列式计算（1）7除以14的商减去145，差是多少？（2）一个数的35加上18得90，这个数是多少？-数学

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• 已知X、Y元素同周期，且电负性X＞Y，下列说法错误的是[]A．X与Y形成化合物是，X可以显负价，Y显正价B．第一电离能可能Y小于XC．最高价含氧酸的酸性：X对应的酸性弱于Y对应的D．气态-高二化学
• 元素处于基态时的气态原子获得一个电子成为-1价阴离子时所放出的能量叫做该元素的第一电子亲和能。-1价阴离子再获得一个电子的能量变化叫做第二电子亲和能。下表中给出了几种-高二化学
• 氟的电负性为4.0，另一种元素的电负性为3.5，则这种元素原子的得电子能力比氟原子的得电子能力[]A．大B．小C．相等D．无法确定-高二化学
• 下列各项叙述中，正确的是[]A．电子层序数越大，s原子轨道的半径越大，形状发生明显的变化B．在同一电子层上运动的电子，其自旋方向肯定不同C．电负性的大小可以作为判断金属性-高三化学
• 不同元素的原子在分子内吸引电子的能力大小可用电负性来表示，电负性越大，其原子吸引电子的能力越强，在所形成的分子中成为带负电荷的一方。下表是某些短周期元素的电负性值-高二化学
• 直接写数对又快：（1）1178-613-123=（2）34+934+9934+99934+1=（3）2004÷200420042005=（4）824811÷8=（5）999798÷149=（6）0.1
• 列式计算（1）一个数的右倍，加上1.七与3的积，和是4.6，这个数是多少？（少）3右减去13的差除以少右，商是多少？-数学
• X和Y是原子序数大于4的短周期元素，Xm+和Yn-两种离子的核外电子排布相同，下列说法中正确的是[]A．X的原子半径比Y小B．X和Y的核电荷数之差为m-nC．电负性X>YD．第一电离能X-高二化
• 已知：元素X的电负性数值为2．5，元素Y的电负性数值是3．5，元素Z的电负性数值为1．2，元素W的电负性数值为2．4。你认为上述四种元素中，哪两种最容易形成离子化合物[]A．X与YB．X与-高二化学
• 下列元素电负性最大的是[]A．最高正化合价和最低负化合价的代数和为4的短周期元素B．最高正化合价与最低负化合价绝对值相等的元素C．没有负化合价的元素D．没有正化合价的元素-高二化学
• 3÷4=______%=______（填小数）-数学
• 下列各元素原子排列中，其电负性减小顺序正确的是[]A．K>Na>LiB．F>O>SC．P>Mg>AlD．C>N>O-高二化学
• O、S、As三种元素比较，正确的是[]A.电负性O>S>As，原子半径O<S<AsB.电负性O<S<As，原子半径O<S<AsC.电负性O<S&l
• 电负性的大小也可以作为判断金属性和非金属性强弱的尺度，下列关于电负性的变化规律正确的是[]A．周期表中同周期元素从左到右，元素的电负性逐渐增大B．周期表中同主族元素从上-高二化学
• 已知元素原子的电负性和原子半径等一样，也是元素的一种基本件质，下列给出14种元素的电负性试结合元素周期律知识完成下列问题：(1)根据上表给出的数据，可推知元素的电负性具-高二化学
• 列式计算（1）32除以4个85加上16的和，商是多少？（综合式）（2）一个数的40%比18的13少2，求这个数．（方程）-数学
• （的他11•越秀区）直接写出得数7图×图图=1他他他-的图5=的5×六6=1的-15=1的×（1图+16）=1图+六图+图六=他.65+的六+他.六的=六图÷16+他.75×5=-数学
• 列式计算．（1）一个数的15比它的16多60，求这个数多少？（2）15的45与38除以124的商相加，和是多少？-数学
• 在表中的空白处填上合适的数．分数35小数0.875百分数25%-数学
• 一个数的34是17，它的25%是多少？-数学
• 计算，能简算的要简算．①36.25×101-36.25②1427-（716-1327）+916③36×59+36×49④0.75-512+14⑤715-（715+23）⑥338+0.6+0.625+2
• 列综合算式计算下面各题．（1）一个数比18.5的2%大0.15，这个数是多少？（2）3除1.2的商，乘上8，再减去0.6，差是多少？-数学
• [1-（5.1-5.09）]÷（0.8+1315）-1.594．-数学
• 一个数去除148得37，这个数的30%是多少？-六年级数学
• 0.375=______：______=(24)64=______%．-六年级数学
• 0.38×735+0.38÷212+38%×2=______．-数学
• 把百分数化成分数．68%、150%、7.5%、0.12%、62.5%、34%-数学
• ______÷5=0.6=1525=______：40=______%-六年级数学
• 15(12)=1.25=______：20=______%．-六年级数学
• 把下面的百分数化成分数45%、36.2%、0.8%、150%-六年级数学
• 2011年3月，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏，如图甲所示．（1）核电站是利用能来发电的，其能量是原子核发生了核（选填“裂变”或“聚变”）；（2）为了-九年级物理
• 口算0.6×2=4.8÷0.6=1.7+3=4×9×0.25=1.25×16=9.6÷32=2-0.09=37+47=14-17=1110-38=119-19=-数学
• 用你喜欢的方法计算下面各题．58×1110+38÷10110.125×32×25123×5.67+8.77×567．0.52×249+759×0.52．-数学
• 原子核发生__________和__________都会释放出巨大的能量,这就是核能．-九年级物理
• 核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆．下列说法错误的是（）A．目前核电站都是通过聚变反应来利用核能B．核反应堆中发生的链式反应是可以控制的C．原子核分裂或聚合时释放-九年级物理
• 关于原子、原子核和核能，表述正确的是A．原子由质子和电子组成B．原子核由质子和中子组成C．核能清洁无污染，利用核能有利无害D．核能是我国当前利用的最主要能源-九年级物理
• ______=0.375=______：______=______%=______．-六年级数学
• (258-23×2514)÷[(3112+4.375)÷1989]．-数学
• 计算：(14-0.1÷2)×513+1÷1112=______．-数学
• 正确，合理计算50+2.5÷43-0.75×0.5-75%523×38+516×223+1023×51621-[(2.75-512)÷13]1285-199．-数学
• 15-379÷中7×117．-六年级数学
• (3)12=12÷______=0.25=3：______=______%-数学
• 2÷5=8()=15：______=______%=______折．-六年级数学
• 一个数减去它的25等于1.44，这个数是多少？．-六年级数学
• 核电站所用的核燃料属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。在反应堆中，核燃料发生（选填“裂变”或“聚变”）释放出大量的内能，若发电机组年发电总量约3×1010kW·h，这些电能让功率-九年级物理
• 用你喜欢的方法计算．79-23+561920+15-9201-114-3715.8-（14.8+23）78-34+18378-149-159．-数学
• ______÷12=1：______=______=0.5=______%-六年级数学
• 人类对核能的开发和利用不断取得新的进展，根据目前的科研水平，你认为以下关于原子弹和核电站的说法正确的是（）A．核电站能控制裂变的反应速度B．原子弹对聚变的链式反应不加控-九年级物理
• 下列关于核能的说法中，正确的是：（）A．核能和煤、石油一样都是常规能源，而不是新能源B．核能和太阳能、风能、水能一样都是可再生能源C．原子棱发生裂变和聚变都会释放巨大的能-九年级物理
• 能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是（）A．卫星导航不是依靠电磁波传递信息的B．太阳能、风能和水能都是可再生能源C．大亚湾核电站是利用可控原子核裂变-九年级物理