如图所示，是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中不正确的是：A．图甲装置是研究电磁感应现象B．图乙装置是研究磁场对电流的作用C．图丙装置是研究电流周围存在着磁场D．图丁装-九年级物理

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• 如图是昆明环湖路两侧安装的“风光互补”新能源景观节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，其中小风扇是一个小型风力发电机。它们都是将其他形式的能转化成__________能-九年级物理
• 图所示的几种与电和磁有关的情景，工作时应用了电磁感应原理的是-九年级物理
• 电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用。图中应用到电磁铁的设备有[]A.B.C.D.-九年级物理
• 最早发现电磁感应现象的物理学家是A．安培B．焦耳C．奥斯特D．法拉第-九年级物理
• 如图所示是研究磁产生电的实验装置．（1）图甲所示实验中通过观察来判断是否有感应电流产生．（2）若要使图甲的电路中产生感应电流，要满足的条件有；一是开关；二是．（3）如图乙所示-九年级物理
• 如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计-九年级物理
• 图所示的是恒温箱的简易电路图。其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被-九年级物理
• 电磁铁的优点是[]A．它的磁性非常强B．它能长时间保持磁性C．它不需要消耗电能D．它的磁性有无，强弱和磁极的方向都可以改变-八年级物理
• 如下图甲乙，分别演示的是电话的话筒和听筒的工作过程，下面有关这两幅图的说明中正确的是（）A．甲图表现的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的B．甲图表现的是电话的话-九年级物理
• 将导体AB、小量程电流表和蹄形磁体按下图组装起来。闭合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是A．AB向左运动B．AB静止在磁场中C．AB沿磁场向上运动D．AB沿磁场向下运动-九年级物理
• 下列哪种电器设备是利用电磁感应现象来工作的A．电热器B．电动机C．发电机D．电磁铁-九年级物理
• 如图所示，蹄形磁铁位于水平木板上，现要使电流表的指针偏转，下列做法可行的是（）A．蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向上运动B．蹄形磁铁不动，导体棒ab竖直向下运动C．蹄形磁铁不动-九年级物理
• 微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中能转化为能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是现象，人们利用这一原理制成了（发电/电动）机。-九年级物理
• 与图中动圈式话筒工作原理相同的是()-九年级物理
• 在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图中的四种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是（）-九年级物理
• 小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境-九年级物理
• 下列事物中，没有电磁铁的是[]A．电磁继电器B．电磁选矿机C．电话的听筒D．电话的话筒-八年级物理
• 小华在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图所示。此时微型电扇如同一台（电动机/发电机），其工作原理是。-九年级物理
• 下列装置中，利用电磁感应原理工作的是-九年级物理
• 下列设备中，其原理是电磁感应现象的是()A．发电机B．电动机C．电磁继电器D．电磁起重机-九年级物理
• 图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是-九年级物理
• 如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的-九年级物理
• 我们唱卡拉OK时，要用到话筒．如图是动圈时话筒构造示意图，其工作原理是．-九年级物理
• 在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。下列说法中正确的是：（）A．ab棒在图中位置水平左右运动时，应观察到电流表-九年级物理
• 探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示。(1)本实验，我们通过观察什么现象来判断电路中是否有感应电流？___________________________________。(2)通过对比_
• 在下列设备中，主要不是利用电磁铁工作的是[]A.发电机B.电铃C.电磁继电器D.电磁起重机-九年级物理
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• 如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接：A．电源B．灵敏电流表C．电压表D．电阻-九年级物理
• 首先发现电磁感应现象的科学家是A．伏特B．法拉第C．欧姆D．安培-九年级物理
• 图所示的四个示意图中，用来研究电磁感应现象的是-九年级物理
• 如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越强.这种手电筒所产生的电能是根据现象-九年级物理
• 下面是文文同学一次探究活动的过程：提出问题感应电流方向与哪些因素有关？猜想①金属棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关；②金属棒在磁场中运动产生的感应-八年级物理
• 如图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，ab是一根直铜丝，通过导体与电流表的“3”“-”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认-九年级物理
• （2013•章丘市模拟）为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流，探测器发出警报．以下选项-九年级物理
• 如图，能说明发电机工作原理的是图（选填“甲”或“乙”）。-九年级物理
• 下列情景可能发生的是A．宇航员在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈B．小明在泰州家中用不加盖的铁锅将水烧到了120℃C．有人居然用一块冰将一张纸点燃了D．传说中项羽能用手-九年级物理
• 如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大．下图与这一过程的工作原理相同的是（）-九年级物理
• 在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上．下列分析正确的是：A．只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转B．利用这一现象-九年级物理
• 在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用逆向思维的方法进行思考：磁能否产生电呢?法拉第经过十年的探索终于发现了电磁感应现象，后来人们利用这个原理制成了机。-九年级物理
• 小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（）A．小-八年级物理
• 在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平放置，如图所示。闭合开关，要使灵敏电流计的指针发生偏转，导体ab应A．竖直向上运动B．水平向右运动C．保持静止不动D．竖直向下-九年级物理
• 关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是A．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B．只要导体在磁场中切割磁感线运动，就会产生感应电流C．闭合电路的一部分导体在磁场中-九年级物理
• 如图所示是探究“电磁感应现象”的实验装置．闭合开关后，以下操作中不能使灵敏电流计指针发生偏转的是：A．磁体、导线ab均保持不动B．保持磁体不动，使导线ab向左运动C．保持磁体不-九年级物理
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• 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，如图所示四幅图中属于电磁感应现象应用的是（）-九年级物理
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• 图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流（）-九年级物理
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