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阅读下文,完成下面小题(12分)县令丞簿史题名碑记边贡(明)⑴武乡吴侯令阳信①,以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑,而树之于其听政堂之东,时正德辛巳夏四月之望也-语文
题目简介
阅读下文,完成下面小题(12分)县令丞簿史题名碑记边贡(明)⑴武乡吴侯令阳信①,以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑,而树之于其听政堂之东,时正德辛巳夏四月之望也-语文
题目详情
阅读下文,完成下面小题(12分)
县令丞簿史题名碑记
边贡(明)
⑴武乡吴侯令阳信①,以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑,而树之于其听政堂之东,时正德辛巳夏四月之望也。
⑵顷之,村父老十数辈,长眉曳筇杖②,聚观之,按其名而数焉。至某也,则瞿焉,曰:“是某也,真父母也。吾祖也,吾父也,尝事焉。吾赋税外无私征焉,吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉,为父母焉。”
言已,则已慨焉,歔焉,啜啜焉,泣焉,咄而思焉③,爪其姓名弗忍移焉,恍焉若聆厥咳焉,盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。
又数之曰:“某也,某也。”则众也漠焉,若弗闻焉。又数之至某也,某也,则曰:“是某也,三老役焉④,某也者廷掾役焉⑤,亦载名于斯也!”目以笑焉。又数之至某也,则出口唾焉,曰:“是吏而盗者也。”已,又瞋焉,怒焉,以杖戳焉,若将铲其名。
⑶无或以告野史氏。野史氏喟焉,曰:“嘻!
恶用是碑也乎哉!又恶用记乎哉!
夫父老者之言斯尽矣。
虽然,不可以不记也,亦不可以不碑也
。使后之为令丞与簿若史者过而观焉,将问之父老曰:‘某循者乎?某良者乎?为若思也?某寻而常者乎?为若笑也?某酷者也?贪者也?为若怒焉者乎?’又思之曰:‘后之父老之指吾名也,将瞋焉乎?唾焉乎?漠焉而已乎?’盖问对之顷有感发焉,顾瞻之际有惩创焉,是侯之功也已。”
⑷侯名琦,字汝器,丁丑进士。其心也直以恒,其守也正以固,其政也仁以明,有父母之道焉。征最以去,予固知后之父老之观斯碑者,将爪其姓名而思焉,泣焉,歔且慨焉,为之庙社以春秋焉,盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。
注:①武乡:今山西武乡县。阳信:今山东阳信县
②筇杖:竹杖
③咄:表示惊诧的叹词
④三老:古代掌教化的乡官,帮助县令、丞、尉推行政令
⑤廷掾:县的佐吏。
小题1:对文题《县令丞簿史题名碑记》的理解最恰当的一项是(3分)()
A.县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款,作者为此作记。
B.县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑,作者为此作记。
C.县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名,作者为此作记并刻于石碑。
D.题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上,作者为此作记。
小题2:第⑵段“村父老”聚议态度鲜明,如对于□□的官吏“泣”而“思”,对于□□的官吏“目以笑”。(2分)
小题3:第⑵段划线句大量运用虚词“焉”,请鉴赏其表达效果。(3分)
小题4:第⑶段中两处划线句是否矛盾,为什么?(4分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
小题1:(3分)D
小题2:(2分)循良、寻常
小题3:(3分)大量“焉”的使用,音律上形成回环,具有韵味1分,生动的写出说话者神情变化丰富1,写出村父老对于循良父母官的爱戴怀念1。
小题4:(4分)不矛盾。作者认为不用石碑记名,是因为他认为父老百姓的议论已经对众官吏作出了评价,足以引起现在官员的重视;认为尽管这样还是要立碑、题名,是因为要用碑文提醒警示后代的官员,让他们对照前人,反思自己。(“不矛盾”1分。前一问1分,第二问2分,如时间关系不提及或者弄错顶多1分)
作文部分
小题1:略
小题2:略
小题3:略
小题4:略
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注:①武乡:今山西武乡县。阳信:今山东阳信县
②筇杖:竹杖
③咄:表示惊诧的叹词
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