关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是（）A．声音和电磁波都能在真空中传播B．声音在不同的介质中的传播速度相同C．声波和电磁波都可以传递信息和能量D．声源的振幅越大，声-物理

更多内容推荐

• 中国在2011年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，-八年级物理
• 在我市“双创——巩固”活动中，许多学校开展了“小手牵大手”的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”．若行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人-九年级物理
• 观察与探究：某课外探究小组做了如图所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫小球弹起，这是为什么呢?假如在月球上重做此实验，我们能看-八年级物理
• 下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的．A；B；C．A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声-八年级物理
• 将一个发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，在抽气的过程中声音逐渐减小，但始终能听到声音，其原因是[]A．瓶内已抽成真空，真空也能传声B．手机发声太强-八年级物理
• “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借间遥招手，怕得鱼惊不应人”。那么“路人借问”时，该儿童“遥招手”“不应人”“怕得鱼惊”的原因何在呢？（如图所示）气体、液体和固体都能传-八年级物理
• 把一只闹钟放在一个抽成真空、密闭的玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，但听不到铃声．这个现象说明了______．-物理
• 如图所示，将正在发声的小电铃放在连通到抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会______；（2）此实验现象通过推理后，可-物理
• 看图说理：(1)观察图a能得出结论是：_____；观察图b你能得出的结论是：_____．(2)如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法：图a中怎么知道鱼是听到拍手的声音把-八年级物理
• 将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓴内．再把瓶内的空气抽出(如图所示)，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是[]A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声B．声-八年级物理
• 墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪（如图）将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是[]A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者-八年级物理
• 决定声音传播速度的是[]A.发声体振动的幅度B.发声体振动的频率C.传播声音的介质D.发声体的材料和结构-九年级物理
• 如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，．（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，-八年级物理
• 学过本节知识后，有同学提出如下问题：能否通过皮肤、肌肉传导声波，使人听到声音呢？请你设计一个实验，对上述问题给予回答．在你设计实验时，要排除哪些因素的影响，才能得出-物理
• 下列关于声音的说法中，正确的一组是①俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声②“震耳欲聋”主要说明声音的音调高③“未见其人先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的④用超声波清洗钟-八年级物理
• 人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（）A．固体能够传播声音B．固体比较坚硬，振动强烈C．固体传播声音速度快D．固体传播振动均匀-物理
• 声的传播需要介质，真空传声；钓鱼时，鱼会被岸上的叫喊声吓跑，说明能传声．-八年级物理
• 在如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。(1)此时，你能听到音乐声吗？(2)用抽气设备抽出瓶中的空气，在抽气过程中，你听到的音乐声有什么变化？(-八年级物理
• 五月的某天，小丽来到石燕湖观看龙舟大赛．一进门，她看到石燕湖绿树环绕，清澈见底的湖水中倒映着飘扬的彩旗和欢乐的人群，湖中停放着一只只蓄势待发的龙舟．随着发令员一声枪-物理
• 电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（）A．防止声音发生振动B．减弱回声C．增强响声D．改变声音的频率-物理
• 如图甲所示，小红将手表放在课桌上，用耳朵贴在桌面上，能听到手表清晰的“嘀哒”声，这说明__________能传声。如图乙所示，小明将两块石头放在水中互相撞击，他也能听到撞击声-八年级物理
• 如图所示，把一个正在响铃的闹钟悬吊在密封的玻璃罩内，然后用抽气机把玻璃罩内的空气慢慢抽出，注意声音有什么变化？再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音又有什么变化？由此我-八年级物理
• 声音的传播需要_____，平时我们听到的声音，一般是靠_____来传播的。-八年级物理
• 同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群．当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在．（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波-物理
• 如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是[]A．用“土电话”通话，表明固体能够传声B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，-八年级物理
• 我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声；汽车和机械修理工常常用木棍（或者尺子、螺丝刀等）的一端顶在运-八年级物理
• 下列说法中不能说明液体能传声的是[]A．海豚能随训兽员的哨声在水中表演节目B．水下的花样游泳运动员能随音乐起舞C．掌声会吓跑鱼塘中的鱼D．枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到-八年级物理
• 钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明______能够传声．-八年级物理
• 1994年，苏梅尔-列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为[]A、彗星的碎片太小，没分量B、爆炸产生的声音很-八年级物理
• 用塑料袋把一只正在响铃的小闹钟密封好放进水中，还能不能听到铃声?可以得出什么结论？-八年级物理
• 如图所示，一个同学轻敲桌子(使附近的同学不能直接听到敲击声)，另一个同学把耳朵贴在桌面上，能听到轻敲桌面的声音吗？由此可以得出什么结论？-八年级物理
• 在钟罩实验中，抽气前，你听到铃声（能；不能）；抽气过程中，铃声将会逐渐直至．进气后，你听到铃声（能；不能）；实验表明，声音在真空中（能；不能）传播．-八年级物理
• 下列关于声现象的说法（1）两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音______；（2）发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音______；（3）听不同乐器弹奏同一首歌曲-物理
• 远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的。寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。-八年级物理
• 正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是[]A．大地──空气──水──鱼B．空气──水一一鱼C．大地──水──鱼D．水──鱼-八年级物理
• 2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了比传声效果好。-九年级物理
• 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明．-八年级物理
• 如图所示，图甲为某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图乙为某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要．-八年级物理
• 百米赛跑时，假如终点记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩是11s，这种记录对运动员的成绩会造成什么后果?以看到发令枪烟雾计时成绩应该是多少？-八年级物理
• 科幻动画片《星球大战》中，神鹰号太空船在太空中将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，这段剧情中不符合科学道理的地方在于．-八年级物理
• 人们在岸上行走会吓跑靠近岸边水中的鱼，古代士兵行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这些例子说明：．-八年级物理
• 在真空环境中不能传播的是[]A．白光B．激光C．超声波D．电磁波-八年级物理
• 如图，运载多名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船于2008年9月25日晚21时10分04秒在酒泉卫星发射中心发射升空。航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们-八年级物理
• 听诊器是医生的宝贝，你知道它的工作原理或工作过程吗？-八年级物理
• 据报道，“神舟七号”的宇航员将走出太空舱，在舱外他们之间的交流必须用电子通信设备．其原因是[]A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质C．太空中噪声太大D．声音只能-八年级物理
• 太空中，宇航员在飞船外工作对话时，如果不借助电子通信设备，彼此只看到对方的嘴在动，而听不到对方说话的内容，其原因是_____．-八年级物理
• 声音的传播需要，声音在真空中传播的速度是m/s．光在真空中的传播速度是m/s-八年级物理
• 用牙轻轻咬住铅笔的一端，用手指轻轻敲击铅笔的另一端，然后张开嘴保持铅笔位置不变，使铅笔不接触牙齿，用同样大小的力轻轻敲击铅笔的另一端，则下列说法中正确的是[]A．第一-八年级物理
• 下列说法中正确的是[]A．如果鼓膜损坏了，使用助听器是不能听见声音的B．如果听小骨损坏了，使用助听器是不能听见声音的C．如果听觉神经损坏了，使用助听器是不能听见声音的D．以-八年级物理
• 请同学们阅读教材，思考：(1)正常人怎样听到声音？(2)耳膜损坏的人怎样听到声音？各小组同学相互讨论后，总结得出人听到声音的途径有哪些？-八年级物理