把下列搭配恰当的词语连起来。扭动的湖面泛起垃圾平静的大鱼翻越波纹激动的草地瞪圆眼珠绿色的心情乱扔界栏-四年级语文

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• 我会连线。美丽的灯笼金黄的图画燃烧的人们勤劳的火把金色的波浪翻起灯笼举起脸颊画出波浪挂起火把露出图画-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的图画（）的词语（）的阳光平静地（）和蔼地（）轻轻地（）摆脱（）削弱（）享受（）-五年级语文
• 巧填词语。（）的变化（）的雷声（）的大地（）的江河（）的宇宙（）的雨露-三年级语文
• 连一连。小鸟游小鱼流河水飘树叶飞蓝蓝的星星圆圆的花朵闪闪的天空鲜艳的肚皮-一年级语文
• 连线。北风漫长严冬呼啸鲜花飞舞雪花凋谢增添玩耍允许春意洋溢欢笑绽出绿芽-四年级语文
• 把能搭配的词用线连起来。金黄的火红的洁白的欢乐的旗帜乐曲果实鸽子-二年级语文
• 对号入座（选词填空）。看见坐下1．请你（）一起听故事。2．我（）了天上的星星。弯弯的尖尖的3．（）彩虹挂在天边。4．小鸟的爪子（）。-一年级语文
• 选词填空。居然欣然显然1．我真没想到，他（）会来。2．这种说法（）是错误的。3．我（）接受了他的邀请。承担承载承受4．鹿的数量超过了森林可以（）的限度。5．这块木板（）不住这么巨大的-六年级语文
• 根据课文内容，我能把下面的词语补充合适。（）的招牌（）的声音（）的滋味（）地读书（）地赶路（）地寻找-五年级语文
• 找朋友，把搭配恰当的词用线连起来。金秋宜人景色流金叠翠时节层林尽染山河云淡五谷壮美春华丰登天高秋实-二年级语文
• 选词填空。拜访拜见1．学生孔丘，特地来（）老师。2．这位老人大概就是我要（）的老师吧！迎候等候3．听说你要来，我就在这儿（）。4．孔子听了再次行礼，说：“多谢老师（）。”-三年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。一（）地一（）启示一（）花生一（）涟漪（）的目光（）的绒毛平静的（）熟练的（）-五年级语文
• 选字填空。来去（1）他（）到操场上，准备（）踢球。近听（2）小女孩儿（）到了（）处的歌声。-一年级语文
• 连线找朋友。舒服的地方粗糙的成果劳动的住宅伟大的隧道倾斜的工程搜索平坦摆动触须抛出巢穴研究蟋蟀收拾泥土-四年级语文
• 照样子写一写。例：弯的弯弯的弯弯的月儿小的__________________大的__________________-一年级语文
• 连一连。慈祥的笑容难忘的心情满意的微笑紧张的日子紧紧地走沉着地问亲切地握住兴奋地操纵-二年级语文
• 选词填空。偷偷悄悄静静默默1．他（）地从我身边走了过去。2．同学们（）地做着能做的事。3．我经常（）地和这个小精灵聊天。4．（）的葡萄架下，趴着一条正在熟睡的小狗。-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。减少（）寻找（）迷失（）逆风（）提高（）改正（）-三年级语文
• 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（）的叮咛（）的歌吟（）的音乐厅-三年级语文
• 选择恰当的词语填空。惊讶惊喜1．上海世博会是中国给全世界人民的又一个（）。2．“哟，这里有一个罐子！”一个人（）地说。轻蔑轻视3．我们不能（）别人。4．铁罐带着更加（）的神气。-三年级语文
• 在括号里填上适当的词语。如饥似渴地（）看得（）卖力地（）舒舒服服地（）背得（）疲惫地（）-五年级语文
• 根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。（）地摆动（）的住所（）的隧道（）的隐蔽所（）的工程（）的洞穴-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的细丝（）的脚绿得（）（）的叶子（）的爪子看得（）铺得（）长得（）-四年级语文
• 选词填空。（填序号）①天②雨③桥④老师⑤文⑥鹅（1）（）下（）了。（2）语（）（）在读书。（3）河里有白（），河上有小（）。-一年级语文
• 好朋友，手拉手。暖和的绿色的漂亮的雪白的小树衣服云朵书包-一年级语文
• 阅读下面几行诗，完成练习。童年，在小河边送走远航的芦叶船。童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。童年，爱和布娃娃说悄悄话。童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，-五年级语文
• 选词填空。清幽幽静恬静1．一天夜晚，他在（）的小路上散步。2．贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。3．在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出（）、淡雅-六年级语文
• 选词填空。突然猛然忽然1．他（）一回头，发现一辆汽车正朝他驶来。2．（），王宁站起来说：“我选我。”3．我正要出去，（）下起雨来。-二年级语文
• 把搭配合适的词语连起来。炎热的红红的金色的好闻的厚厚的气味衣裳夏天枫叶秋天-三年级语文
• 用“＼”删去不恰当的词语。1．二十只蜜蜂中有十七只（确定准确）无误地回到了家。2．在科学史上，有许多伟大的（发现发明）是在玩耍中产生的。3．在回家的路上，我（猜测推测）蜜蜂可能-三年级语文
• 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。紧锁（）打消（）（）电报无限（）转向（）献出（）-五年级语文
• 连线。缓缓地照耀兴奋地移动明亮地叫着翠绿的红霞茂盛的颜色灿烂的榕树-四年级语文
• 在括号内填上合适的词语。碧绿的（）忙碌的（）漂亮的（）美好的（）遥远的（）洁净的（）一本正经地（）情不自禁地（）斩钉截铁地（）-三年级语文
• 手拉手，找朋友。青青的白白的宽宽的大大的门瓦墙窗-一年级语文
• 找朋友，连一连。保护衣服更换树苗捕捉害虫从高处看眺望从低处看仰视向远处看俯视-二年级语文
• 把下面的短语补充完整。（）的教室（）地说（）劳动（）的花儿（）地跑（）集体-二年级语文
• 选词填空。陆续继续快乐快活1．我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。2．下课了，同学们（）走出教室。3．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少（）。4．我们（）地喊叫着，-三年级语文
• 填上恰当的词。轻轻地（）甜甜地（）好奇地（）悄悄地（）快活地（）认真地（）-三年级语文
• 词语选秀。肃立挺立矗立1．少先队员（）在烈士墓前，缅怀革命先辈的光荣历程。2．人民英雄纪念碑高高地（）在天安门广场。3．广场上（）着一根22米高的电动旗杆。-五年级语文
• 根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。（）的红霞（）的榕树（）的树根（）的颜色一（）绿叶一（）榕树（）地叫着（）地移动（）地看着-四年级语文
• 照样子，填上适当的字。例：(咧)嘴()气()饺子()拳()馅()肚子-三年级语文
• 连线找朋友。鸟儿鱼儿马儿花儿游跑开唱-一年级语文
• 我会补充词语。机灵的（）快乐的（）翠绿的（）热腾腾的（）雾蒙蒙的（）冷冰冰的（）-二年级语文
• 根据课文内容，我能在括号里填上合适的词语。瘦削的（）（）地吃着宽厚地（）茫然的（）（）的地方拼命地（）-六年级语文
• 词语巧搭配。尖尖的笑了红红的嘴巴甜甜地眼睛守花篮叠早餐用信用-三年级语文
• 花落谁家。相信诚信失信自信1．做生意，最重要的就是一个“信”字，要是（）于人，那还会有谁敢和你合作？2．他（）一定可以成功。3．我故意把一张百元大钞扔在路上，作为对路人（）的测-三年级语文
• 用“严”组成合适的词语填在括号里。（1）毛主席（）地说：“我们不应该影响群众的生活。”（2）看到儿子居然把同学的文具偷回家，妈妈（）地斥责他。（3）新来的数学老师对大家的要求十分（-五年级语文
• 选词填空。浮现呈现1．走进博物馆，（）在眼前的是一件件珍宝。2．望着一个个雕塑，那硝烟弥漫的战争场面（）在眼前。聆听倾听3．让我们一起走进大自然，去（）鸟儿们清脆的鸣唱。4．香-五年级语文
• 在（）里填上恰当的词语。（）的祝福（）的笑容（）的礼物（）地讨论（）地拥抱（）地准备-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的东西()地举手()的孩子()地回来()的回答()地交谈()的惊喜()地说话-三年级语文