与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（）A．鳃B．肺C．尾巴D．后肢-八年级生物

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• 右图所示的两个完全相同的甲、乙容器中，装有一定量的水，向其中分别投放体积相等的小球，甲容器中小球漂浮，乙容器中小球悬浮，稳定后两容器中液面高度相同。则下列叙述中错-八年级物理
• （10分）中国在海军装备现代化的进程中，已拥有世界最先进的核潜艇。如图所示为某种型号的导弹型核潜艇，该艇水上排水量为16600吨，水下排水量为18700吨。艇长170.7m、艇宽12-九年级物理
• 在下图“验证阿基米德原理”的实验中，实验目的是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它__________所受重力之间的关系。实验过程及记录的数据用图14中字母表示，其中物体受到的-九年级物理
• 鲫鱼身体两侧有侧线，其作用是()。A．调节身体比重B．控制前进方向C．调节身体平衡D．感知水流速度和水压的变化-七年级生物
• 液体（或气体）对浸在其中的物体有向上的托力，叫浮力．浮力的施力物体是______，浮力的方向是______．-物理
• 体积为4×10-3米3的小球浸没在水中，求小球受到的浮力F浮。-九年级物理
• 一物体的质量是2kg，用手按在水中浸没时受到的浮力是30N，则放开手后物体将（）A．上浮B．悬浮C．下沉D．无法判断-八年级物理
• 为了探究浮在液面上的物体排开液体的质量与哪些因素有关，某小组同学选用甲、乙两物体(m甲<m乙)做了如图所示的一组实验。他们先在溢水杯中加满水，将一个空烧杯放在电子-八年级物理
• 鱼类在水中可以穿越激流，主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的A．侧线B．鳃C．胸鳍D．尾鳍-八年级生物
• 合浦素有南珠之乡的美称，你知道珍珠是由下列哪种结构产生的吗A．贝壳B．外套膜C．斧足D．鳃-八年级生物
• 水螅能消化食物的细胞存在于A．触手B．外胚层C．内胚层D．消化腔中-八年级生物
• 图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验装置。（1）小军同学用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行实验操作。按图所示A、B、C、D四个步骤，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3-九年级物理
• 小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是什么A．使鱼多活动，增加鱼的活力B．增加水中的氧含量C．使鱼向四周扩散，充分利用水体D．提高-八年级生物
• 如图6所示，在水桶中装满水，用手把空的饮料罐缓慢地按入水中，在饮料罐浸没之前，越往下按感觉浮力越________。这个实验告诉我们，浮力的大小跟物体排开液体的________有关-九年级物理
• “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟和鱼体内与外界进行气体交换的场所分别是（）A．肺和气囊、鳃B．肺、鳃C．气囊、鳃D．肺、气管-八年级生物
• 重为4牛的小球漂浮在液面上，用力的图示法在下图中画出它受到的浮力F浮。-九年级物理
• 小明用弹簧测力计测量一个苹果的重力,示数如图所示,再将这个苹果放入水中,静止时苹果浮在水面上,此时苹果受到的浮力为.（）A．1.0牛B．1.2牛C．1.4牛D．2.6牛-九年级物理
• 判断水中生活的动物是否属于鱼类的主要依据是（）A．能在水中游泳B．身体内有鳔C．有鳍，用鳃呼吸D．能在水中呼吸-八年级生物
• 如图所示，完全是依靠空气的浮力而升空的物体是-八年级物理
• 目前在长江上有很多艘游览长江三峡的豪华游轮（如图所示），已知某游轮满载时的排水量是4860t，吃水深度（指水面到船底的深度）是2.7m。（1）计算满载时游轮的总重是多少牛？（2）当-九年级物理
• 2012年6月24日，飞行在太空的我国“神舟九号”航天员与深潜在海面下7000米处的“蛟龙号”潜水员进行了人类最远的“海天对话”，如图所示，“海天对话”是靠传递信息的．“神舟九号”发射-八年级物理
• 小明和小华利用如下器材探究物体的浮沉条件：（1）探究石块下沉的条件①测量石块的重力用弹簧测力计测出石块的重力②测量石块受到的浮力方法一：小明利用量筒测出石块浸没水中排开-八年级物理
• 小球先后在盛有不同液体的容器A、B、C和D中保持静止，四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是（）-九年级物理
• 一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N，该圆柱体受到的浮力为N，该圆柱体的体积是m3。-九年级物理
• 鲫鱼、蝗虫是生活在不同环境中的动物，它们的呼吸器官分别是A．鳃、肺B．肺、鳃C．鳃、气管D．鳃、体壁-八年级生物
• 在以下各情况中，水对轮船向上的压力增大的是A．轮船由长江驶入东海B．轮船由东海驶入长江C．轮船在码头卸载货物D．轮船在码头装载货物-九年级物理
• 鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是A．两者所含气体成分多少相同B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少-八年级生物
• （8分）一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。求：(1)物体在纯水中所受的浮力；(2))物-九年级物理
• 如图所示，一艘轮船在甲海洋中航行，水面在轮船上的A位置。当该轮船驶入乙海洋中时，水面在轮船上的B位置。设轮船的总质量不变，轮船在甲、乙两海洋中所受浮力分别为F1和F2，-八年级物理
• 结构简单、有口无肛门是腔肠动物的特征，以下不属于该动物类群的是（）A．海蛰B．珊瑚虫C．海葵D．河蚌-八年级生物
• 虽然海马身体外形奇特，但是海马有鳍辅助运动、用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终身生活在水中，由此可以判断海马是属于鱼类。（）-八年级生物
• 鲫鱼的鳍中属于偶鳍的有A．背鳍和尾鳍B．胸鳍和腹鳍C．臀鳍和背鳍D．所有鳍-七年级生物
• 下列属于腔肠动物的是A．涡虫B．血吸虫C．海葵D．河蚌-七年级生物
• 下列哪一个是真正的鱼？A．鲸鱼B．甲鱼C．鲫鱼D．娃娃鱼-七年级生物
• 在图中，重为8牛的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力F浮。-九年级物理
• 一体积为0.1×10-3米3的物体悬浮在水中，水恰好完全浸没物体.请求出该物体所受到的浮力、等有关物理量（至少求出3个）．-九年级物理
• 在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是A．黎明时水温低B．水中缺少氧气C．有利于食物的摄取D．减少水的压力-八年级生物
• 你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动A．取食B．呼吸C．排泄D．生殖-八年级生物
• 小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯（底面积为S）等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h1；将金-八年级物理
• 海葵、海蜇摄取食物进入消化腔后()A．消化后的食物残渣由肛门排出B．消化后的食物残渣由口排出C．消化后的食物残渣由体壁排出D．不产生食物残渣-八年级生物
• 海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于A．哺乳动物B．两栖动物C．爬行动物D．鱼类动物-八年级生物
• 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下的猜想：①可能跟物体浸入液体的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸入液体的体积有关；-九年级物理
• 称鱼的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应不正确的是A．鱿鱼、章鱼──软体动物B．甲鱼、鳄鱼──爬行动物C．鲸鱼、娃娃鱼──哺乳动物D．金鱼、鲫鱼──鱼类-七年级生物
• 在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，被称为“四大家鱼”的是()A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼-七年级生物
• 体积为1×10-3米3的金属块浸没在水中。求金属块受到的浮力大小F浮。-八年级物理
• 在“验证阿基米德原理”的实验中，各实验小组同学选用恰当的器材，分别用图所示的实验方法测量了一些数据，并通过计算记录在表格中。实验序号液体的密度（g/cm3）物体浸入液体的-八年级物理
• 小明在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一只重2N的小球，溢出的水全部用小烧杯接住。则小烧杯中的水重（）A．小于２ＮB．大于２ＮC．等于２ＮD．无法判断-八年级物理
• 如图所示，球漂浮在水中，画出小球所受力的示意图．-八年级物理
• 鱼在游泳时靠部和尾部的左右摆动产生前进动力A．胸鳍B．腹鳍C．背鳍D．躯干-八年级生物
• 如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化：A．不能向前游动B．不能保持身体平衡C．不能保持前进的方向D．不能上浮和下沉-八年级生物