如图是光合作用的实验中的部分装置．实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分（右图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶-生物

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• 一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于A．光合作用制造的有机物B．根所吸收的无机物C．呼吸作用产-七年级生物
• 下来哪个科学家选用水绵作为实验材料进行了探究光合作用场所的实验A．海尔蒙特B．普鲁斯特利C．J.英恩豪斯D．恩吉尔曼-七年级生物
• 呼吸作用在植物体中进行的部位是（）A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分C．花、果实、种子D．全部生活细胞-八年级生物
• 将活的水绵装入盛适量水的烧杯里，然后放到黑暗的环境中，经过一段较长的时间，你会发现这些水绵()A．生长得更好B．生长正常C．全部死亡D．停止生长-八年级生物
• 在一定的光照下，适当增加以下哪一种气体的含量，可以使庄稼增产？A.氧气B..一氧化碳C.氮气D二氧化碳-七年级生物
• （4分）下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：①暗处理②部分遮光③酒精脱色④滴加碘液⑤显色（1）该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉，通过图（填序号）所示-七年级生物
• 绿色植物进行光合作用，制造有机物的主要器官是A．叶B．叶柄C．叶绿素D．茎-七年级生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片.用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，然后置于阳光下照射一段时间，将摘下叶片，-七年级生物
• 验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是①部分遮光②酒精脱色③黑暗处理④滴加碘液⑤观察变化⑥照光处理[]A．①③②④⑤B．③①⑥②④⑤C．③①②⑤④⑥D．①②③④⑤⑥-七年级生物
• (4分)为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。-七年级生物
• 将相关的内容搭配。①呼吸作用②光合作用A．制造有机物B．产生二氧化碳C．产生氧气D．利用二氧化碳E．有机物分解释放能量F．氧气参与①配②配（写字母序号）-七年级生物
• 将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下（如图）。几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴加碘液，发现整片叶都不变蓝。主要是因为A-九年级生物
• 超市买的水果常用保鲜膜包裹，这主要是为了抑制下列哪种生理作用，来减少有机物的分解，从而延长保鲜时间。A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用-七年级生物
• （12分）现有一实验，具体步骤如下：①把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片-七年级生物
• 光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是（）A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源。B．绿色植物通过呼吸作用，维持了-九年级生物
• 下图表示将叶片制成临时切片，并在显微镜下观察其结构的流程图。请据图回答下列问题：（1）制作叶片临时切片时，需要将两片刀片捏紧向下切。捏紧刀片的主要目的是：。（2）植物体进-九年级生物
• 二十世纪，科学家希尔曾做过如下实验，有关实验的分析不正确的是A．装置b中气泡内的气体是氧气B．实验表明光合作用的场所是叶绿体C．c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳D．实验表明-九年级生物
• 试解决“绿叶在光下制造淀粉”实验中的一些问题。（1）在实验之前进行。（2）该实验正确的操作步骤是（用图中的数字和箭头排列）（3）为了检验叶片中是否含有淀粉，应该向叶片滴加。（4-七年级生物
• 下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是A．不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱B．将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中C．将水和二氧化碳转变成有机物，并储存能量D．光合作用发-七年级生物
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• (6分)分析下列实验装置，回答有关问题：(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________其中甲组起_________作用。(2)丙
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• 很多植物都有净化空气、促进健康的作用，但卧室夜晚不宜放过多的植物，原因是夜晚A．植物进行呼吸作用，吸收氧气，排出二氧化碳B．植物进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳C-七年级生物
• 在贮藏蔬菜和水果时，往往在贮存的仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是A．降低库内温度B．促进库内气体流动C．抑制呼吸作用D．利于有机物的积累-七年级生物
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• （10分）下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。（1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有的分化。除藻类植物外，还有植物和植物都是用孢子繁殖后代-七年级生物
• 如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色-八年级生物
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• 能使高锰酸钾溶液褪色的维生素是（）A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D-生物
• 科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图。对实验的解释，错误的是A．可以证明绿叶-七年级生物
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• 某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。-九年级生物
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• 光合作用的实质A．制造有机物，释放能量B．分解有机物，储存能量C．制造有机物，储存能量D．分解有机物，释放能量-七年级生物
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• 光合作用有两个方面的转化：一是_______转化，即把简单的_____转化成复杂的______，并释放_______;二是_______转化，即把_____转变为贮存在有机物中的_________。-
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