一个正方体的棱长是4厘米。如果8个这样相同的正方体粘在一起，形成一个大正方体。大正方体的棱长总和是多少厘米？-五年级数学

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• 下图是一个正方体的表面展开图，和6号面相对的面是（）号面。-五年级数学
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• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）四个完全相等的小正方体可以拼成一个大正方体。[]（2）钟面上的时针从“12”旋转到“2”，时针旋转了90度。[]（3）连续两个自然数的乘积一定是偶数。-五年级
• 填表。-五年级数学
• 用长10厘米，宽6厘米的长方形硬纸做成一个棱长2厘米的正方体纸盒。在下图中用阴影表示出这个正方体的平面展开图。（每个小格代表边长为1厘米的小正方形，接头处忽略不计）-六年级数学
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• 如果一个长方体有四个面完全相同，那么其余的两个面一定是[]A.正方形B.长方形C.无法确定-五年级数学
• 我当小法官（对的打“√”，错的打“×”）。1．每个面都是长方形的才是长方体。[]2．正方体是特殊的长方体。[]3．一个长方体的棱长总和是96厘米，每条棱长是8厘米。[]4．一个正方体的棱-五年级数学
• 下图是一个正方体，从A点到B点，有如图两条线路：第一条A→D→B，第二条A→C→B，这两条比较[]A．第一条比第二条长些B．一样长C．第一条比第二条短些D．无法确定-五年级数学
• 画一个长8cm，宽6cm，高4cm的长方体展开图，并标出数据和六个面的位置。-五年级数学
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• 如图，用丝带捆扎一种礼品盒，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒，准备我少分米的丝带比较合理？[]A.10B.15C.20D.22.5-六年级数学
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