摆一个大正方体至少要用体积相同的小正方体[]A．4个B．6个C．8个-五年级数学

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• 用铁丝焊一个长方体框架，框架长15厘米，宽10厘米，高8厘米，至少要用铁丝（）厘米；如果要在框架的表面包上一层薄皮，薄皮的总面积是（）；包完后，这个长方体占空间的大小是（）-六年级数学
• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）四个完全相等的小正方体可以拼成一个大正方体。[]（2）钟面上的时针从“12”旋转到“2”，时针旋转了90度。[]（3）连续两个自然数的乘积一定是偶数。-五年级
• 填表。-五年级数学
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• 一间教室的长是8米，宽是7米，高3.5米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁，除去黑板和门窗的面积24.8平方米。需要粉刷的面积是多少平方米？-五年级数学
• 如果一个长方体有四个面完全相同，那么其余的两个面一定是[]A.正方形B.长方形C.无法确定-五年级数学
• 我当小法官（对的打“√”，错的打“×”）。1．每个面都是长方形的才是长方体。[]2．正方体是特殊的长方体。[]3．一个长方体的棱长总和是96厘米，每条棱长是8厘米。[]4．一个正方体的棱-五年级数学
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• 画一个长8cm，宽6cm，高4cm的长方体展开图，并标出数据和六个面的位置。-五年级数学
• 门高2米，宽0.8米，小明家买了一个高2.1米，宽0.5米，长0.7米的书柜，要想能抬进家，应该[]A．2.1米和0.5米的面先进B．0.5米和0.7米的面先进C．2.1米和0.7米的面先进-五年级数
• 如图，用丝带捆扎一种礼品盒，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒，准备我少分米的丝带比较合理？[]A.10B.15C.20D.22.5-六年级数学
• 下面是同学们常见的一种袋装鲜奶的包装箱。1．它是什么图形？长、宽、高分别是多少？2．它的棱长之和是多少（单位：dm）?3．它的表面积和体积分别是多少（单位：dm）?4．通过观察，每袋-五年级数学
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• 一个长方体中，如果相交于一个顶点的三条棱的长度分别是8cm、5cm、5cm，这个长方体有几个正方形的面？[]A．2B．4C．6-五年级数学
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• 小冬计划用1.2米长的竹条扎一个长方体架子，他设计的长是13厘米，宽是9厘米，那么高是多少厘米呢？-五年级数学
• 画出下图的展开图，并标出六个面和对应的数据。-五年级数学
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