下图中有（）个平行四边形。-四年级数学

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• 214千米=______米；1512小时=______小时______分．-数学
• 平行四边形容易变形，具有不稳定性。[]-五年级数学
• 一组邻边分别是3厘米和5厘米的平行四边形，它的周长是（）厘米。-四年级数学
• 862厘米=（）米（）厘米-六年级数学
• 52厘米=______米3.73吨=______千克．-数学
• 已知∠1=65°，那么∠2=（），∠3=（）。-四年级数学
• 分别画出一个等腰梯形和一个平行四边形，并分别标出它们的底和高-四年级数学
• 下面数量中，与1.2分米不相等的是（）A．0.12米B．1.20分米C．1.02分米D．12厘米-数学
• 写出下列图形中指定边的名称。-四年级数学
• 在括号里填上合适的小数．15厘米=______米34分米=______米315克=______千克40毫米=______米150米=______千米50千克=______吨0.02米=______厘米
• 若一个平行四边形的四个内角都变成直角，就变成了（）或（）。-四年级数学
• 平行四边形的特性是（），它的内角和是（）。-四年级数学
• （）的四边形，叫做平行四边形。-四年级数学
• 3分米=______米2.5千克=______克20厘米=______米5平方米8平方分米=______平方米．-数学
• 选择合适的单位填一填。1．讲桌高90（）。2．数学书厚7（）。3．床的长是2（）。-三年级数学
• 要想拼成一个平行四边形，可以使用两个完全相同的[]A．梯形B．长方形-五年级数学
• 下列图中最不容易变形的是[]A．B．C．-四年级数学
• 把一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的周长[]A．扩大B．缩小C．不变-四年级数学
• 长方形的对边无限延长也不可能相交。[]-四年级数学
• 2时15分=______分80毫米=______厘米2千米-1800米=______米3米6分米=______分米．-三年级数学
• 800dm=______m，7平方米=______平方厘米．-数学
• （）叫平行四边形。-四年级数学
• 下面的说法中，错误的是[]A．真分数一定比假分数小B．0既不是正数，也不是负数C．的分数单位比的分数单位小D．任何两个等底等高的三角形都能拼成一个平行四边形-六年级数学
• 把1个平行四边形的木框拉成一个长方形后，它的周长不变。[]-三年级数学
• 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和（）之间的线段叫做平行四边形的（）。-四年级数学
• 80分米=______米400米=______千米．-数学
• 三角形有三条高，平行四边形有四条高。[]-五年级数学
• 将一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长不变。[]-五年级数学
• 平行四边形有无数条高，而梯形只有两条高。[]-四年级数学
• 想一想，填一填．1米=______分米=______厘米80厘米=______分米1千克=______克3500吨=______千克5000千克=______吨3平方米=______平方分米5公顷=_
• 7000米=______千米3吨=______千克48厘米+32厘米=______分米1米-6分米=______分米180分=______时1吨-400千克=______千克．-三年级数学
• 当一个四边形两组对边分别平行时，那么它一定是[]A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形-四年级数学
• 按要求在下面方格纸上画图形。（每小格的边长看作1cm）（1）底是4cm、高是3cm的平行四边形。（2）底是6cm、高是5cm的三角形。（3）上底是3cm、下底是4cm、高是2cm的梯形。-五年级数学
• 把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等。[]-五年级数学
• 有一个角是直角的平行四边形，是长方形或正方形。[]-五年级数学
• 3米+20分米=______米，80分+60秒=______时______分．-数学
• 平行四边形的邻边分别是5厘米和2厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。-三年级数学
• 在横线里填上适当的小数．9厘米=______分米2元4角=______元．-数学
• 你能把图中的四边形改为平行四边形吗？-三年级数学
• 请标出下面各图形的高所对应的底，再量出高的长度。-五年级数学
• 下面图形中不是由一个三角形和一个平行四边形拼成的是[]A.B.C.-四年级数学
• 把一个平行四边形沿着（）分割成两部分，通过（）法可以把这两个部分拼成一个（），它的（）等于平行四边形的（）。-五年级数学
• 对边相等且平行的（）叫平行四边形。-三年级数学
• 平行四边形同一底上的高有[]A．无数条B．1条C．2条-五年级数学
• 1米8厘米可用1.8米表示．______．-数学
• 填一填。底（）与高（）对应底（）与高（）对应底（）与高（）对应-五年级数学
• 加一笔，使下图变成一个三角形和一个平行四边形。-三年级数学
• 画出下面每个图形给定的底边上的高。-五年级数学
• 用手拉动平行四边形框架，会发现它（）。-三年级数学
• 平行四边形有（）特性。-三年级数学