80分米=______米400米=______千米．-数学

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• 将一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长不变。[]-五年级数学
• 平行四边形有无数条高，而梯形只有两条高。[]-四年级数学
• 想一想，填一填．1米=______分米=______厘米80厘米=______分米1千克=______克3500吨=______千克5000千克=______吨3平方米=______平方分米5公顷=_
• 7000米=______千米3吨=______千克48厘米+32厘米=______分米1米-6分米=______分米180分=______时1吨-400千克=______千克．-三年级数学
• 当一个四边形两组对边分别平行时，那么它一定是[]A．正方形B．长方形C．梯形D．平行四边形-四年级数学
• 按要求在下面方格纸上画图形。（每小格的边长看作1cm）（1）底是4cm、高是3cm的平行四边形。（2）底是6cm、高是5cm的三角形。（3）上底是3cm、下底是4cm、高是2cm的梯形。-五年级数学
• 把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等。[]-五年级数学
• 有一个角是直角的平行四边形，是长方形或正方形。[]-五年级数学
• 3米+20分米=______米，80分+60秒=______时______分．-数学
• 平行四边形的邻边分别是5厘米和2厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。-三年级数学
• 在横线里填上适当的小数．9厘米=______分米2元4角=______元．-数学
• 你能把图中的四边形改为平行四边形吗？-三年级数学
• 请标出下面各图形的高所对应的底，再量出高的长度。-五年级数学
• 下面图形中不是由一个三角形和一个平行四边形拼成的是[]A.B.C.-四年级数学
• 把一个平行四边形沿着（）分割成两部分，通过（）法可以把这两个部分拼成一个（），它的（）等于平行四边形的（）。-五年级数学
• 对边相等且平行的（）叫平行四边形。-三年级数学
• 平行四边形同一底上的高有[]A．无数条B．1条C．2条-五年级数学
• 1米8厘米可用1.8米表示．______．-数学
• 填一填。底（）与高（）对应底（）与高（）对应底（）与高（）对应-五年级数学
• 加一笔，使下图变成一个三角形和一个平行四边形。-三年级数学
• 画出下面每个图形给定的底边上的高。-五年级数学
• 用手拉动平行四边形框架，会发现它（）。-三年级数学
• 平行四边形有（）特性。-三年级数学
• 比大小．40厘米______90毫米5米4分米______510分米0.78公顷______900平方米4千米5米______4.5千米136-（56+44）______136-56+4486×3÷2
• 6分米=______厘米=______毫米5米=______分米4吨=______千克3千米=______米4千米+8000米=______千米1500千克=______吨______千克．-三年级数
• 把一个长方形框架一拉，可能会变成一个[]A．正方形B．平行四边形C．长方形D．三角形-三年级数学
• 下列图形中，给定底边上的高的长度相比较[]A．图①长B．图②长C．图③长D．同样长-五年级数学
• 43毫米=______厘米______毫米2分米5厘米=______厘米1米-4分米=______分米15厘米+25厘米=______分米5200千克-200千克=______吨8千米+2000米=_
• 等底等高的两个平行四边形，一定也能拼成一个大平行四边形。[]-五年级数学
• 平行四边形同一底上可以画多少条高？[]A．无数条B．1条C．2条-五年级数学
• 把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（），长方形的长就是平行四边形的（），长方形的宽就是平行四边形的（）。-五年级数学
• 在下列方格中画一个平行四边形。-三年级数学
• 下图中，是平行四边形的有（）。-三年级数学
• 里面有几个平行四边形？[]A．4B．5C．9-三年级数学
• 80毫米=______厘米5分米=______厘米120分=______时9000米=______千米7千米=______米3分=______秒．-三年级数学
• 用4根硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组对角，可把它拉成一个（）形。-三年级数学
• 7100米可以写成7厘米．______．（判断对错）-数学
• 一个平行四边形的两邻边和是11米，则这个平行四边形的周长是（）。-三年级数学
• 60毫米=______厘米8米=______分米5千米=______米4吨=______千克．-三年级数学
• 60毫米=______厘米8米=______分米4000千克+300千克=______吨______千克28毫米+52毫米=______毫米=______厘米．-三年级数学
• 巧填长度单位名称．1______-9______=1______1______-9______=1______1______-99______=1______1______-999______=1__
• （1）在平面内两条互相垂直而且相交于原点O的数轴，这样就建立了一个平面直角坐标系（如下图）。平面内每任意一点位置都可以用一对数来表示，如A点所在位置是（2，4），B点是（1，1-六年级数学
• 延长平行四边形的一组对边，它们（）相交。-四年级数学
• 比较每组中两个数的大小．164米______2.37米0.9米______70厘米9999999______10000000235元______2.53元85分______1元53090783____
• 一个平行四边形能分成两个完全一样的[]A．正方形B．长方形C．三角形D．梯形-四年级数学
• 在横线里填上“＜”、“＞”或“=”3米______200厘米8t3kg______8001kg5600g______6kg50kg______5000g999km______2km2m2dm_____
• 学校的伸缩铁门是应用了平行四边形的（）特性；三角形具有（）的特性，在生活中也有广泛的应用。-六年级数学
• 方方家离广场3000米，合（）千米。-三年级数学
• 等底等高的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。[]-六年级数学
• 下图中有（）个平行四边形。-四年级数学