如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是[]A．L1灯丝断了B．L2灯丝断了C．电流表内部发生了断路D．开关-九年级物理

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• 如图所示是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，只有一只灯亮，电流表和电压表均有示数，则故障原因可能是[]A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L-八年级物理
• 在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好．（1）请写出发生上述现象的三个可能原因：_________．（2）为进一步确定原因，小华同学将一个电-九年级物理
• 如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表A1的示数逐渐变小，这一过程中（）A．滑片P是向左滑动的B．电压表V的示数逐渐变小C．电流表A的示数-物理
• 小华同学设计了一盏可调亮度的简易台灯．如图所示为电路的原理图，其中L为小灯泡，R为滑动变阻器，E为电压不变且低于安全电压的电源，S为开关．关于这盏台灯，下列说法中正确的-物理
• 如图，电源电压不变，开关s闭合后，当滑动变阻器的滑片向左移时，则下列说法正确的是（）A．电压表V和电流表A1、A2的示数变小B．电流表A1示数变小，电流表A2、电压表V示数不变C．-物理
• 图是测定小灯泡电功率的实验电路．闭合开关S，使滑片P向左不断移动，则电流表的示数______，电压表的示数______，小灯泡消耗的电功率______．（填“增大”、“不变”或“减小”）-物理
• 如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为O，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是[]A．L2断-九年级物理
• 在下图所示的电路中，电源电压保持不变．由于电阻R、灯L可能出现了故障．电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是[]A．若灯L不发光，则只有电阻R短路B．若-九年级物理
• 如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列断中正确的是-九年级物理
• 如图所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和c、d两点间的电压均为零，而a、d间和b、c间的电压均不为零，下列判断正确的：[]A．电源接线-九年级物理
• 某同学选好电流表和电压表的量程，按如图所示的电路连接好电路，闭合开关后，灯不亮，电流表的指针几乎不动，电压表的指针有明显偏转，根据以上现象分析该电路的故障可能是[-九年级物理
• 如图所示当滑片向右移动时，电流表的示数将______，灯泡的亮度将______．-物理
• 用电流表来探究串、并联电路的电流规律前，若不能估计被测电流的大小，通常要进行试触．在试触的过程中若出现下列几种情况，试分析现象发生的原因及解决的办法．例：指针反向偏-八年级物理
• 如图所示电路，当滑动变阻器滑片P向a端滑动的过程中，电流表，电压表示数变化情况是（）A．电流表示数变大B．电流表示数变小C．电压表示数变大D．电压表示数变小-物理
• 把一个定值电阻接入电路中，它两端电压和通过它的电流变化时，不可能发生的现象是（）A．电压和电流都增大B．电压和电流都减小C．电压增大，电流减小D．电压和电流的比值不变化-物理
• 如图所示，电源电压不变，开关闭合后滑动变阻器的滑片P从左端滑到右端的过程中（）A．电流表、电压表示数都减小B．电流表、电压表示数都增大C．电流表示数减少、电压表示数增大D．-物理
• 如图所示电路，电源电压保持不变，开关S闭合后灯L能够发光，当滑片P向右滑动的过程中，下列判断中错误的是（）A．灯L变亮，电压表V示数变大B．电流表A1的示数变大，A2的示数变小-物理
• 如图所示电路，闭合开关s后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是：[]A．开关S接触不良B．电灯L1短路C．电灯L1灯丝断了D．电灯L2短路-八年级物理
• 在下图所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的现象是：将导线跨接在L1两端，L2不亮；将导钱跨接在L2两端，L1亮．根据以上实-八年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则[]A．灯L1可能变亮B．灯L1亮度可能不变C．灯L2可能断路D．灯L2可能短路-九年级物理
• 在如图所示的电路中，设电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列说法中正确的是（）A．电压表和电流表的偏转方向相同B．电压表示数和电流表示数的比值变小C．电阻R1的-物理
• 在如图所示的电路中，L与L是两只相同的小灯泡，当开关S闭合后，灯L发光，而L不发光，则产生故障的原因可能是[]A．L的灯丝断了B．L的灯丝断了C．L被短路了D．L被短路了-八年级物理
• 如图所示电路，若想使电压表的示数变大，则滑动变阻器的滑片P应向______端滑动．-物理
• 如图是一个简单的串联电路，合上开关时发现两灯不亮，其故障原因是两只灯泡中有一只是坏的（眼睛看不出谁是坏的）．为了找出哪一只灯光是坏的，你可以不用任何辅助器材，也可从-八年级物理
• 如图所示，闭合开关S，在滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，下列说法正确的是（）A．电压表V1示数变大，灯泡L的实际功率变小B．电压表V2示数变大，灯L的亮度变亮C．电流表A的示数变-物理
• 如图电路，电源电压不变，开关S闭合，在滑动变阻器滑片P向右移动的过程中，以下判断正确的是（）A．电压表示数不变B．电压表示数变大C．电压表示数变小D．电压表示数先变大后变小-物理
• 图是小林家里电热水器的工作原理图，热水器有高中低三档功率。小林发现热水器高档位不能工作，其他档位能正常工作。小林猜想造成故障的原因有以下四种，你认为可能是[]A.a处-九年级物理
• 某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是[]A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路C．若电流表-八年级物理
• 几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。[]-八年级物理
• 小明做实验，将灯L1和L2串联后接在电源上，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的读数为零，那么可能出现的问题是[]A．灯L1被短路B．灯L2被短路C．有一灯泡的灯丝断-八年级物理
• 如图所示，电源电压不变，已知R1＜R2＜R3．当S1闭合，S2断开时，电流表示数为I1；当S1断开，S2闭合时，电流表示数为I2；当S1，S2都断开时，电流表示数为I3；当S1，S2都闭合时，-物理
• 有一种家庭用的小型彩灯，由24只小灯泡串联而成．现把它们接在220V的电源上，这串彩灯中因为某只小灯泡被烧坏，造成彩灯串全部熄灭．由于彩灯上涂有颜色，无法看清是哪一只彩灯-八年级物理
• 如图所示，电源的电压U=15V恒定不变，定值电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．（1）滑片P在什么位置时，电压表的示数最大？最大值是多少？（2）滑片P在什么位置时，电流表的-物理
• 如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P从b滑动到a的过程中，则（）A．灯变亮，电压表示数变小B．灯变暗，电流表示数变大C．灯变亮，电压表示数变大D．灯变暗，电流表示-物理
• 如图所示，是王燕同学连接的测电阻Rx的电路．（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打叉，并画出正确的连线．（2）在方框中根据改正后的电路画出电路图．（3）在闭合开关-八年级物理
• 如图，当开关S闭合，两只灯泡均发光，两电表均有示数；一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，经检查除小灯泡外其余电器连接良好，造成这种情况的原因可能是[]A．-九年级物理
• 在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：(1)完成表格中相应的检修方法。(2)从电路的组成来看，表中所提到的三种现象可以概括-八年级物理
• “用电流表测电流”的实验中，某同学用如图所示的接法来测灯泡的电流。(1)该图要用电流表测灯L的电流，其中电流表的连接有什么错误？(2)现要测通过灯L的电流，只允许变动其中一-八年级物理
• 所示是家用普通双桶波轮式洗衣机的简化电路，通电后洗涤电动机正常工作，而脱水电动机不工作，可能是盖开关、脱水定时器和脱水电动机损坏．给你一只电压表，应如何检修这台洗-八年级物理
• 小丽同学在探究串联电路电流规律的实验中．如图所示连接电路，闭合开关S后，发现灯L1、L2均不发光，电流表示数为零．为判定电路中何处发生故障，她用一个电压表分别接到电流表-八年级物理
• 如图所示电路中，电源电压保持不变，S闭合后，当滑片P向右滑动时（）A．电流表示数增大，电压表示数减小B．电流表示数减小，电压表示数减小C．电流表示数增大，电压表示数不变D．电-物理
• 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，标有“6.3V1W”的小灯泡L1恰好正常发光；若把灯泡L换成标有“6.3V2W”字样的小灯泡L2，要使L2也能正常发光，应将滑动变阻器-物理
• 如图所示，电源电压为6V，闭合开关后发现电流表的指针几乎不偏转，电压表的示数为6V，两表接法均正确，可能出现的故障是[]A．电灯L1的灯丝熔断B．开关接触不良C．电灯L1被短路D-九年级物理
• 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S闭合后，电压表V的示数始终为电源电压。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或灯泡L处，则在下列方法中，不能直接判断出故-九年级物理
• 江含韵和周颢是同班同学，又是住在同一家属楼上的邻居，经常一起上学，为了相约方便，他们想连接一个能够相互呼叫的电路，只要一方按下自己书桌上的开关，对方书桌上的电铃就-八年级物理
• 电压表可以用来判断电路中的常见故障．如图所示，闭合电键后灯不亮，用电压表测得电源两端电压为6伏，灯两端电压为零伏，电键两端电压为6伏．已知导线良好，导线与接线柱连接正-八年级物理
• 实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个（电源电压约6V），阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个，标准电阻箱一个（电路图符号），学生用电压表一个，开关一个和导线若干．小明想利-八年级物理
• 小明实验中连接的电路如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光．用电压表逐段测量，结果是：Uab=0V，Uae=6V，Ubc=0V，Ucd=6V，Ude=0V．根据实验现象可判断此电
• 如图所示，当开关S闭合后滑动变阻器的滑片P向右移动过程中，电压表V1的示数______，电流表的示数______，电压表V2______的示数，电灯的亮度______．-物理
• 如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮．某一同学用一根导线去查找电路的故障．他将导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，由此判断[]A．L1断路B．L1短路C．L2断-九年级物理