正数a的两个平方根的和是0[]-九年级数学

更多内容推荐

• 下列各数中没有平方根的数是[]A．-（-2）3B．3-3C．a0D．-（a2+1）-八年级数学
• 已知m是的小数部分，求的值。（8′）-九年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是-八年级数学
• 因为-3是9的平方根，所以=-3[]-九年级数学
• -52的平方根是±5[]-九年级数学
• 当9x2=121时，求x的值。-八年级数学
• 的平方根是（）；的算术平方根是（）-七年级数学
• 写出所有的含字母a、b、c且系数和次数都是5的单项式．-七年级数学
• 一个正方形的面积是169cm2，则它的边长为（）-八年级数学
• 5的平方根是（），32=（）-八年级数学
• 观察下列式子：…请你将猜想到的规律用自然数n（n≥1）的代数式表示出来。-九年级数学
• 下列各式中，正确的是[]A.-=-（-7）=7B.C.D.-八年级数学
• a为有理数，若a有平方根，则a＞0[]-九年级数学
• 计算.（1＋）（1－）（＋1）（－1）-九年级数学
• 已知=＋2，=－2，则的值为（）A．3B．4C．5D．6-九年级数学
• 在根式，，，，，中，与是同类二次根式的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-九年级数学
• 下列运算正确的是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 已知，则x=（）。-八年级数学
• （每小题4分，共8分）（1）计算：；（2）解方程：(3x＋2)2－4＝0-九年级数学
• 下列运算正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 使代数式有意义的的取值范围是（）A．＞3B．≥3C．＞4D．≥3且≠4-九年级数学
• 要使代数式有意义，字母x必须满足的条件是（）A．x＞B．x≥C．x＞-D．x≥--九年级数学
• 下列说法中正确的是[]A.负数没有平方根B.无理数就是带根号的数C.有理数和数轴上的点一一对应D.两个无理数之和一定是无理数-八年级数学
• 4的平方根是（），27的立方根是（）。-八年级数学
• （1）要造一个面积为30m2的圆形花坛，它的半径应是多少（π取3.14，结果保留2个有效数字）？（2）要造一个高与底面圆直径相等的圆柱形容器，并使它的容积为5m3。这个容器的底面圆半-八年级数学
• 下列估算结果是否正确？为什么?（1）（2）-八年级数学
• 若x2=81a4b6则x=（）-八年级数学
• 若一个正数的两个平方根为2m-1与3m+1，则这个数是（）-八年级数学
• 已知a、b、c满足⑴求a、b、c的值；⑵试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由。-九年级数学
• 求使下列式子有意义的x的取值范围（3′×4＝12′）（1）（2）（3）＋（4）-九年级数学
• 下面说法不正确的是[]A.6是36的平方根B.36的平方根是6C.216的立方根是6D.-6是-216的立方根-八年级数学
• （1）（2）（3）（4）-八年级数学
• 解方程：（1）；（2）（配方法）计算：（3）（4）-九年级数学
• 若x=()3，则=（），若a＜0，则()-3=（）。-八年级数学
• 若x<0，则=（），=（）。-八年级数学
• 若a2=(-5)2，b3=(-5)3，则a+b的值为[]A.0B.±10C.0或10D.0或-10-八年级数学
• 计算：（1）；（2）-九年级数学
• 若，则=（）；若，则=（）。-八年级数学
• 若整数m满足条件=m+1且m＜，则m的值是（）．-九年级数学
• 计算（1）（2）（﹣2）（3）（x≤2）-九年级数学
• 若两个最简二次根式与可以合并,则x=.-九年级数学
• 8的立方根为（），平方根为（）。-八年级数学
• 观察分析下列数据，寻找规律：0，，，3，2，，3，……，那么第10个数据应是.-九年级数学
• 化简=________-九年级数学
• 若，则的取值范围是（）A．<3B．3C．0<3D．0-九年级数学
• 4的平方根是（），-27的立方根是（）。-八年级数学
• 一个数的平方根就是这个数的算术平方根，这个数是[]A1B-1C0D1或0-八年级数学
• 下列说法正确的个数是①2的平方根是；②与是同类二次根式；③与互为倒数；④的绝对值是[]A.1B.2C.3D.4-八年级数学
• 当x<时，＝．-九年级数学
• 若成立，则x的取值范围是.-九年级数学