要使代数式有意义，字母x必须满足的条件是（）A．x＞B．x≥C．x＞-D．x≥--九年级数学

更多内容推荐

• 4的平方根是（），27的立方根是（）。-八年级数学
• （1）要造一个面积为30m2的圆形花坛，它的半径应是多少（π取3.14，结果保留2个有效数字）？（2）要造一个高与底面圆直径相等的圆柱形容器，并使它的容积为5m3。这个容器的底面圆半-八年级数学
• 下列估算结果是否正确？为什么?（1）（2）-八年级数学
• 若x2=81a4b6则x=（）-八年级数学
• 若一个正数的两个平方根为2m-1与3m+1，则这个数是（）-八年级数学
• 已知a、b、c满足⑴求a、b、c的值；⑵试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由。-九年级数学
• 求使下列式子有意义的x的取值范围（3′×4＝12′）（1）（2）（3）＋（4）-九年级数学
• 下面说法不正确的是[]A.6是36的平方根B.36的平方根是6C.216的立方根是6D.-6是-216的立方根-八年级数学
• （1）（2）（3）（4）-八年级数学
• 解方程：（1）；（2）（配方法）计算：（3）（4）-九年级数学
• 若x=()3，则=（），若a＜0，则()-3=（）。-八年级数学
• 若x<0，则=（），=（）。-八年级数学
• 若a2=(-5)2，b3=(-5)3，则a+b的值为[]A.0B.±10C.0或10D.0或-10-八年级数学
• 计算：（1）；（2）-九年级数学
• 若，则=（）；若，则=（）。-八年级数学
• 若整数m满足条件=m+1且m＜，则m的值是（）．-九年级数学
• 计算（1）（2）（﹣2）（3）（x≤2）-九年级数学
• 若两个最简二次根式与可以合并,则x=.-九年级数学
• 8的立方根为（），平方根为（）。-八年级数学
• 观察分析下列数据，寻找规律：0，，，3，2，，3，……，那么第10个数据应是.-九年级数学
• 化简=________-九年级数学
• 若，则的取值范围是（）A．<3B．3C．0<3D．0-九年级数学
• 4的平方根是（），-27的立方根是（）。-八年级数学
• 一个数的平方根就是这个数的算术平方根，这个数是[]A1B-1C0D1或0-八年级数学
• 下列说法正确的个数是①2的平方根是；②与是同类二次根式；③与互为倒数；④的绝对值是[]A.1B.2C.3D.4-八年级数学
• 当x<时，＝．-九年级数学
• 若成立，则x的取值范围是.-九年级数学
• 的平方根是（）；-0.729的立方根是（）。-八年级数学
• 平方根等于本身的数是（），立方根等于本身的数是（）。-八年级数学
• 若一个正数的两个平方根分别为a+2与3a-1，则这个正数是（）。-八年级数学
• 如果a为任意实数,下列各式中一定有意义的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 若有意义，则m能取的最小整数是A．m＝0B．m＝lC．m＝2D．m＝3-九年级数学
• 下列计算正确的是A．B．C．D．-九年级数学
• 2的平方根是[]A4B±4CD±-八年级数学
• 下列说法不正确的是[]A.B.C.0.2的算术平方根是0.02D.-八年级数学
• 若则x的取值范围是[]A．B．C．且D．-九年级数学
• 已知一个正数的平方根是3x-2和5x+6，则这个数是。-八年级数学
• 化简：．-九年级数学
• -八年级数学
• 64的平方根是（），立方根是（）。-八年级数学
• 4的平方根是（）。-八年级数学
• 如果=2，那么(x+3)2=（）。-八年级数学
• 如果某数的一个平方根是-6，那么这个数为。-八年级数学
• 下列推理不正确的是[]A.a=bB.a=bC.D.-八年级数学
• 计算：；-九年级数学
• 计算：=（），=（），=（）-八年级数学
• -八年级数学
• 计算:_____________-八年级数学
• 计算：；-九年级数学
• 49的算术平方根是（），的平方根是（），-27的立方根是（）。-八年级数学