“绿色化学”是指（）A．颜色为绿色的化工产品B．绝对不含任何化学物质的无害产品C．只能使用，不能再生产的化学产品D．采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品-化学

更多内容推荐

• 雷雨天，闪电和雷声是同时发生的，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？答：______．-物理
• 进行百米赛跑时，若终点计时员在听到枪声后才开始计时，这样做会使所记录的成绩比实际成绩好还是差，相差多少？（声音在空气中的速度取340m/s，结果保留两位小数）-物理
• 夏天在闪电发生后2秒钟我们才听到雷声，这表明发生闪电处距我们大约有__________米。-八年级物理
• （1）在高温高压下，二氧化碳与氨气（NH3）反应，生成尿素[CO（NH2）2]和水．该反应的化学方程式是______．（2）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．在一定条件下，二氧化碳和氢气按照一定-化
• 某人在湖边钓鱼，另一个人在湖的对岸用木棒拍打水面．假如鱼群刚好游到钓位，先听到拍打声的是（）A．人B．人和鱼同时听到C．鱼D．无法判断-物理
• 我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是A．Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑B．焦炭与水蒸气反应：C+H2O(气)H2+C
• 请你设想一下，假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景．答：场景一：______；场景二：______-物理
• 在生活中经常会看到这样的现象，现象一：先看到闪电后听到雷声．现象二：闪电和雷声几乎同时产生．请你用所学的知识猜想形成这两种现象的原因并说出猜想的依据．-物理
• “绿色化学”要求生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应类型最容易实现“绿色化学”要求的是（）A．复分解反应B．分解反应C．化合反应D．置换反应-化学
• 关于“声速”，以下说法正确的是[]A．超声波的速度大于老师讲课声音的速度B．声音在水中的传播速度比光在水中的传播速度小C．回声的传播速度比原声要小一些D．钓鱼的人怕岸上有人大-八年级物理
• 声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能确定-物理
• “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头消除污染．据此，你认为最理想的燃料是（）A．煤B．石油C．天然气D．氢气-化学
• “绿色化学”是当今社会提出的一个新概念它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”是指参加反应的物质中的所有原子完全被利用-化学
• 绿色化学倡导将原料中所有原子转化为目标产物，实现零排放．下列反应类型中，符合“化学反应的绿色化”要求的是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-化学
• 百米赛跑时，站在终点的计时裁判有两种计时方法可以选择，一是看到发令员的发令枪冒烟开始计时，二是听见发令员的发令枪声开始计时，已知看到冒烟的过程就是光传播的过程，光-物理
• 化学与社会、生活、环境联系紧密，下列说法正确的是A．化学技术的发展导致了环境污染B．合金比纯金属的应用更为广泛C．病虫害危害农业生产，可以通过大量使用农药来提高产量，符-九年级化学
• 大力提倡“绿色化学”是消除污染的根本手段．下列措施中属于“绿色化学”范畴的是（）A．处理废弃物B．治理污染点C．减少有毒物D．杜绝污染源-化学
• 下列事例最接近实际的是（）A．一个乒乓球重约2NB．教室里我们坐的凳子高约1mC．小明围绕学校200m跑道走一圈，用时约为3分钟D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s-物理
• 通常超声波在空气中的传播速度是______m/s，可听声在空气中的传播速度是______m/s．响度大的声音在空气中的传播速度______响度小的声音在空气中传播速度（选填“大于”、“小于”或-物理
• 将要咬钩的鱼儿会被岸上的脚步声吓跑，这时鱼儿接收声波的途径是（）A．岸--空气--水B．空气--水C．岸--水D．岸--空气-物理
• “绿色化学”是指（）A．无害化工产品B．能研究和创造自然界不存在的物质C．绝对不含任何化学元素的无害产品D．只能使用，不能再生的化学产品-化学
• 推广清洁能源，发展低碳经济，促进人与自然环境的和谐．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．（1）化石燃料主要包-化学
• 运动会上赛跑时，计时裁判总是看到发令枪冒烟就开始计时，而不是听到枪声才计时，这是因为光速要远远（选填“大于”或“小于”）声速．-八年级物理
• 运动会百米赛跑，终点计时员应该选择如下的哪种方式开始计时[]A.听到枪声时B.听到发令员的哨声时C.看到运动员起跑时D.看到发令枪冒烟时-八年级物理
• （1）雷雨天，我们总是先看见闪电而后听到雷声，其中的原因是什么？答：______．（2）在一次雷电时，小明从看到闪电开始计时，大约3s后听到雷声，则发生雷电处距离小明大约有多少m？-物理
• 在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到______次响声．第一声是由______传来的．-物理
• “绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的副作用。下列化学反应，不符合“绿色化学”概念的是[]A．消除硫酸厂尾气排放的SO2：SO2+2NH3+H2O==(NH4)2S-九年
• 某人用锤了敲打一根钢管，在较长钢管的另一端往往会听到两声声响，这是因为______的缘故．-物理
• 绿色化学对于化学反应提出了“原子经济性”（原子节约）的新概念及要求．理想的原子经济性反应是原材料分子中的原子全部转变成所需产物，不产生副产物，实现零排放．下列几种生产的-化学
• 绿色化学即环境友好化学，其理想状态就是参加反应的原子全部转化为要制备的物质．下列化学反应一定符合绿色化学理念的是（）A．C2H4+H2O催化剂.△C2H5OHB．2H2O通电.2H2↑+O2↑C．H-
• 下列符合“化学反应的绿色化原则”的是（）A．2C2H4+O2→2C2H4O（C2H4O为期望产品）B．实验室制取CO2C．2M+N=CuSO4+H2OFe+CuSO4=FeSO4+CuD．用铁屑、氧化
• 声音在空气中的传播速度为______米/秒，在水中的传播速度比空气中______（选填“快”、“慢”、“相同”）．-物理
• 绿色化学的主要特点．（1）______（2）______．（3）______”．（4）______．-化学
• 在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应物中的原子全部转化为欲得到的产物，即原子的利用率为100%，从根本上减少乃至杜绝污染．下列做法符合“绿色化学”的是（）A．农民就地焚烧秸秆-化学
• “绿色化学”要求物质回收或循环利用，反应物原子利用率为100%、且全部转化为产物，“三废”必须先处理再排放．下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是（）A．焚烧塑料以消除“白色污染-化学
• 科研人员为测出马里亚纳海沟的深度，在海面上向海底发出超声波，14.26秒后收到返回的声信号，请你计算出此处海沟的深度（超声波在海水中的传播速度为1531m/s）。-八年级物理
• 超音速飞机每小时正常飞行距离至少是多少km以上？-九年级物理
• 百米赛跑时，如果计时裁判员是听到枪声才开始计时，那么他所测得的运动员的成绩比实际的要[]A．好一些B．差一些C．与看到枪冒烟时开始计时所测得的成绩一样D．条件不足，无法判断-八年级物理
• 假如声速为0.1m/s，会出现什么现象？请结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写两个合理的场景。-八年级物理
• 下表列出了几种物质中的声速．几种物质中的声速（m/s）空气（15℃）340空气（25℃）346软木500煤油（25℃）1324蒸馏水（25℃）1497海水（25℃）1531铜（棒）3750大理石381
• 当今社会倡导“低碳生活”．“低碳生活”中的“低碳”是指（）A．生活中不用含碳的物质B．尽量减少含碳物质的排放和浪费C．停止含碳物质的开采和加工D．禁止使用煤炭、石油-化学
• 按照“绿色化学”的原则，最理想的化工生产方式是（）A．参与化学反应的原子全部转化为期望的最终产物B．大分子物质分解为小分子物质C．得到的产物为绿色物质D．参与化学反应的原子全-化学
• 在装满水的长铁管的一端敲一下，在铁管的另一端听到______次响声，其中听到的第二次响声是由______传播过来的．-物理
• “绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应类型最容易实现“零排放”的是（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应-化学
• 一种声音从水中传入空气中时，没有变化的是（）A．声音的速度B．音调C．响度D．振幅-物理
• 绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头上消除污染，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”．下列符合这样的思想的是（）A．制氮肥NH4Cl：NH3+HCl═NH4ClB．制取氧-化学
• 厄尔尼亚效应导致云南大旱，天灾促使人们目益关注环境保护．下列做法与这一主题不相吻合的是（）A．绿色化学使原子完全转化为产物B．利用太阳能、风能和潮汐能发电C．推广燃煤脱硫-化学
• 关于“声速”，以下说法正确的是[]A．回声的传播速度小于原声的传播速度B．声音在真空中的传播速度最大C．物体振动得越快，声音的传播速度越大D．声音的传播速度与物体振动的幅度无-九年级物理
• ______用声速描述，它的大小等于声音______．声速的大小跟______有关，还跟______有关．-物理
• “绿色食品”是指（）A．无污染，有营养价值的食品B．含有丰富叶绿素的蔬菜类食品C．贴有绿色防伪标记的食品D．不含化学物质，对身体有益无害的食品-化学