我国政府为把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，目前正在北京地区实施大规模的绿化工程．绿化北京的根本目的是为了（）A．调节北京地区的温度和湿度B．美化环境C．调节北京地区氧气-生物

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• 森林参加生物圈水循环的主要生理作用是（）①蒸腾作用②从土壤中吸收水分③光合作用④呼吸作用．A．①②B．②③C．①③D．①④-生物
• 你知道“绿道”吗？这是一种修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，一定会精神爽朗，一扫在封闭室内那种“睡不醒”的感觉！（1-生物
• 植物体内吸收的水分只有_______保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，散失水分的主要方式是____。-七年级生物
• 植物叶片出现萎蔫现象是由于蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分。[]-七年级生物
• 参天大树顶端的叶片不会因缺水而枯萎，促进水分从其根向上运输的动力是（）A．输导作用B．植物的呼吸作用C．植物的蒸腾作用D．植物的光合作用-生物
• 取一段带叶的树枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是（）A．表皮B．筛孔C．木质部D．韧皮部-生物
• 植物体的水分蒸腾主要通过叶片的______来完成，植物蒸腾作用的意义：可以降低______；能够促进______和______的运输．-生物
• 为什么要带土移栽植物，并且最好在阴天或傍晚移栽，有一些植物还要遮荫？-生物
• 农民移栽茄子苗和黄瓜苗时，总是保留根部的土坨，这样做的目的是（）A．促进根毛生长B．防止幼苗的幼根和根毛受到损伤C．减少水分的蒸发D．减少土壤中无机盐的丢失-生物
• 适度的高温和大风都会使植物的蒸腾作用加快。[]-七年级生物
• 一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200Kg以上的水，这些水的用途如表所示．作为组成成分的水1872克维持生理过程的水250克蒸腾消耗的水202106克生产期总用水量204228-生物
• 高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，在这一过程中起主要作用的是（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．根压-生物
• 如图所示：（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行______散发出来的___-生物
• 在炎热的夏季，草坪可使周围气温降低20C，是因为草能进行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用-生物
• 植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费．______．-生物
• 植物蒸腾作用使周围环境受到的影响是（）A．温度升高B．湿度降低C．湿度增大，温度降低D．无影响-生物
• 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很小．______．-生物
• 移栽幼苗时，为了提高成活率，下列做法不可取的是（）A．剪去一部分枝叶B．在阴雨天移栽C．带土移栽D．让植株尽早光照，以制造营养-生物
• 下图表示蒸腾作用的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、叶肉、表皮的位置。-七年级生物
• 移栽幼苗时，采取的下列措施与降低蒸腾作用无关的是[]A．在阴天或傍晚进行移栽B．去掉一部分枝叶C．移栽后遮阴D．要尽量带土移栽-七年级生物
• 气孔是植物______失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．-生物
• 关于蒸腾作用的叙述，错误的是[]A．气孔是蒸腾作用的“门户”B．提高空气湿度，调节气候C．空气湿度大，可促进蒸腾作用D．促进根从土壤中吸收水分和无机盐-七年级生物
• 下列不是蒸腾作用所具有的生理功能是[]A．促进植物对水和无机盐的吸收和运输B．提高大气湿度，增加降水C．降低叶片表面温度，以免叶片被阳光灼伤D．促进植物体对有机物的制造和运-七年级生物
• 森林覆盖率高的地域往往降雨较多，其主要原因是植物的（）A．呼吸作用较强，产生的水分多B．蒸腾作用使大气湿度增加C．光合作用较弱，利用的水分少D．根吸水较少，消耗的水分少-生物
• 关于蒸腾作用的叙述中，错误的是[]A．增加大气湿度从而增加降雨量B．造成水资源的大量浪费C．降低植物体温度D．是水和无机盐吸收和运输的动力-七年级生物
• 一天中，中午的温度最高，因此这个时候的蒸腾作用是最强的．______．-生物
• 蒸腾作用是指绿色植物的根吸收的________，大约_______％以_________的形式通过叶的___________散失到空气中。-七年级生物
• 植物从土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．贮存在体内D．用于蒸腾作用-生物
• 下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是（）A．上表皮气孔少，下表皮气孔多B．上表皮气孔多，下表皮气孔少C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D．保卫细胞失水收缩时，气孔张开-生物
• 植物通过蒸腾作用将大量的水分以_______形式送入大气，然后水主要以_______形式回到地面。回到地面的水一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收经___________再返回大气，因此-八年级生物
• 蒸腾作用发生的部位是[]A．根、茎、叶B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子-七年级生物
• 炎热的夏天，到树林里感到比较舒适，下列解释不正确的是（）A．树木进行光合作用，更新空气B．树木能净化空气C．树木的蒸腾作用能够降低环境温度D．树木的呼吸作用较弱，产生的二氧-生物
• 温带地区冬季寒冷，大部分树叶脱落，落叶的原因是[]A．减少蒸腾作用B．使光合作用减弱C．使呼吸作用加强D．使植物体内水分的吸收和运输增强-七年级生物
• 蒸腾作用散失一量水分是植物对水分1一种浪费．______．-生物
• 我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸腾作用-生物
• 森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（）A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水汽多-生物
• 农民在雨后移栽玉米幼苗时，一般要去掉一些叶，这是为了（）A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低吸收作用D．降低蒸腾作用-生物
• 下列对蒸腾作用的意义表述不正确的一项是[]A．能够提高大气湿度B．增加降水C．促进根对无机盐的吸收和利用D．对水分是一种极大的浪费-七年级生物
• 移栽植物时，常常需要去掉几片叶子（甚至是全部叶子），这样做的目的是（）A．减弱蒸腾作用B．减弱光合作用C．减弱吸收作用D．减弱呼吸作用-生物
• 蒸腾作用发生的部位是（）A．.根茎叶B．.叶和幼嫩的茎C．.所有器官D．花果实种子-生物
• 移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶，这样做的目的是（）A．移栽方便B．降低光合作用C．降低呼吸作用D．减少水分的蒸腾-生物
• 一颗高大的树木，根吸收的水分要到达树冠，促使水分向上运输的动力是[]A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．渗透作用-七年级生物
• 在城市绿化时，经常可以看到移栽一些大树时，首先①沿离树干一定距离的位置挖开土；②用草绳将树的根及包在根周围的泥土一起绑好；③去掉一部分枝叶．移栽到指定地点后；④浇足水-生物
• 叶片与外界进行气体交换的门户是（）A．气孔B．叶脉C．海绵层D．栅栏层-生物
• 移栽树苗时，为降低蒸腾作用，下列不科学的做法是[]A．保护好树苗的叶片B．根部带着土坨C．遮荫D．最好阴雨天移栽-七年级生物
• 移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（）A．降低呼吸作用对有机物的消耗B．避免蒸腾作用过多失水C．避免大风吹倒新栽的植物D．使移栽操作更-生物
• 移载树苗时，常常要剪去大量的枝叶，其原因主要是（）A．减少养料消耗B．使树形美观C．避免大风吹倒树苗D．避免散失大量水分-生物
• 在炎热的夏天，蒸腾作用对植物生活的主要意义在于（）A．排除多余的水分B．保持叶片湿度C．调节空气湿度D．降低叶面温度-生物
• 俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部．水分向上运输的动力主要来自植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用-生物
• 关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是[]A．促进水分的吸收和运输B．促进无机盐的吸收C．降低植物体的温度D．参与生物圈的水循环-七年级生物