（37分）阅读材料，完成下列问题。材料一即使我们此刻所处的时代，已是需要民主政治的时代，我们不能再要有一个皇帝，这是不必再说的。但我们也不该单凭我们当前的时代意见来一-高三历史

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（37分）阅读材料，完成下列问题。
材料一即使我们此刻所处的时代，已是需要民主政治的时代，我们不能再要有一个皇帝，这是不必再说的。但我们也不该单凭我们当前的时代意见来一笔抹杀历史，认为从有历史以来，便不该有一个皇帝，皇帝总是要不得，一切历史上的政治制度，只要有了一个皇帝，便是坏政治。这正如一个壮年人，不要睡摇篮，便认为睡摇篮是要不得的事。但在婴孩期，让他睡摇篮，未必要不得。
——钱穆《中国历代政治得失·前言》
材料二路威在《文明与野蛮》一书中提出了人类政治文明建设的两难：“人类老是在两个交替办法之间翻来覆去。有时候他要想建立秩序，有时候他渴望自由；把秩序和自由合而为一，似乎在他们的力量之外”。而政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合，尽管要真正达到秩序和自由的完全契合是相当困难的，但人类政治文明的发展却必须是在有序的状态下进行。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
材料三与其他国家一样，英国的历史也充满斗争；所不同的是，斗争的结果在英国不像在其他国家那样一方吃掉另一方，或一方完全压垮另一方，而是双方在斗争中自我更新，最后融合成一种新文化。这就是传统与变革的融合，是历史长河中的协调之路。英国发展方式就体现着这种斗争相融的特点。
——钱乘旦《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料四辛亥前后，人人言变法，人人言革命，太重视了制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。因此只想把外国现成制度，模仿抄袭。甚至不惜摧残人事来迁就制度。在新文化运动时期，一面高唱民主，一面痛斥旧传统，旧文化。我们试问是否民主政治可以全不与此一民族之文化传统有关联，而只经几个人的提倡，便可安装得上呢？而且制度是死的，人事是活的，死的制度绝不能完全配合上活的人事。
——钱穆《中国历代政治得失·序》
请回答：
（1）结合秦朝有关史实论证材料一所述“在婴孩期，让他睡摇篮，未必要不得”的观点。（8分）
（2）依据材料二并结合所学知识，阐述美国是如何做到“政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合”的。（7分）
（3）依据材料三和所学知识，指出英国革命是“传统与变革的融合，是历史长河中的协调之路”的理由。（6分）
（4）依据材料四概括作者的主要观点。你是否同意作者对新文化运动的评价，请阐述理由。（12分）（要求：观点明确，史论结合，多角度）
（5）综合上述材料，谈谈你对政治文明建设的认识。（4分）

题型：综合题难度：中档来源：不详

答案

（1）论证：秦朝建立中央集权制、实行皇帝制，对中国社会产生了重要影响。有利于防止分裂，维护社会的安定与统一；有利于促进农耕文明（小农经济）的发展；有利于巩固统一多民族国家；对后世政治制度的发展完善产生深远影响。（8分）
（2）美国在1787年宪法中规定了联邦制原则、三权分立原则和民主原则。既建立了一个强有力的联邦政府又制约了中央各机构的权力和保障了地方一定的民主权利。（7分）
（3）英国于1688年通过“光荣革命”，使封建贵族与资产阶级达成妥协；1689年通过《权利法案》，保留了国王但权力受到议会的限制，建立了君主立宪政体。（6分）
（4）主要观点：民主政治的实行应与本民族文化传统密切相关；政治制度的转变应与当时的人事相配合。（4分）
理由：（8分）评分参考：本小题采用SOLO评分法，按以下四个递进的层次评分：
①第一层次，前结构（2分）：只回答一个简单的结论，没有运用材料加以论述。
②第二层次，单点结构（4分）：只看到问题的其中一个方面，片面的得出结论。
③第三层次，多点结构（6分）：能够多角度阐述理由，但未能建立起这些方面之间的联系。
④关联结构：除多角度认识问题之外，还能够在多个角度之间建立起相互联系。（8分）
（5）政治文明建设要做到秩序与自由相互契合；要传统与变革协调统一；要民族文化与外来文化有机结合；要尊重本国国情，一切从实际出发。（4分）

略

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