下图是有关物质相互转化关系的示意图，其中E、G为单质。其中F是红褐色沉淀，H是浅绿色溶液。推断（若为溶液，只写溶质）(1)甲是（写化学式，下同）______________，丙是________-九年

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• 物质A为常见的白色固体，A遇水后放出大量的热并生成微溶于水的白色粉末B；A、B与盐酸反应都能生成C；C溶液与一种钠盐溶液反应，生成难溶于水的D；D遇盐酸又生成C．（1）写出A、-九年级化学
• A是一种含氧酸的钠盐，且为正盐．A﹣G均是常见的化合物，其中G是硫酸盐，它们之间有如下转化关系：据上图回答：（1）A和B的化学式分别为__________________．（2）写出图中①反应的化学-
• A、B、C、D、E、F、G、H八种物质均为初中化学常见物质，其存在如下转化关系（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。其中B为供给呼吸的重要气体-九年级化学
• 用量角器量一量∠1、∠2的度数。-四年级数学
• 有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合。（1）写出图中五种物质的化学式-九年级化学
• 下面三幅图中，能拼出150。角的是[]A．B．C．-四年级数学
• 量出下面三角形中每个角的度数。∠1=（）∠2=（）∠3=（）-四年级数学
• 初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子-九年级化学
• A与B有如下的反应：A+B→C+D（1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液-九
• A~K均是初中化学中常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系，其中A、D、G、I为单质，E是铁锈的主要成分；常温下，C、D、F均为无色气体，B为无色液体，J为蓝色溶液。请回答-九年级化学
• A.B.C代表三种单质，甲.乙.丙.丁代表四种化合物。在常温下单质B和化合物甲的颜色.状态相同，其中甲中氧元素的质量分数为20%，甲与稀硫酸反应生成乙，在一定条件下，它-九年级化学
• 甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，其相互反应关系如下图，“→”表示转化关系，“”表示相互反应关系。请根据下列情况回答问题：（1）若甲、乙通常状况下为无色液体，且由两-九年级化学
• A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、一氧化碳、二氧化碳中的一种。他们之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质-九年级化学
• A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100。（1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色。A的水-九年级化学
• 初中化学常见物质A～I之间的关系如下图所示（图中“→”表示存在转化关系，“--”表示两端的物质能反应），其中C、D均为黑色粉末，G为红色固体单质，反应a为湿法炼铜的代表反应；反应-九年级化学
• A、B、C、D、E分别是常见的酸、碱、盐．已知A是含钠元素的化合物，E是蓝色沉淀，它们之间有如下关系：（1）2A+B==C+2H2O（2）C+D==BaSO4↓+2A（3）D+CuSO4==BaSO4
• 画角时，量角器的（）要和射线的（）重合，（）和（）重合。-四年级数学
• 常见金属D的制取与转化关系如下（有些反应物和生成物已略去）：友情提醒：本题中的字母是物质代号，不是元素符号．（1）写出下列物质的化学式：A是_________；E是_________；（2）写出-九年
• 用量角器画出一个175。的角。-四年级数学
• 量出下面角的度数，并过A点作一条边的平行线和另一条边的垂线。-四年级数学
• 下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下列问-九年级化学
• 下图是有关物质转化关系的示意图，其中A是含有碳元素的化合物，D是一种含有钠元素的化合物。请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A：_______________B：_______________
• 下图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液-九年级化学
• 已知常用的强酸（H2SO4、HCl、HNO3）跟常用的强碱（NaOH、KOH）反应生成的盐的水溶液显中性，现将某白色粉末溶入一无色中性液体中，按以下图示进行实验．试按下列要求推断未知物：-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（产物中的某些物质可能略去）。请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案。(1)若E是使澄清石灰水变浑浊的无色无味-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，B与水反应放出大量热；D是一种红褐色固体；人体的胃液中含有E，可帮助消化。它们之间发生如下反应。(1)B的化学式为______________。(2)-九年级化
• 下图是有关物质转化关系的示意图：根据上述转化关系推断：(1)B是_____________，D是____________；（填化学式）(2)F与M反应的化学方程式为：________________，
• 甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如右图所示(1)若甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲为__________；（填化学式）实验室制丙的化学方程式为__-九年级化学
• 两条直线相交，可以组成()个角，如果一个角是30°，那么其他几个角各是()。-四年级数学
• 模拟酸雨形成的流程如下图所示。硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀。试填空-九年级化学
• 常温下，A、B均为液态，且组成元素相同。生活中，F可用作补钙剂。x是氧化物，y是金属。各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）。(1)推断：A是____；E是____（写化学式）。(2-九年级化学
• A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。⑴根据上图推断，C是_______，D是________，E是_______(填写化学式)。-九
• 有A、B、C、D、E五种化合物，A为白色固体，B为无色无味的气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如下图：请填空：（1）白色沉淀E为__________。（2）若现象F为“无明显变化”，-九年级
• 小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：请回答下列问题：（1）A物质的名称是_________;C的化学式是__________。（2）A与盐酸反应的化学方程式-九年级
• 物质A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质。它们有如下图所示的转化关系。回答下列问题：(1)若D是一种红色金属，且D和C的溶液不能发生化学反应，则A的化学式为____，反应-九年级化学
• 硬铝合金有良好的机械性能、强度大又便于加工，而且密度小，可作轻型结构材料．2010年世博会德国馆的建筑就使用了硬铝合金．硬铝的主要缺点是耐腐蚀性不强，因此不得不在硬铝板-九年级化学
• A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是一种支持燃烧的气体，D是石灰乳的主要成分，F是一种难溶性的白色固体。它们之间的关系如下图所示（图中“—”表示两端的物质能-九年级化学
• 我量得∠1是40°。-四年级数学
• 框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之一；D常用于改良酸性土壤。图-九年级化学
• 92°的角是[]A．锐角B．直角C．钝角D．平角-四年级数学
• 按角的度数大小，排列直角、周角、锐角、平角、钝角。（）>（）>（）>（）>（）-四年级数学
• A.B.C.D.E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物．它们之间的转化关系如下图所示．请写出你的推断结果：（1）A_________，B_________，D_________
• 量角的大小要用[]A．直角B．三角板C．量角器-四年级数学
• 用量角器画一个65。和140。的角。-四年级数学
• A、C均由一种或多种金属组成。为确定A的组成，进行下图所示实验（部分产物略去）。已知B、E均为只含有一种溶质的溶液，B为浅绿色，E为蓝色。（1）G是___________（写物质名称或化-九年级化学
• A、B、C、D、E、F、G、H、I、X都是初中化学中的常见物质，已知D是日常生活中重要的调味品，E、F、G是无色无味的气体，H是一种金属单质，X是一种黑色固体。它们之间有如下转化-九年级化学
• A、B、C、D都是初中化学中常见物质，它们间关系如图所示（反应条件已省略）．（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为_________；（2）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为_________．-
• 某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”，该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料。某化学课外兴趣小组探究该产品的组成，进行了如下的实验：(查阅资料获知：“复盐”是指由两种阳离-九年级化学
• 用量角器量角的时候，要把量角器的中心和角的（）重合，量角器的零刻度线和角的（）重合，这时角的（）所对的量角器的度数就是这个角的度数。-四年级数学
• 下午3点半，分针与时针所组成的角是直角。[]-六年级数学