武则天让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等考试，称为：____________-七年级历史

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• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(14分)材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起-七年级历史
• 看图阅读材料材料一美丽的文成公主啊，你从遥远的大唐来，带来的种子三百六十种，美丽的文成公主啊，你从遥远的大唐来，带来的禽兽三百六十种，美丽的文成公主啊，你从遥远的-八年级历史
• 1300多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长安，历经千难万险，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。嫁文成公主的唐朝皇帝是[]A．唐太宗B．唐中宗C．唐-七年级历史
• 从唐朝至清朝，西藏地区同中央的关系有什么变化？_____________________________________________________________________________
• 下列说法不正确的是[]A．文成公主与松赞干布结婚反映了“唐蕃和同为一家”B．大昭寺内有文成公主入吐蕃的壁画C．吐蕃人是藏族的祖先D．唐中宗允将宗室女文成公主出嫁到吐蕃-七年级历史
• 下列图中的建筑物，见证唐蕃正式结盟的是[]A.B.C.D.-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”——《旧唐书》材料二-七年级历史
• 唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指[]A．西夏B．辽C．金D．吐蕃-九年级历史
• ABCD（1）上图中，__________是筒车，主要用来__________；__________是曲辕犁。ABC（2）上图中，“诗仙”是__________，A是__________，《新乐府》的
• 民族团结。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：松赞干布文成公主材料二“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，随和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”——尺带珠丹致唐-七年级历史
• 为进一步发展与吐蕃的关系，把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是：[]A、唐太宗B、唐高宗C、唐中宗D、唐玄宗-七年级历史
• 唐太宗被各族首领拥戴为“天可汗”，主要是[]A、轻赋省刑B、开明的民族政策C、广开言路D、任用贤能，提高行政效能-七年级历史
• 唐朝科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，其中包括策问，经史、杂文等科目的是[]A．秀才B．明经C．俊士D．进士-七年级历史
• 我国的科举制度自隋朝诞生，到唐朝时逐渐完善。请你写出隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗几位皇帝各自与科举制度有关的一件历史史实。_____________________________-七年级历
• 近日，随着高考、中考成绩的出炉，考试再次成为人们关注的焦点。阅读下列图片及文字材料，回答问题：新科进士鱼贯而出考生看榜图材料一：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”材料-七年级历史
• 科举制度在我国实行1300多年初期在选拔人才方面起了重要作用，它最早诞生于[]A．南北朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝-九年级历史
• 近日，随着高考、中考的临近，考试再次成为人们关注的焦点，“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映的是我国哪一种考试制度？[]A、禅让制B、九品中正制C、科举制D、内阁制-九年级历史
• 阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：“天下英雄，入吾彀中。”——唐太宗材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料三：见下图（大雁塔）唐朝时，新科进士常在此-七年级历史
• 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料二：“甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金成公主，和同为一家，天下百姓，普皆安乐。”——尺带珠丹给唐朝皇帝的书信（1）唐太-七年级历史
• 谁在位时用分科考试的办法选拔官员[]A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
• 孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。其历史依据是我国古代实行的[]A．禅让制B．分封制C．世袭制D．科举-九年级历史
• 科举制度是在_________逐渐完善的。[]A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、元朝-七年级历史
• 阅读下列材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”请回答：①这句话是谁说的？他被少数民族称为什么？_____________________________________________②这句话
• 科举制度在我国奴隶社会延续了一千三百多年，直到清朝末年被废除。[]-七年级历史
• 下面是一组反映唐朝民族关系的佳句，其中不正确的一句是[]A．和同为一家B．天可汗C．唐风洋溢奈良城D．点苍山会盟-七年级历史
• 我国用考试方法选拔官员的科举制正式诞生于[]A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．宋朝-七年级历史
• 科举制度对中国历史影响深远，它正式诞生于[]A．隋文帝统治时期B．隋炀帝统治时期C．武则天统治时期D．唐玄宗统治时期-九年级历史
• “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。……”高明的这首《琵琶记》描述的是我国古代的[]A．禅让制B．分封制C．科举制D．郡县制-九年级历史
• 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（1）他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？___________________________________________________
• 唐太宗、武则天和唐玄宗是完善科举制的关键人物，唐太宗大大扩大了的规模，武则天增加了举，唐玄宗时成为了进士科主要考试内容。-七年级历史
• 隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。国家统一、经济繁荣、政治开明、对外交往频繁、科技文化教育高度发展。（1）唐太宗推行了哪些革新措施开创了“贞观之治”的局面？_______-七年级历史
• 下列佳句中，不能正确的反映唐朝民族关系融洽的一项是[]A、回鹘衣装回鹘马B、车书本一家C、和同为一家D、唐人者，诸番呼华人之称也-七年级历史
• 据新华网2013年5月15日报道，文物专家在唐加寺发现现存最大、保存最完整的吐蕃的壁画，这些壁画对研兖下列哪个民族的历史有着重要意义？（）A．蒙古族B．维吾尔族C．藏族D．女真族-七年级历史
• 唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是[]A．能言善辩，委以重任B．“上品无寒门，下品无士族”C．分科考试，择优录取D．品评人才，注重门第-九年级历史
• “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”反应了比较开明的民族政策，说这句话的统治者是[]A．唐玄宗B．隋文帝C．唐太宗D．武则天-七年级历史
• 隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。政府在今新疆地区设立了管辖西域的最高行政和军事机构①安西都护府②市舶司③北庭都护府的设置④“行省”[]A．①②B．①③C．②④D．③④-七年级历史
• 唐朝科举制逐渐完善，考试科目很多，以和最重要。-七年级历史
• “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？[]A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制-七年级历史
• （6分）材料：今文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……——藏族民谣（1)上面这则材料说的哪个朝代？（2分）（2）材料反映了什么历史-七年级历史
• 唐朝科举制的完善主要表现在[]A、用考试的方法选拔官员B、考试只在“四书”“五经”范围内命题C、出身低微但有真才实学的人可凭才学参政D、考试科目增多，以进士和明经两科最重要-七年级历史
• 阅读材料：（14分）“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”1、材料中“中国所采用的选举制度”是什么制度？他在哪个朝代产生的？（2分）2、概述-七年级历史
• 中国人被称为“唐人”的原因[]A．唐朝在世界上享有很高的威望B．中国人是唐朝人的后代C．唐朝时中国才开始对外交往D．从唐朝开始中国人大量移民海外-七年级历史
• “年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。丈夫志在立功名，青海西头擒赞普。”这几句明朝人的诗句，让我们还能遥想起当年唐朝和哪一少数民族的关系？A．突厥B．靺鞨C．吐蕃D．南诏-七年级历史
• 历史小话剧《赶考途中》是这样设计的：“时间：XX。地点：去京城赶考的路上。人物：赵公子、陈公子、书僮。旁白：赵公子，世家大族子弟，带着书僮李小二，去京城赶考。……”该剧所反映-八年级历史
• 我国是一个统一的多民族的国家，我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。阅读下列材料，回答问题材料一：唐太宗曾说：“自古皆贵中华，轻夷狄，朕独爱之如一”。材料二：贞观十五-七年级历史
• 2013年4月21日，大型实景剧《文成公主》首演誓师大会在拉萨举行，该实景剧主要讲述了文成公主克服艰难险阻入藏联姻，促进汉藏经济文化相互交流的故事。和文成公主联姻的是A．松-七年级历史
• 观察图片，回答下列问题：请回答：（1）上面的图片反映了我国也是世界上最早的考试制度，你知道是什么制度吗？这一制度正式诞生的标志是什么？（2）唐朝时对完善这一制度作出突出贡献-七年级历史
• 改革开放以来，国家从财力、人力、物力上加大了对西藏的援助，派出了一大批优秀干部和科技人员入藏，西藏和内地的先进省市结对，进行对口重点帮扶。你能说出关于援藏干部的感-七年级历史
• 现在各国差不多都是用考试制度来选拔人才，穷流溯源，考试制度源于我们国家的：[]A．三国时期B．隋朝C．汉朝D．改革开放以后-九年级历史
• 唐朝实行的考试制度是：[]A、郡县制B、科举制C、三省六部制D、“羁縻州”制度-七年级历史