阅读下面的文言文，完成8—11题。苏绰，字令绰，少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，周文饯于都门外。临别，谓曰：“卿家子弟之中，谁可任用者?”让因荐绰。周文乃-语文

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• 孟业，字敬业，臣鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君处其内，-语文
• 阅读下面文段，完成17—20题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国-语文
• 阅读下文，完成文后各题。上厉精图治。丁未，上引诸卫将卒习射于显德殿庭，谕之曰：“戎狄侵盗，自古有之，患在边境少安，则人主逸游忘战，是以寇来莫之能御。今朕不使汝曹穿池-语文
• 阅读下面的文言文，完成4-7题李揆字端卿，祖籍陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼-高三语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。以邻为壑，仁人所恶白圭白：“丹之治水①也愈于禹。”孟子曰：“子过矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑②。-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。知人论世孟子谓万章曰：“一乡之善士斯友一乡之善士，一国之善士斯友一国之善土，天下之善士斯友天下之善士。以-语文
• 读下面的文言文，完成下面的试题。明主之道，如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩，其观行也贤其远。故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。宓子贱治单父。有若见之曰：“子-语文
• 阅读下面的文言文，完成8—11题。齐桓公求管仲桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也。若必-语文
• 杨炎字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮閫杜杲幕，杲曰：“风神如许，它日不在我下。”由是治法征谋多咨于炎。逾年，安丰被兵，炎慨然-语文
• 请将下面两则史料译成现代汉语，与课文加以比较。1、诸葛亮出祁山。加郃（魏加封张郃居于特进的官位。特进，本为荣誉称号），遣督诸军，拒亮将马谡于街亭。谡依阻南山，不下据-语文
• 阅读下文，完成文后各题。杨维岳传戴名世杨维岳，字五奠，一字伯峻，庐州巢县人也。生而孝谨，好读书，毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳-语文
• 阅读下面的文言文，完成1-4题。《寓山注》序祁彪佳予家固山阴道上【注】也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手-高三语文
• 阅读下文，完成文后各题。指喻（明）方孝孺浦阳郑君仲辨，其容阗然，其色渥然，其气充然，未尝有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人。人大笑，以为不足患。-语文
• 阅读下文，完成文后各题。己亥六月重过扬州记[清]龚自珍居礼曹，客有过者曰：“卿知今日之扬州乎?读鲍照《芜城赋》，则遇之矣。”余悲其言。明年，乞假南游。抵扬州，舍舟而馆。-语文
• 阅读下文，完成文后各题.僧侠唐建中初，士人韦生移家汝州，中路逢一僧，因与连镳，言论颇洽。日将夕，僧指路歧曰：“此数里是贫道兰若，郎君能垂顾乎？”士人许之，因令家口先行-语文
• 阅读下文，完成文后各题。韩令坤，磁州武安人。父伦，少以勇敢隶成德军兵籍，累迁徐州下邳镇将兼守御指挥使。世宗以令坤贵，擢陈州行军司马，及令坤领陈州，徙伦许州。罢职，-语文
• 阅读下面的文言文，完成1—3题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。弈秋，①通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有②鸿鹄将至，-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也-语文
• 阅读下面的文言文，完成5—7题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也!’如或知尔，则何以哉?”子-语文
• 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先-高一语文
• 下列句子句式不同的一组：（）A．子路贤于孔子无求备于一人B．日月逝矣，岁不我与吾非斯人之徒与而谁与C．明日，子路行以告道之不行，已知矣D．孔子辞以疾仲尼焉学-语文
• 阅读下文，完成文后各题。刘敬传刘敬者，齐人也。汉五年，戍陇西，过洛阳，高帝在焉。娄敬脱挽辂①，衣其羊裘，见齐人虞将军曰：“臣愿见上言便事。”虞将军欲与之鲜衣，娄敬曰：-语文
• 阅读下文，完成文后各题.史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正-语文
• 阅读下文，完成文后各题。楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。”汉王-语文
• 阅读下文，完成文后各题。曾巩字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年-语文
• 阅读下面的文言文，完成8～10题。予友苏子美①之亡后四年，始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公②之家，而集录之以为十卷。子美，杜氏婿也，遂以其集归之，而告于公曰：“斯文，金玉-语文
• 阅读下文，完成文后各题。张文诩，河东人也。父琚，开皇中为洹水令，以清正闻。有书数千卷，教训子侄，皆以明经自达。文诩博览文籍，特精《三礼》，其《周易》《诗》《书》及《春秋三-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子-语文
• 将下面课本中的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（2）王笑曰：“是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。”-语文
• 阅读下文，完成文后各题。陈亮，字同父，婺州永康人。为人才气超迈，喜谈兵，论议风生，下笔数千言立就。尝考古人用兵成败之迹，著《酌古论》。郡守周葵得之，相与论难，奇之，-语文
• 阅读下面文段，按要求完成（1）（2）题。子路曰：“卫君待子为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名-语文
• 阅读下面的古文，完成下面问题。《范文正公文集》序苏轼庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其辞，问先生-高一语文
• 阅读下面一段文言文，完成下面题目。孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄列．胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。公瑾昔要子敬来东，致达于孤，孤于宴语，-语文
• 阅读下文，完成文后各题.盲者说(清)戴名世里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之日：“子年几何矣?”曰：“年十五矣。”“以何时而眇?”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也-语文
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• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”-语文
• 阅读下文，完成文后各题。裴行俭传裴行俭，字守约，绛州闻喜人。贞观中，举明经．调左屯卫仓曹参军。时苏定方为大将军，谓曰：“吾用兵，世无可教者，今子也贤。”乃尽畀以术。迁-语文
• 阅读下文，完成文后各题。欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。宋兴且百年，而文-语文
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