‘‘龙生龙，凤生凤’’这一俗语说明了在自然界中普遍存在着（）A．遗传现象B．变异现象C．生殖现象D．进化现象-生物

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• 下图左(甲、乙)为男女体细胞的成对染色体排序图，下图右是生男生女示意图.请分析回答：（1）染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质，它主要是由蛋白质和组成的.由图可知-八年级生物
• 科学家做过如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：数据项目工业污染区非工-生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”以及“一母生九子，连母十个样”说明生物界中普遍存在着______现象和______现象，他们是通过______和______过程实现的．-生物
• 阅读下面有关克隆羊多莉的资料，分析回答下列问题：1996年，英国科学家首次用母羊体细胞成功克隆小母羊，小羊取名多莉．克隆羊多莉的产生过程是：将A绵羊的乳腺细胞核移入B绵羊-生物
• 我国婚姻法明确规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。其生物学依据是A．近亲结婚生育的后代都会患遗传病B．近亲结婚生育的后代患隐性遗传病的几率增大C．近亲结婚容易患-八年级生物
• 狗群中曾经出现过凶悍的狗和矮腿的狗，人们根据自己的喜好把它们挑选出来，分别培养成牧羊犬和观赏犬．请分析回答：（1）狗群中出现凶悍狗和矮腿狗的生物现象叫做______．（2）狗群-生物
• 民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（）A．生长现象B．适应现象C．遗传现象D．变异现象-七年级生物
• 下列哪项既包含遗传现象又包含变异现象（）A．种瓜得瓜B．老鼠的后代始终是老鼠C．龙生龙，凤生凤D．白猫生下黑猫-八年级生物
• 通俗地说，____是指亲子间的相似性。____是指亲予间或子代个体间的差异。-八年级生物
• 下列描述生物遗传现象的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂扑蝉，黄雀在后C．星星之火，可以燎原D．不入虎穴，焉得虎子-生物
• 子女的有些特征与父母相似，有些特征又与父母存在差异．这些现象说明生物存在（）A．遗传B．遗传和变异C．变异D．生殖和发育-生物
• “一猪生九仔，连母十个样．”这描述了生物的遗传现象．______．-生物
• “种豆得豆，种瓜得瓜”这句谚语描述了生物的某种现象，这种现象是指（）A．进化B．变异C．遗传D．遗传和变异-生物
• 通俗地说，遗传是指亲子间的______变异是指亲子间和子代个体间的______．它们都是自然界中的______现象．-生物
• 细胞是生物体结构和功能的基本单位．人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞．下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图（表示各知识点之间关系的图解）．图中标号①～⑨分-生物
• 俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，说明了生物都具有的特性是（）A．遗传B．变异C．生殖D．发育-生物
• 最早进行豌豆杂交实验并且开创了遗传学的著名科学家是[]A．孟德尔B．达尔文C．麦克郎D．袁隆平-八年级生物
• 下列属于有性生殖的繁殖方式为（）A．用根繁殖B．用茎繁殖C．用种子繁殖D．用叶繁殖-生物
• 下列属于利用“生物反应器”来生产有关物质的一项是（）。A．根据光合作用原理进行人工合成某些糖类B．1965年，我国首先人工合成了结晶牛胰岛素（一种蛋白质）C．将人胰岛素基因转移到-八年级生物
• 原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物[]A．有生殖和发育的特征B．有生长的特征C．有遗传和变异的特征-八年级生物
• 遗传病可以通过打针、吃药等常规治疗手段得到根治．______．（判断对错）-八年级生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”说明_______是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明______是生物界的普遍现象。-八年级生物
• 下列属于变异现象的是（）A．龙生龙，凤生凤B．一母生九子，连母十个样C．种瓜得瓜，种豆得豆D．一山不容二虎-生物
• 人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据．请分析表中的数据回答下列问题：婚配方式家庭数目子女父亲母亲蓝眼褐眼Ⅰ蓝眼蓝眼1506250-生物
• 在生活中，常有人说“小丽简直就是她母亲的翻版”，此话揭示的现象属于（）A．变异B．进化C．遗传D．遗传和变异-生物
• 生物亲代与子代之间、子代与个体之间相似的现象，叫做______．生物体亲代与子代之间以及子代个体之间总存在着或多或少的差异，叫做______．-生物
• 生物的亲代与子代在性状上的相似性，称为______．-生物
• 下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请认真读表分析回答：1．调查表中的双眼皮、有耳垂和能卷舌等特征，在生物学上称为。2．儿子的有些特征与父亲相同，有些特征和母亲相同，这-八年级生物
• “一猪生九子，九子各不同”这句话体现了生物界普遍存在的（）现象，而“种瓜得瓜，种豆得豆”的原因是（）A．生殖B．变异C．变态D．遗传-生物
• 下列变异可以遗传的是A．阴暗处生长植物叶色变黄B．玉米地中出现的白化苗C．举重运动员粗壮的手臂D．肥水充足处的大豆植株高-八年级生物
• 下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（）A.DNA主要在染色体上B.基因在DNA分子上C.一条染色体上有很多个DNA分子D.一个DNA分子上有很多个基因-七年级生物
• 将高杆产量高与矮杆产量低的亲本小麦杂交，后代的小麦品种中，仍然有高杆产量高、矮杆产量低的小麦，这种情况在生物学上叫做______．但后代的小麦品种中，也会出现一些高杆产-生物
• 生物的______与______之间，以及______之间在性状上的差异，叫做变异．变异的现象在生物界是______．-八年级生物
• 达尔文发现远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上树木花草大多都很低矮，许多昆虫翅退化、很弱、不能飞，少数昆虫能飞，但翅都异常发达．请回答：（1）昆虫的不同形态最初是由于-生物
• 子代个体间不存在遗传现象．______．-生物
• 下列现象不属于遗传的是（）A．子女的相貌与父母相似B．种瓜得瓜，种豆得豆C．龙生九子，子子不同D．血型-生物
• 下列现象中不可能出现的是（）A．一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同B．双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子C．完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹D．同一豆荚中的豆子播种后，-生物
• 遗传具有普遍性，变异不具有普遍性。[]-八年级生物
• “世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着（）A．变异B．进化C．遗传D．繁殖-生物
• “龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞．”这种现象属于生物的（）A．进化B．遗传C．变异D．环境影响-生物
• 科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的（）A．外形B．遗传基因C．乳房D．大脑-八年级生物
• 变异现象在自然界中是普遍存在的．下面属于不可遗传的变异的是（）A．花猫生了一只白猫B．通过宇宙射线照射培育出的太空椒C．利用杂交育种技术培育出高产抗倒伏小麦D．在遮光的环境-生物
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• 遗传具有多样性．下面有关遗传的多样性的几种说法中，不正确的是（）A．荷花和金鱼的体内所携带的基因是不同的B．红色金鱼和黑色金鱼的体内所携带的基因是不完全相同的C．黑色人种-七年级生物
• “龙生龙，凤生凤”这句话说明自然界中普遍存在着（）A．生殖现象B．遗传现象C．进化现象D．变异现象-生物
• 下列有关遗传和变异的说法错误的是（）A．DNA是主要遗传物质B．人的性别决定时间为受精卵形成时C．先天性愚型、色盲和坏血病都属于遗传病D．伞藻嫁接实验说明：细胞核是遗传的控制中-生物
• 生物都有______的特征．我们生活中种黄豆能收获黄豆，是______现象，但黄豆粒大小、形状等不同是______现象．-生物
• 不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于_______基础的不同，其次，与_______有关。由环境引起的变异，如果______没有改变，就不会_________给后代。-八年级生物
• “种豆得豆，种瓜得瓜”体现了什么现象（）A．变异B．遗传C．进化D．以上都不对-生物
• 下列各项不属于遗传现象的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．狗的后代始终是狗C．父母会讲日语，女儿也会讲日语D．黑色的母兔生出白色的小兔仔-生物