“万隆精神”指的是：[]A、“求同存异”的精神B、反对种族歧视的精神C、大小国家一律平等的主张D、团结反帝、维护独立、增进友谊的精神-九年级历史

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• 阅读材料，回答下列问题：材料一：“各国不分大小，不论社会制度如何，是可以和平共处的，各国人民的民族权利和自主权利，必须得到尊重，各国人民应该有权选择其国家制度和生活-八年级历史
• 新中国建立以后，奉行的外交政策是[]A．平等互利B．独立自主C．互不侵犯D．和平共处-八年级历史
• 假如你是建国初期新中国的一位外交官，代表中华人民共和国政府出席一次重要的国际会议。面对当时世界上大多教国家还没有承认我国，面对许多国家对我国的不了解和怀疑，甚至面-八年级历史
• 当代国际关系错综复杂，我们处理国际问题时，主要是[]A．按照国际条约决定自己的态度和政策B．根据我国的国家利益决定自己的态度和政策C．按照联合国的决议决定自己的态度和政策-八年级历史
• 新中国第一任外交部长。——-八年级历史
• 和平共处五项原则已经成为处理国与国关系的基本准则。下列属于其内容的是①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处⑥求同存异[]A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③-九年级历史
• 半个世纪过去了，和平共处五项原则已经成为国与国之间关系的基本原则，倡导发起这五项原则的国家中没有[]A．美国B．中国C．印度D．缅甸-八年级历史
• 1953年底，周恩来同印度就两国在西藏地区关系问题进行谈判时提出和平共处五项原则。[]-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”此时美国再也不能不承认-八年级历史
• 发布“中央人民政府愿意同一切遵守平等互利、互相尊重领土主权的外国政府建立外交关系”公告的会议是[]A．第一届中国人民政协会议B．中央人民政府委员会第一次会议C．第26届联合国-八年级历史
• 国际社会曾高度评价中国倡导了“超越意识形态和社会制度差异的外交概念”，这应该是评价[]A．和平共处原则B．杜鲁门主义C．改革开放政策D．贸易自由化-九年级历史
• 新中国的第一任外交部长是谁[]A、毛泽东B、刘少奇C、朱德D、周恩来-八年级历史
• 1949年10月2日，第一个与我国建交的是；1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出，现已成为处理国与国之间关系的基本准则-八年级历史
• 材料一各国与中国建立外交关系情况表材料二材料三（1）“我们的朋友遍及五大洲”，从1949年新中国成立起越来越多的国家建立外交关系说明了什么？（2）每一张照片都有一个动人的故事-八年级历史
• 阅读材料：材料一1953年底，中印两国政府代表团在北京就两国在我国某地区的关系问题进行谈判，周恩来总理在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。材料二周恩来总-九年级历史
• 仔细观察下图：图一图二请回答：（1）照片中正在接见印度客人及在万隆会议上发言的中国领导入是谁？新中国成立初期他担任的职务是什么？____________________________________
• 材料一材料二请回答：（1）“我们的朋友遍及五大洲”，从1949年新中国成立起越来越多的国家与中国建立外交关系说明了什么？（2）每一张照片都有一个动人的故事，每一张照片都有一个重-八年级历史
• 胡锦涛“和谐世界”新理念是对和平共处五项原则的创造性运用，这一原则是1953年中印谈判时由邓小平首先提出的。错误：______________________订正：__________________
• 发布“中央人民政府愿意同一切遵守平等互利、互相尊重领土主权的外国政府建立外交关系”公告的会议是[]A．第一届中国人民政协会议B．中央人民政府委员会第一次会议C．第26届联合国-八年级历史
• 周恩来总理是新中国外交事业的奠基人。下列哪一项不是他的外交活动。[]A．提出和平共处五项原则B．代表中国政府第一次以五大国的身份参加日内瓦会议C．参加万隆会议，提出“求同-八年级历史
• 北京奥运会的主题是“同一个世界，同一个梦想”（如图所示）。下列我国的基本国策中最能体现这一主题的是[]A．和平共处五项原则B．民族区域自治制度C．政治协商制度D．一国两制-八年级历史
• 1955年，亚非欧国家首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。会议期间，毛泽东提出“求同存异”的方针，推动会议取得圆满成功。（1）错误：_______________________________理由：__
• 我国于20世纪50年代提出的外交方针、原则，至今仍富有生命力并被国际社会广泛接受的有①“求同存异”方针②反对霸权主义和强权政治③和平共处五项原则④重视第三世界国家发展关系[-八年级历史
• 我国提出的和平共处五项原则是国际公认的[]A．党与党之间关系的基本准则B．社会主义国家之间关系的基本准则C．社会主义国家与资本主义国家关系的基本准则D．国际关系的基本准则-八年级历史
• 1953年12月，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出了[]A．和平共处五项原则B．求同存异的思想C．一国两制D．恢复联合国席位-八年级历史
• 孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是[]A．《中苏友好同盟互助条约》的-八年级历史
• 周恩来提出“求同存异”的方针是在[]A、日内瓦会议B、APEC会议C、万隆会议D、东京会议-八年级历史
• 阅读材料材料一各国与中国建立外交关系情况表1949年20世纪50年代20世纪60年代20世纪70年代20世纪80年代及以后（至2003年）823166248材料二材料三请回答：（1）“我们的朋友遍及五
• 下列与周恩来总理有关的外交活动是①提出和平共处五项原则②出席万隆会议③出席APEC会议④与美国总统尼克松会谈[]A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④-八年级历史
• 我国处理国与国之间关系的基本准则有①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠⑤和平共处[]A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤-八年级历史
• 下列属于我国处理国际关系原则的是①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处⑥与资本主义国家不结盟、不合作、不妥协、不建交[]A．①②③④⑤B．②③④C．②③④⑥D-八年级历史
• 下列与周恩来有关的外交成就和外交活动是①提出和平共处五项原则②出席万隆会议③出席APEC会议④与美国总统尼克松会谈[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：1956年6月周恩来访问印度，同印度总理尼赫鲁进行了会晤，周恩来发表了重要讲话：“各国不分大小强弱，不论社会制度如何，是可以和平共处的……”尼赫鲁十分赞-八年级历史
• 以下是某同学以“新中国的外交成就”为题目整理了一期墙报，请你帮忙找出其中的四处错误并改正。20世纪50年代，我国政府在同苏联政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土-八年级历史
• 和平共处五项原则在国际上产生了深远影响。这一原则首次提出针对的是[]A．中苏之间关于军事协作问题B．中印之间关于西藏问题C．中缅之间关于领土边界问题D．中美之间关于台湾问题-八年级历史
• 阅读下列材料，同答问题：材料一：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民政府的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——《周-八年级历史
• 和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。首次代表中国政府提出这一原则的国家领导人是[]A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．彭德怀-九年级历史
• 由周恩来倡导的成为国际上处理国与国之间相互关系基本准则是[]A．四项基本原则B．和平共处五项原则C．求同存异方针D．独立自主和平外交方针-九年级历史
• 提出和平共处五项基本原则的是[]A．周恩来B．邓小平C．刘少奇D．毛泽东-八年级历史
• 以下一组图片资料是某中学历史小组的同学们为开展一次纪念活动而收集的。请认真读图，并结合所学知识回答问题。材料一：A、中美建交B、提出和平共处五项原则C、中国重返联合国-八年级历史
• 2008年3月5日是周恩来总理诞辰110周年纪念日。作为一代伟人和鞠躬尽瘁的楷模，他影响了我们几代人。据新浪网调查，认可周总理的网民高达98.7%。下列事件与他无关的是[]A．提-八年级历史
• 某校八年级（5）班举办一次主题为“新中国外交成就”的图片展，同学们收集了下列图片，但先后顺序已被打乱，请同学们按照下列的提示语把它们对号入座。（注：把字母代号填入相应的-八年级历史
• 推动中美关系正常化的美国领导人是[]A、尼克松B、克林顿C、布什D、奥巴马-八年级历史
• 列举和平共处五项基本原则的基本内容。-八年级历史
• 美苏之间展开“冷战”的过程中，美国和苏联对中国的态度发生了很大的变化。请结合20世纪50年代初至80年代的中国历史，谈谈美国和苏联对中国态度的变化，并试着分析态度变化的原-九年级历史
• 下列历史事件按照先后顺序排列，正确的是①和平共处五项原则的提出②中美建交③中日建交④中国在联合国合法席位的恢复[]A．①②③④B．②①③④C．①④③②D．④①②③-八年级历史
• 和平共处五项原则不包括[]A、互不侵犯B、互不干涉内政C、平等互惠D、互不使用核武器-八年级历史
• 周恩来代表中国政府首先提出和平共处五项原则是在接见下列哪个国家的代表团时[]A．缅甸B．巴基斯坦C．印度D．朝鲜-八年级历史
• 外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是[]A．求同存异原则B．互不侵犯原则C．平等互-八年级历史
• 20世纪50——70年代中国外交的成就（至少三项）。__________________________________________________________________________