规范操作是实验成功的保证．下列操作正确的是（）A．熄灭酒精灯用嘴吹灭B．木炭还原氧化铜的实验结束时，先熄灭酒精灯C．实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花D．-化学

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• 某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．量取5mL盐酸用100mL量筒C．用量筒量取到5.26mL盐酸D．用托盘天平称得8.36g锌粒-化学
• 托盘天平静止时，指针偏向右边，若不再调平，就称药品，则读数为5时，药品实际质量（）A．等于5克B．小于5克C．大于5克D．无法确定-化学
• 下列实验操作中正确的是（）A．将实验用剩的药品放回原试剂瓶B．给盛满液体的试管直接加热C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．给烧杯加热时垫上石棉网-化学
• 设“●”“▲”“■”表示3种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示，那么●、▲、■这3种物体按质量从大到小的顺序应为（）A．■、●、▲B．■、▲、●C．▲、●、■D．▲、■、●-化学
• 右图是某同学在称量NaOH固体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：错误1______错误2______．-化学
• 用托盘天平称量3.6克食盐，称量过程中发现指针向右偏转，此时应该（）A．加药品B．加砝码C．减少药品D．调节平衡螺母向左旋-化学
• 称量易潮解或腐蚀性的药品应放在（）A．纸B．烧杯C．托盘D．坩埚-化学
• 用托盘天平称量固体烧碱时，烧碱应放在（）①烧杯中②纸上③右盘上④左盘上．A．①③B．②③C．①④D．②④-化学
• 下列实验操作正确的是（）A．称取食盐B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．点燃酒精灯-化学
• 称量前，当天平的指针不在零点面偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，所得数据与实际质量相比（）A．相等B．偏小C．偏大D．无法判断-化学
• 下列试验操作正确的（）A．用手直接拿砝码B．将烧杯直接放在石棉网上加热C．用滤斗过滤时液面高于滤纸的边缘D．将剩余药品放回原瓶-化学
• 在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：（1）现欲配制50g5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是______（填序号）．（2）用已调节平衡的天平-化学
• 下列所示实验装置和操作正确的是（）A．检查装置的气密性B．加热蒸发NaCl溶液C．称取一定质量的NaOH固体D．向试管中加块状固体-化学
• 下列实验操作不当的是（）A．将烧杯放在电子天平上调零后，再将烧碱放入烧杯中称量B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C．滴加液体时，滴管不能触及试管内壁D．振荡试管-化学
• 用数字填空：（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到______g．（2）向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的______．-化学
• 下列有关实验操作的叙述正确的是（）A．把固体氢氧化钠直接放在托盘天平左盘上称量B．把烧杯放在铁圈上直接加热C．给试管内物质加热时，管口不要对着自己或旁人D．制取二氧化碳时，-化学
• 以下操作合理的是（）A．B．C．D．-化学
• 称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，称得的物质质量与实际需要称的质量相比（）A．相等B．偏小C．偏大D．无法判断-化学
• 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）A．用托盘天平称量药品时，先调节天天平平衡，后称量B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C．给试管中的药品加热时，先均-化学
• 下列实验操作中，正确的是（）A．称量固体的质量B．向试管中倾倒液体C．验证二氧化碳的水溶液显酸性D．测定溶液的pH-化学
• 下列实验操作中，正确的是（）A．加入粉末状固体B．氧气验满C．稀释浓硫酸D．称量固体物质-化学
• 现有下列数据，用对应的序号填空A．45°B．90°C．23D．13E．14F．0.1gG．0.01g①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确称量到______；②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积
• 称量物质一般用______，称量时砝码应放在______盘上．-化学
• 用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在（）A．天平托盘上B．在纸上C．小烧杯里D．蒸发皿里-化学
• 学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列实验操作正确的是（）A．用嘴吹灭酒精灯B．将氯化钠直接放在天平的托盘上称量C．用药匙取用粉末状药品D．将实验剩-化学
• 下列基本实验操作中，正确的是（）A．称取氯化钠固体B．检验装置气密性C．过滤粗盐水D．点燃酒精灯-化学
• 操作顺序是化学实验要考虑的重要问题之一，请用各操作的序号写出正确的操作顺序：（1）用已调零的托盘天平称取物质的操作，正确的顺序为______．①加质量小的砝码②加质量大的砝码-化学
• 下列图示实验操作正确的是（）A．称量氯化钠B．点燃酒精灯C．取用固体D．加热液体-化学
• 托盘天平调平后，在左右两盘上放上大小质量相同两张滤纸，然后在左盘上放上食盐粉末，右盘上放1个5g砝码和1个10g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡，则被称量的食盐的质-化学
• 某同学用托盘天平称量5.3克食盐，发觉指针向右偏转，此时他应该（）A．添加砝码B．减少砝码C．添加食盐D．减少食盐-化学
• 用天平称量物质质量时，指针向左偏，此时应采取的措施是（）A．将游码移至零处B．加适量砝码C．加适量药品D．调整螺母，使天平平衡-化学
• 化学是以实验为基础的一门科学基础，下列实验操作正确的是（）A．称量固体B．量取9.5mL液体C．稀释浓硫酸D．滴加液体-化学
• 下列化学实验基本操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH-化学
• 某学生用托盘天平称5.6g固体药品时，发现指针向右偏，应采取的措施是（）A．添加砝码B．添加药品C．减少药品D．调节螺丝-化学
• 下列有关实验操作的描述错误的是（）A．将氢氧化钠放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B．连接仪器时，将玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中C．振荡试管时，为防止液体溅出，用手紧握试-化学
• 做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是（）A．B．C．D．-化学
• 一位同学在称量5.2g食盐时发现天平指针向左偏转，他应该[]A．添加砝码B．移动游码C．添加食盐D．减少食盐-九年级化学
• 下列实验操作中，不正确的是（）A．倾倒液体B．称量NaClC．稀释浓硫酸D．取用固体-化学
• 用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平的指针不在零点而偏向右时开始称量，砝码为5g，游码为0.4g，则当天平达到平衡时，小烧杯的实际质量为（）A．等于5.4gB．大于5.4gC．小-化学
• 某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：①把称量物放在左盘，砝码放在右盘②调整零点③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移在零处．其正确的操作顺序是-化学
• 用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要（）A．添加砝码B．取下砝码C．减少称量物D．增加称量物-化学
• 欲用托盘天平称取10.8g药品，某同学使用了10g砝码，并将游码拨至0.8g处，发现指针偏向右方，此时他应该（）A．添加适量药品B．取出适当药品C．将游码向左边移动D．将右边的调节螺-化学
• 某同学用托盘天平称2.5克药品时，在称量过程中发现指针向左偏转，此时应（）A．加砝码B．调节螺丝使平衡C．加药品D．减少药品-化学
• 某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放反了，最后读数为13.4克（1g以下用游码），则该同学所称物体的实际质量是______．-化学
• 某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是[]-九年级化学
• 下列说法中正确的是（）A．分别向空气和人呼出的气体中伸入燃着的木条，人呼出的气体中木条燃烧更微弱，说明人呼出的气体比空气二氧化碳含量高B．分别向空气和人呼出的气体中伸入-化学
• 托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在标尺中央的右边，这时应（）A．把右端的平衡螺母向右旋出一些B．把左端的平衡螺母向左旋出一些C．减少天平右盘中的砝码或将游码向左移动D-化学
• 学习化学过程中需要经常做实验．下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．倾倒液体C．取粉末D．称固体质量-化学
• 某学生用托盘天平称量7.2g物质（1g以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了．该物质的质量应是多少g．-化学
• 下列实验操作中，错误的是（）A．用天平称量氢氧化钠固体时，放在烧杯中称量B．实验室制取氧气结束时，先把导管从水中移出，再撤去酒精灯C．氢气还原氧化铜的实验开始时，先加热后-化学