美国历史上的两次资产阶级革命分别以_______和_________的方式出现。-九年级历史

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• 1776年初在北美大地上流行一本小册子《常识》，其中有一句“现在是分手的时候了”，此意是指[]A．北美人民强烈要求英属殖民地独立B．北美人民与印第安人矛盾很深C．北美人民与南部黑-九年级历史
• “战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美国国会议员、骑兵上校亨·李对一位总统的评价，这位总统是[]A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．尼-九年级历史
• 李林的表姨是美籍华人。今年元旦她寄回一张新年贺卡，贺卡的背景图片是美国著名景点“四总统山”（如图）。爸爸决定以此来考查李林的学习情况，他就这幅图片向李林提了几个问题。-九年级历史
• 美国独立战争的影响？_________________________________________________________________________-九年级历史
• 下列说法正确的是[]A．来克星顿的枪声标志着北美殖民地人民独立战争开始B．为了从北美夺取原料，英国鼓励北美经济发展C．欧洲殖民者最早来到北美是在18世纪D．1776年，华盛顿被任-九年级历史
• 下列对美国独立战争胜利的历史意义，表述不正确的是[]A．使美国赢得了独立B．有利于美国资本主义经济的发展C．废除了黑人奴隶制D．对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用-九年级历史
• 纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题：材料一：我们以这些殖民地的善-九年级历史
• 美国1861年改革使美国走上了发展资本主义的道路。[]-九年级历史
• 18世纪后期，美国发生了独立战争，走上资本主义发展的道路，但到了19世纪中期美国又爆发了南北战争。据此回答1—2题：1．两次战争最主要的不同是[]A．斗争对象B．战争性质C．战争影-九年级历史
• “诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”托马斯·潘恩说的“已经接受了了这个挑战”是指[]A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．拿破仑远征俄国D．美国南北战-九年级历史
• 美国独立战争的转折点是[]A．苏格兰人民起义B．萨拉托加大捷C．约克镇战役D．来克星顿的枪声-九年级历史
• 图文解读：解说：全美闻名的拉什莫尔山雕刻着美国四位著名总统的巨大头像：开国元勋华盛顿、《独立宣言》的起草者杰佛逊、奠定20世纪美国之基础的西奥多·罗斯福和解放黑奴的领导者-九年级历史
• 请根据信息提示判断下列历史人物分别是谁？-九年级历史
• 美国的前身是下列哪个国家的殖民地[]A．荷兰B．英国C．法国D．西班牙-九年级历史
• 美国独立战争取得胜利的最主要原因是[]A．英军远离本土作战B．华盛顿的卓越领导C．法国的军事援助D．美国人民的英勇斗争-九年级历史
• 深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④日本明治维新[]A．①②B．③④C．②③④D．①②③④-九年级历史
• 下列变革属于资产阶级性质的是①俄国1861年改革②日本明治维新③美国独立战争④美国内战⑤洋务运动[]A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③④⑤-九年级历史
• 1776年美国诞生。1894年美国工业总产值已跃居世界第一位。美国为什么能在建国仅100多年后就创造出这样的奇迹？___________________________________________
• 十七、十八世纪的英、美资产阶级革命[]A．开启了整体世界的发展历程B．彻底改变了传统生产方式C．完成了农业社会向工业社会的转型D．建立了资本主义民主制度-九年级历史
• 小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳”。据此可知，该历史人物是[]A．华盛顿B．-九年级历史
• 北美独立战争爆发的根本原因是[]A．美利坚民族的形成B．南北分裂阻碍了资本主义的发展C．殖民统治阻碍了资本主义的发展D．英军封锁波士顿-九年级历史
• 北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要根据是[]A、具有反殖民统治、反封建的性质B、推翻英国殖民统治，取得国家的独立C、完成资本主义国内市场的统一D、建立了资本主义-九年级历史
• 如果你给华盛顿画像，可以选择的历史情景是[]A．他率领议会军击溃国王军队B．他在萨拉托加战役中打败英军C．他把路易十六送上断头台D．他率领军队远征俄国-九年级历史
• 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是[]A．美国独立战争B．美国南北战争C．俄国农奴制改革D．日本-九年级历史
• 美国独立战争的领导阶级是[]A．资产阶级和种植园主B．资产阶级和新贵族C．资产阶级D．种植园主和新贵族-九年级历史
• 如果有人在美国独立战争发生前一年出生，30岁时到欧洲去旅行，他可能看到的情景有①处死查理一世②拿破仑加冕称帝③贝多芬完成《英雄交响曲》④滑铁卢战役[]A．①②B．②③C．①③D．②④-九年级历史
• 下列行为最能够表明拿破仑是资产阶级皇帝的是[]A、发动雾月政变B、颁布《拿破仑法典》C、建立法兰西第一帝国D、征服欧洲许多国家-九年级历史
• 有关《人权宣言》的表述，不正确的是[]A．宣称人在权利上是平等的B．私有财产神圣不可侵犯C．主张由开明的君主来执政D．具有反封建等级制度的进步性-九年级历史
• 法国大革命中最早明确规定财产权神圣不可侵犯的法律文献是[]A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《拿破仑法典》-九年级历史
• 《人权宣言》明确规定“私有财产神圣不可侵犯”，依据当时法国社会发展的实际情况来分析，《人权宣言》保护的主要是下列哪一阶层的利益？[]A．教士、贵族B．新贵族C．资产阶级D．无产阶-九年级历史
• 宣告法国资本主义制度的诞生的事件是[]A、三级会议的召开B、巴黎人民攻占巴士底狱C、法兰西第一共和国成立D、制宪会议通过《人权宣言》-九年级历史
• 阅读下列材料：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……。在法律面前，所有公民都是平等的……。财产是神圣不可侵犯的。——《人权宣言》请回答：（1）上述材料的内容是由何机构-九年级历史
• 在法国大革命中颁布的资产阶级的纲领性文件是[]A、《人权宣言》B、《权利法案》C、《独立宣言》D、《拿破仑法典》-九年级历史
• 比较的角度选择正确与否，是历史探究学习是否有效的重要因素。比较华盛顿、拿破仑的主要活动，最有利于我们[]A．评价资产阶级政治家的历史作用B．体会反抗殖民侵略斗争的正义性-九年级历史
• 学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是[]A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．拿破仑战争-九年级历史
• 材料解析题材料一：“人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的。”材料二：“所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律。”材料三：“财产是神圣不可侵犯的权利。”请回答：（1）上述-九年级历史
• 下列具有临时宪法作用的是[]A．《共同纲领》B．《人权宣言》C．《中华人民共和国宪法》D．美国1787年宪法-九年级历史
• 下列法国大革命的有关事件，按时间先后排序正确的是①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死路易十六④巴黎人民攻占巴士底监狱[]A．①②③④B．④②①③C．④②③①D．①②④③-九年级历史
• 民主与法制在人类社会发展史上具有十分重要的地位，结合相关知识，回答下列问题。（1）法国在资本主义民主法制史上有着重要的地位。请列举法国大革命和拿破仑统治时期的重要法-九年级历史
• 历史上拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后[]A．西班牙B．普鲁士C．奥地利D．俄罗斯-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：○人生来就是自由的，在权利上是平等的○这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫○所有公民都有权亲自或代表参与制订法律○在法律面前人人平等○财产是神-九年级历史
• 法国大革命中颁布的纲领性文件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）-九年级历史
• “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的”思想是哪部文献的内容A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 法国资产阶级革命中颁布的文献时[]A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《1787年宪法》D、《人权宣言》-九年级历史
• 充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是[]A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《法典》-九年级历史
• 材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自-九年级历史
• 17——18世纪英法美资产阶级革命过程中颁布的纲领性文件。_______________________________________________________________________
• “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”这一内容出自[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．美国1787年宪法-九年级历史
• 某文件中写道：“人们生来是而且始终是自由平等的……所有公民有权参与法律的制定。”一位历史学家说，它相当于法国旧制度的死亡证书。此文件是[]A．《独立宣言》B．《权利法案》C．《人权-九年级历史
• “人生来是而且始终是自由的，在权利上是平等的”、“法律面前人人平等”、“私有财产神圣不可侵犯。”这些反对封建专制的原则成为引导法国走向资本主义社会的指针，它出自[]A．《权-九年级历史