查字典，再填空。1．“亡羊补牢”中的“亡”指的是；“牢”指的是。这个成语的意思是。这个故事告诉我们：。2．“南辕北辙”中的“辕”指的是；“辙”指的是。这个成语的意思是。这个故事告-三年级语文

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• 在括号里填上动物的名称。井底之（）丧家之（）害群之（）漏网之（）-四年级语文
• 找规律写成语。四面八方（）（）（）异口同声（）（）（）人山人海（）（）（）-三年级语文
• 把下面的成语补充完整。任（）任（）艰苦（）绝风雨无（）赤胆（）心（）（）相照全（）全（）千里（）（）百折不（）坚贞不（）高风亮（）-五年级语文
• 下面成语中的重叠词表示什么。大腹便便：便便人才济济：济济忧心忡忡：忡忡忠心耿耿：耿耿-六年级语文
• 把下面词语补充完整。(不重复)毫不()()歌()舞毫不()()歌()舞-六年级语文
• 先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。目不转()赏心()目应接不()这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中表示可看的东西多得看不过来；表示看到美好的-六年级语文
• 我会填。()()葱葱()()皑皑成()上()()()交迫-三年级语文
• 读句子，选择成语更换画线部分语句，使句子更生动简练。梦寐以求闷闷不乐连绵不断迷惑不解1．群山一座连着一座，没有中断的样子。()2．爸爸在睡梦中都想着寻找，迫切地希望着能-四年级语文
• 请你选择恰当词语填空。táohóngliǔlǜjiāojíbùāncōngmínghuópowǔyánliùsè桃红柳绿焦急不安聪明活泼五颜六色xiǎosōngshǔhénkuàijiùxuéhuìl
• 照样子，写词语。1．闷闷不乐：2．得意洋洋：-四年级语文
• 根据意思写词语。1．比喻在别人急需的时候给予帮助。2．一同死亡或毁灭。3．友情深厚，感情深。4．遇到出乎意料的喜事而特别高兴。-五年级语文
• 请你把成语补充完整，然后再将填入的部分读一读，你发现了什么？至高无（）（）枯石烂语重心（）（）暖花开人才济（）（）征北战说东道（）（）死不屈-六年级语文
• 看图猜成语。（）（）-六年级语文
• 填一填。课文中还有哪些你喜欢的词语呢？写一写。田地()()人烟()()面如(）()提()吊()-三年级语文
• 根据意思写词语。白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔1．像垫子一样的绿草。()2．形容声势雄壮浩大。()3．形容五彩缤纷、十分华丽的样子。()4．洁白的玉上没有一点儿小斑点，比喻人-四年级语文
• 请你把下面的词补充完整。niǎozhēngmíngbǎihuāfàngxìngbóbó（）鸟争鸣百花（）放兴（）勃勃huídàdìnuǎnhuākāiwǔyánliù（）回大地（）暖花开五颜六（）gē
• 读一读，写一写。一干二净七嘴八舌五颜六色(1)你发现这些四字词语有什么共同的特点吗？我发现(2)我也会写这样的词语：-二年级语文
• 根据意思填成语。天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽无米之炊顶天立地一日三秋一步登天最遥远的地方最悬殊的区别最昂贵的稿费最难做的饭最短的季节最荒凉的地-二年级语文
• 趣味填成语，使所填的字组成两句古诗。()以继日()枝招展()日方长()井下石()华正茂()人善任()后春笋()此一举()名狼藉()见多怪-四年级语文
• 读词语，再归类。姹紫嫣红崇山峻岭万紫千红旭日东升喷薄欲出万水千山1．写日出的词：2．写颜色的词：3．写山的词：-三年级语文
• 把下面的词语补充完整。不（）代价了如（）（）完好无（）面不（）（）若无（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不动（）色（）居（）业-五年级语文
• 把下面的词语补充完整。（）天（）地（）（）回荡（）颜（）色（）（）起敬-六年级语文
• 成语天地。群芳缤纷姹嫣___旭日____皓月西下崇___峻苍翠-三年级语文
• 补充词语。（）地而起（）惫不堪争先（）后鱼（）而出不（）之客与世长（）-四年级语文
• 快乐成语。难分难（）（）不达意不择手（）（）气风发生花妙（）（）蛇添足-六年级语文
• 把下列词语补充完整，并选择其中两个造句。1．（）有成效司空见（）（）独（）偶见（）知（）积（）成（）饶有（）（）2．-六年级语文
• 把下面句子中画线的部分换成一个成语。1．他没有一点儿原因地向我发了一通脾气。()2．太阳正从地平线上冉冉升起，我眼珠都不转动地看着。()3．他来得并没有规律，有时隔三天，有-六年级语文
• 把下列带“如”字的词语补充完整。例：水平如(镜)洁白如()视死如()守口如()挥汗如()骨瘦如()日月如()对答如()铁证如()一见如()栩栩如()一贫如()度日如()-四年级语文
• 成语接力赛。赤胆忠()直口()人快语生死存()羊补()不可破-三年级语文
• 补充词语，并按要求分类。1．下流无（）（）华富贵无（）不作百发百（）2．褒义词：3．贬义词：-四年级语文
• 写出几个从寓言故事得来的成语。-四年级语文
• 照样子，写词语。1．一曝十寒（带数字的）2．有始无终（带反义词的）-四年级语文
• 把下面这些带有“然”字的成语补充完整。（）然无味（）然无恙（）然有序（）然而生（）然心动（）然不同-六年级语文
• 我能填写成语中缺少的字并选择一个造句。1.同心()力博()众长小()大做众()成城贪小()大好()不倦()学好问()重倒置()本逐末2.-二年级语文
• 根据图中五个汉字的不同方位，写出三个成语。-四年级语文
• 将词语和意思连起来。了如指掌好像没那回事，形容不动声色或漠不关心。不动声色形容举动谨慎，丝毫不敢疏忽。若无其事没有损坏，没有残缺。小心翼翼形容了解得很清楚。完好无-五年级语文
• 根据意思写词语，并选一个词造句。1．安定地生活，愉快地工作。2．不改变脸色。形容临危不惧，从容自若。3．神气十足，非常得意。-五年级语文
• 填一填，再按要求分一分。1．①群()吐()④()阳()下②旭()东()⑤()英缤()③崇()峻()⑥()峦叠()2．描写花草的：3．描写山峰的：4．描写太阳的：-三年级语文
• 将下面表示快的成语与对应的内容用线连起来。①看书快对答如流②吃饭快一目十行③走路快健步如飞④回答快瞬息万变⑤变化快狼吞虎咽-六年级语文
• 看图写成语。-六年级语文
• 右侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答：1．这则广告介绍的书名是《》。2．出版社编写这套书的用意是。3．“100%精品”说明这套书；“75%价格”说明这套书。两个意思用一个成语概括-五年级语文
• 按要求写词。(1)写花美的词。如：花团锦簇(2)形容人意志坚强的词。如：精卫填海(3)形容人外貌的词。如：仪表堂堂-五年级语文
• 成语接龙。1．爱不释（）无寸（）树开（）容月貌2．春风得（）气风（）号施（）人神往-四年级语文
• 补充词语。（）止特别一丝不（）清（）见底赏心（）目全神（）注天（）活泼-四年级语文
• 把下列句子中的画线部分用词语替代。1．我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，运转自如。2．我费尽了心机，想尽了办法思考这个问题。3．有一次我想-五年级语文
• 根据意思写词语。1．形容房屋高大华丽，也形容音乐、舞蹈等艺术，汲取了西方文化长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。()2．比喻当初没有估计到的。()3．摆好严整的阵势，等待来犯-五年级语文
• 词语百宝箱。无亲无故：无无无无自由自在：自自自自-三年级语文
• 故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着要爸爸-五年级语文
• 把下面的词语补充完整，并选择两个词语造句。1．（）炼成钢发（）图（）（）难而上（）思广益2．-六年级语文
• 1．妈妈答应放暑假带我去旅游，听了这个消息，我高兴得不得了。我的心情可以用这样的词来形容：、。（填四字词语）2．学习了《白杨》一课，我从白杨树身上学习到这样一种精神：。3．本-五年级语文