依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说_______，常常_______书中的学说，常常-六年级语文

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• 手拉手，交朋友。机灵的水墨画皎洁的眼睛清淡的月光隐隐地歌声动听的浮现优美的姿态-六年级语文
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• 在括号里填上合适的词。（）的树枝（）的衣服（）的叶子（）的枣子（）的小花（）的葫芦（）的海洋（）的日子（）的首都-二年级语文
• 根据课文填写词语。（）的脸（）的表情（）的光（）的痛苦（）地说（）地记得-六年级语文
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• 选词填空。怎么什么（1）妈妈（）从来不过生日？（2）小云（）时候过生日？（3）他昨天还来了呢，今天（）没来？-一年级语文
• 在括号里填上合适的词语。鼓舞鼓励1．大家的掌声给了我极大的（），使我鼓起勇气微笑着面对生活。2．妈妈的话一直（）着我。-三年级语文
• 对号入座。肆虐肆意霸占盘踞1．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来（）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物（）之地。2．蝗灾到来的时候，大量蝗虫（）妄为，疯狂（）农-六年级语文
• 词语巧搭配。粼粼的（）（）的小院（）的波浪（）的老头静静地（）恭敬地（）-六年级语文
• 小小词语林。（填上恰当的词语）（）的月光（）的大雪（）的雷声（）的阳光（）的水花（）的雨声-三年级语文
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• 把下列词语连一连，搭配恰当。发现中华第一龙陈设简朴发掘元素帐篷简洁发明卫星语言简陋发射石蕊试纸生活简单熬成的馕快乐童真的笑声和成的库乃其尽情嬉闹的书声烤成的粥充满-六年级语文
• 选择词语填空。1．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地________（使用、滥用、乱用）化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的________（-六年级语文
• 找到朋友拉拉手。（连线）一幅一朵一片一只一个一场青蛙画大雪枫叶梅花月牙-一年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的海洋（）的果实（）的衣服（）的草坪（）的泪水（）的树枝-二年级语文
• 请为“静”组词，分别送到相应的括号里。1．在这（）的夜晚，我们一起漫步在乡村的小路上。2．面对敌人的威胁，王若飞显得非常（）。3．午夜时分，乡村（）无声。-六年级语文
• 手拉手，交朋友。清清的身段匀称的鹿角精美的池水凶猛的狮子泛起机会支起波纹抓住力气用尽耳朵-三年级语文
• 用“精”字组成恰当的词语填在括号里。王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。-六年级语文
• 下列词组中搭配不当的一组是[]A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空-六年级语文
• 选一选，填一填。飘浮漂流1．纸船在水面上（），慢慢地远去了。2．云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。-二年级语文
• 选词填空。温暖寒冷1．一年四季中，春天是最（）的，冬天是最（）的。粗心仔细2．我们在做数学题时应（）审题，不能（）大意。暴躁温和3．洪水虽然十分（），可是却被人类驯服得十分（）。-二年级语文
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• 给下面句子选择合适的词语。资助帮助1．在同桌的（）下，我的学习成绩上升很快。2．他用林业收入（）每户村民买了一台电视机。领悟感悟3．我说的那些话，他好像还未（）过来。4．我在奋-六年级语文
• 把下面能搭配的词语用线连起来。滋润生命滋养木舟运载希望满载心田嗡嗡鸣叫的松针闪闪发光的丛林潺潺的昆虫浓密的流水-六年级语文
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• 选词填入下列各句横线处。A．哪里要架桥，哪里要把低凹垫起，哪里要把弯度改大，都要经过认真勘测，进行_______计算。（精密周密）B．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己-六年级语文
• 把搭配合适的词语连线。美丽的脸颊满意的山峰陡峭的笑容红红的黄山勤劳的小院安静的日子紧张的人们难忘的心情-二年级语文
• 连一连。一个雄鸡一座仙人一位桃子一只山峰秀丽的云海陡峭的山峰翻滚的景色奇形怪状的岩石-二年级语文
• 拉拉手，好朋友。弯弯的遥远的壮观的深深的升旗仪式大山小路北京城-一年级语文
• 划去句子中用得不恰当的字词。1．印第安人喜爱雨后（轻、清）风的气息，喜爱它（佛、拂）过水面的声音。2．那清澈湖水中的每一个（倒映、倒影），（反应、反映）了我们的经历和记忆。3-六年级语文
• 在括号里填入合适的词。（）的球体（）地保护（）的宇宙（）地开采（）的资源（）地破坏-六年级语文
• 选词填空。严肃严峻严厉严格1．渔夫皱起眉，他的脸变得（）、忧虑。2．金老师对我们要求非常（）。3．两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。怜惜顾惜可惜-六年级语文
• 你能帮词语找到自己的家吗？快来填一填吧。表现表演1．小猴子正在为大家（）精彩的节目。2．王刚的（）很好，值得大家向他学习。-二年级语文
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