《说文》：“史，记事者也。从又持中。中，正也。”这符合史学家刘知几的[]A．史才B．史学C．史识D．史德-高三历史

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• 2008年5月10日，胡锦涛主席访问了日本奈良的唐招提寺。该寺距今已有1200多年的历史，当初是为从唐朝来的鉴真和尚建的道场。以下研究鉴真东渡历史的方法和途径中最不可靠的是-高二历史
• 国内学术界曾对晚清艰辛而悲壮、曲折而复杂的历史演进过程进行了不同的解凑和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚清-高三历史
• 1951年，英国学者罗林生译出了坐落在今伊朗哈马丹（近两河流域）附近贝希斯教摩崖石刻上的文字。后经其他学者的不断努力，最终形成一门研究古史的新学科——亚述学。根据所学知识-高三历史
• 阅读下列材料：材料一：克伦威尔的主要活动材料二：英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而由于一个人的野-高三历史
• 汤因比说：“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶，也不是因为它的令人惊讶的发明，……人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见，-高三历史
• “古代希腊的经济史研究在这100年的争论中取得了实质性的进展。史料的基础扩大了，碑铭、考古与文献等史料，新的理论与方法被综合运用于历史研究之中，不仅工商业的研究继续受-高二历史
• 甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是[]A．甲B．乙C．丙D．丁-高三历史
• 古代中国人对一些以技艺为专业的人，通常在其名前面加一个表示职业的字眼去称呼，让人一看就明白此人的职业身份。下列称呼中不属于这种情况的是[]A．《庖丁解牛》中的“庖丁”B．《-高三历史
• 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切-高三历史
• 史料大致可以分为两类：一是直接史料（亦称原始材料），二是间接史料。凡是未经中间人手修改或转写的，是直接史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于间接史料的-高二历史
• 历史学的基本要素是：史料、史料解释和历史评价等。阅读下列材料，回答问题：孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，-高二历史
• 一个历史事实可由若干事件构成，事件又可由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是[]A．经济全球化——西欧一体化——欧元启用B．《王位继-高一历史
• 刘宗绪在《从文明演进的角度看历史》中提出：“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与反侵略的斗争，以及革命、起义、暴动等等事件与过程，常常被列为重点。实事求是地讲，这些事件-高三历史
• 法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史，而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。-高二历史
• 法国史学家马克——布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克·布洛赫强调-高三历史
• 历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”-高二历史
• 晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚-高二历史
• 多种材料的辨析与运用是重要的历史研究方法。下面材料与四川历史具有直接关联的是①嵌错赏功宴乐铜壶局部图案②白马寺③毛泽东长征诗部分“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”④成昆-高三历史
• 以下关于豆腐起源的探究中，你认为最可信的是[]A．李时珍认为豆腐起源于西汉，虽无证据，但他是一位科学家，说法可信B．朱熹说“豆腐本为淮南王术”以证明源于西汉，朱熹是理学家-高二历史
• 就论证秦始皇统一度量衡而言，最有说服力的证据应当是[]A．古籍的记载B．学者的解释C．政府的声明D．实物史料-高二历史
• 历史分期是历史研究的重要内容。下列选项中两个历史时期具有从属关系的是[]A．晚清时期与北洋政府时期B．民国时期与北洋政府时期C．新民主主义革命时期与北洋政府时期D．解放战争-高三历史
• 晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》《社会剧变中的近代绅商》《晚-高三历史
• 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗-高三历史
• 司汤达说：“历史学家的第一先决条件就是没有发明能力。”他强调的是历史学家[]A、研究历史不可借助假设推论B、研究历史时不能有自己的观点C、研究历史的素材都应该是真实可信的-高三历史
• 1848年问世的《共产党宣言》中有一句名言：“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”有学者提出“消灭”应翻译为“扬弃”。理由是原文“Aufhebung”出自黑格尔的《小逻辑》-高二历史
• 阅读下列材料：材料一伴随着区域性文明中心的衰落，此期出现了超大型的都邑——二里头遗址。地处中原腹地洛阳盆地的二里头遗址，其现存面积约300万平方米，实际面积还要大于此。-高三历史
• “史识”指在史观指导下对历史资料的理解、对历史现象的辨识、对历史规律的感悟和对历史与现实联系的认识等。据此，下列属于“史识”的是[]A．1921年7月，中国共产党“一大”在上海-高三历史
• 田中正明的《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼势力给予了高度评价，渡边升一在该书初版本的广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀．那就只能说他是煽动反-高三历史
• 历史学家斯塔夫里阿诺斯写道，研究世界历史“就如一位栖身月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行考察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎、北京和新德里的观察者的观点-高三历史
• 【探索历史的奥秘】甲骨文的发现以及对安阳殷墟的考古发掘，证明了商王朝的存在。这给了中国学者以极大的鼓舞，他们希望能从考古学上寻找夏王朝的文化遗存。材料一如果你对尧舜-高三历史
• 李大钊在《史学要论》中指出：“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调-高三历史
• 掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。法国史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，-高三历史
• 西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是[]A、文学作品不具有史料价值，-高三历史
• 学者罗志田在《复活往昔的历史想象》中说：“历史想象是一种有凭借的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰骋……就像杜甫-高三历史
• 1916年，时任《东方杂志》主编的杜亚泉作出了如下有争议的分析（根据其观点整理）。其意在表明[]A．东西方社会制度存在根本的冲突B．中西文明可以相互补充、调和C．应用西方新文化取-高三历史
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• 将近现代历史看作是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和-高一历史
• 美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影-高二历史
• 有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴-高三历史
• “古代希腊的经济史研究在这100年的争沦中取得了实质性的进展。史料的基础扩大了，碑铭、考古与文献等史料，新的理论与方法被综合运用于历史研究之中，不仅工商业的研究继续受-高三历史
• 修史是中国历朝之传统。有史家“删削冗长，举撮机要，专取国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书”。但如果按照梁启超新史学标准衡量，则与之不符。主要表现-高三历史
• 傅斯年在《史料论略》中说：“史料可以大致分为两类：一、直接的史料；二、间接的史料。凡是未经中间人手修改或省略或转写的，是直接史料；凡是经中间人手修改或省略或转写的，是-高三历史
• 阅读材料，回答问题。材料断代史的划分，从一开始就有以政权存亡为外部框架的取意。这种取向，从中国古代到20世纪80年代的很长时间中，在中国学者中自然流行。……（其）相对完整-高三历史
• “效果历史”的提出者、德国当代哲学家伽达默尔说：“在构成我们的存在的过程中，偏见的作用要比判断的作用大，我要为积极的偏见恢复合法地位。偏见并非必然是不正确的或错误的，-高三历史
• 考古学者徐旭生曾指出：“很古时代的传说总有它历史方面的质素、核心，并不是向壁虚造的。”以下考古研究中能证明这一观点的是[]A．英国学者罗林生通过“贝希斯顿铭文”破解了楔形-高三历史
• 某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点[]A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的-高三历史
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