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阅读文言文,完成下列各题伶官传序欧阳修呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰-高二语文
题目简介
阅读文言文,完成下列各题伶官传序欧阳修呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰-高二语文
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阅读文言文,完成下列各题
伶官传序 欧阳修
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》。
13.小题1:对下列句子中加点字解释有误的一项是
A.原(推究)庄宗之所以得天下
B.仓皇东出(往东边)
C.吾三恨也(仇恨)
D.举天下之豪杰莫能与之争 (全)
14.小题2:下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是
A.①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微
B.①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉
C.①负而前驱②庄宗受而藏之于庙
D.①自然之理也②莫能与之争
15.小题3:下列各句中加点的词,古今用法相同的一项是
A.虽曰天命,岂非人事
B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
C.至于誓天断发,泣不沾襟
D.则遣从事以一少牢告庙
16.小题4:下列各项对文意的解说不正确的一项是
A.第1段评论庄宗的盛衰得失,阐明中心论点,既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗
失败。
B.以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比,在对比中强调“人事”
的作用。
C.“岂得之难……而皆自于人欤?”连用问句,发人深思,并寓结论于疑问中,
又引《尚书》作答,引出古训,点明庄宗得失天下的原因——“天命”。
D.段末引出历史教训,含蓄地批判朝政,讽谏统治者不要忘记历史教训,意
味深长,具有很强的现实针对性和普遍性。
17.小题5:翻译下面句子:(10分)
(1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(3分)
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(4分)
(3)至激于义理者不然,乃有所不得已也。(3分)
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏易
来源:不详
答案
小题1:B
小题2:B
小题3:B
小题4:C
小题5:(1)忧虑辛劳可以使国家兴盛,安逸享乐可以使自身灭亡。
(2)祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他所溺爱的事物困扰,难道只是伶人才是这样吗?
(4)至于被正义和真理激发的人不这样,是因为他们有不得不这样做的原因。
略
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