1789年，欧洲某国诞生了一部崭新的法律，它宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。这部法律的名称是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《法典》-九年级历史

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• 中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是A．杰出的资产阶级政治家和军事家B．颁布《法典》，-九年级历史
• 他是世界历史上的一位传奇式人物，人们对他的评价褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。这位法兰西第一帝国的皇帝是()A．查理B．拿破仑C．罗伯斯庇尔D．路易-九年级历史
• 法国思想启蒙运动宣扬平等和自由，尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受这场运动影响的有①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《法典》A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-九年级历史
• 《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出的特点是[]A．以法律的形式对国王的权利进-九年级历史
• 1789年法国制宪会议颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税”。对这条法令在当时的实际意义最准确的表述是[]A．标志资产阶级统治确立B．承认了财产的不平等，维护了资产阶级利益-九年级历史
• 他用刺刀加速欧洲从中世纪向近代社会的过渡，但最终兵败滑铁卢而囚死于荒岛。他一生中对后世影响最大的是（）A．发动“雾月政变”B．颁布《民法典》C．建立法兰西第一帝国D．入侵俄国-九年级历史
• 钱乘旦教授在论述英国资产阶级革命时说：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”该国限制“一个人的绝对权力”是通过颁布A．《人权宣言》B．《独立宣-九年级历史
• 1789年，资产阶级发表宣言，宣言所宣布的人权、法治、保护私有财产等原则，都是资本主义社会的基本原则。该宣言是A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《共产党宣言》D．《解放黑人奴隶宣-九年级历史
• 拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。下列有关他的叙述，与史实不符的是（）A．他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国B．他颁布《法典》的目的是为巩固资产阶级统治-九年级历史
• 宣扬“人生来是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利……”。这些观点出自于[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D-九年级历史
• 法国资产阶级革命中，为宣扬人权和公民权而制定的重要文献是[]A．《权利法案》B．《拿破仑法典》C．《1787年宪法》D．《人权宣言》-九年级历史
• 有人说，他是英雄！也有人说，他是魔鬼！有人说他是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人，但同时也是一个专横跋扈的暴君，是一个“暴发户”。这里的“他”是A-九年级历史
• 结合相关材料对接历史（本题6小题，每小题2分，共计12分。）1、资产阶级国家的第一部民法典_______________2、在英国资产阶级革命中被送上断头台的国王是_______________3、无
• 阅读下列材料：材料一：“不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”材料二：“我们以这些殖民地-九年级历史
• 7月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重这个带给他们民主、自由的日子。这缘于：A．攻占巴士底狱B．发布《人权宣言》C．成立巴黎公社D．建立第一共和国-九年级历史
• 法国大革命中颁布的《人权宣言》，体现了鲜明的反对封建等级制度的色彩，具有进步意义。[]-九年级历史
• 这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献是-九年级历史
• 《人权宣言》主要反映了[]A．资产阶级的反封建要求B．商品经济的发展要求C．保护私有财产不受侵犯的要求D．资产阶级对全世界的要求-九年级历史
• 有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它A．超越了英国1689年的《权利法案》B．克服了美国《独立宣言》的局限-九年级历史
• 法国三色旗中的“三色”分别代表自自、平等和博爱。该寓意出自[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《法典》-九年级历史
• 某文件中写道：“财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。”用一位历史学家的话来说，它相当于法国旧制度的死亡证书。此文件是A．《独立宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》-九年级历史
• 1789年的一天，法国国王路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”但是，这一天成为永载法国史册的日子。因为在这一天()A．三级会议召开B．制宪会议通过了《人权宣言》C．巴黎-九年级历史
• “我一生40次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战都抹去了，但我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”材料中“我”指的是A．拿破仑B．罗伯斯庇尔C．林肯D．华盛顿-九年级历史
• 中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”。与西方这一典故有关的历史人物是A．克伦威尔B．詹姆士二世C．罗伯斯比尔D．拿破仑-九年级历史
• 在资产阶级革命时代，最能体现早期资产阶级革命要求的文献是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．美国1787年宪法D．拿破仑法典-九年级历史
• 1789年7月14日，这一天在法国国王路易十六看来十分平常，甚至有些平淡。但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生A．巴黎市民-九年级历史
• 国家主席习近平在中法建交50周年纪念大会上指出：进入近现代，中法两国都经历了民族苦难、战火洗礼和对发展模式的艰辛探索，走出了符合本国国情的发展道路。结合所学知识，探-九年级历史
• 研读历史图片，挖掘出隐含其中的历史信息，有助于历史信度的加强。下图人物建立了法兰西第一帝国。他是()A．罗伯斯庇尔B．拿破仑C．欧仁·鲍狄埃D．路易十六-九年级历史
• 法国资产阶级革命中颁布的重要文献是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《1787年宪法》D．《独立宣言》-九年级历史
• 有关《人权宣言》的表述，最能体现时代进步意义的是[]A．宣称人生来是自由平等的B．指出在法律面前人人平等C．要求摧毁君主专制和封建等级制度D．私有财产神圣不可侵犯-九年级历史
• 历史兴趣小组编写了一个历史短剧——《1789年7月14日，不同寻常的一天》，准备在元旦晚会上演出。在设计的台词中，最有可能出现的是A．“砍掉查理一世的头！”B．“雅各宾派万岁！”C．“打-九年级历史
• 有一部法典是资产阶级国家的第一部民法典，他的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，这部法典是（）A．《商法典》B．《刑法典》C．《教务专约》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 法国的国旗是三色旗，从左至右由蓝、白、红三色垂直排列而成，三色分别代表自由、平等、博爱。三色旗的寓意是法国哪部文献内容的体现A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D-九年级历史
• 他是世界历史上的传奇人物：他建立了法兰西第一帝国，制定了民法典，推动了资本主义在欧洲的发展；但其野心的膨胀又导致了整个欧洲人民的灾难。他是A．哥伦布B．拿破仑C．华盛顿-九年级历史
• 在18世纪末的法国有这样一个国王：为了加速断头台杀人的效率，亲自参与了断头台的设计，命人将铡刀改为三角形。结果，他在1793年初也成了这部利器的刀下之鬼，这个国王是A．查-九年级历史
• 某中学九（1）班同学在探究近代中西方大事对比时得出下图。空格处应填上（）A．《权利法案》B．《大日本帝国宪法》C．《拿破仑法典》D．《人权宣言》-九年级历史
• 下列关于“法国大革命和拿破仑帝国”的说法中，属于评价的是①1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱②《人权宣言》规定私有财产神圣不可侵犯③法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步-九年级历史
• 拿破仑是法国历史上著名人物，至今让人们不能忘记。下列事件中，不属于拿破仑的主要活动的是A．建立法兰西第一帝国B．当选首任总统C．发动对外战争D．颁布法典-九年级历史
• 有人认为，2010年3月日本丰田汽车“召回”事件将成为丰田公司的“滑铁卢”。“滑铁卢”作为失败的代名词，与哪位历史人物有关（）A．克伦威尔B．圣马丁C．罗伯斯庇尔D．拿破仑-九年级历史
• 1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子，因为这一天A．巴黎人民攻占巴士底狱B．资产阶级颁布《人权宣言-九年级历史
• 下列说法不符合《人权宣言》内容的是（）A．宣称人生来是自由的B．主张在法律上人人平等C．国王有权废除法律D．规定私有财产是神圣不可侵犯的-九年级历史
• 有一部文件，它的颁布受到美国革命理念的影响，它宣称人人平等、主权在民；它强调个人自由、私人财产及人身安全等权利。这部文件是[]A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言-九年级历史
• 今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份记录了二百多年前法国革命理想的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。该文件是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《联合-九年级历史
• 法国，一个引领世界风潮的国家。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的写“对”；错误的写“错”，并加以改正。【】（1）18世纪，以人文主义为核心的启蒙运动，为法国大革命作了充-九年级历史
• 与“法兰西第一帝国、滑铁卢、《民法典》”三个关键词都相关的人物是（）A．克伦威尔B．路易十六C．拿破仑D．罗伯斯庇尔-九年级历史
• “他是一位与亚历山大和凯撒一样的天才人物，擅长指挥军队，还具有立法家们才具有的才能……几年之后，这位伟人……疯狂了，激起了……整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一-九年级历史
• 《拿破仑时代》中评价到“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”最能体现拿破仑“顺应了欧洲文明潮流”的措施是A．发动政-九年级历史
• 2009年7月14日，假如你正在法国旅游，建议你一定要去参观220年前的“革命圣地”这里是（）A．巴士底狱B．萨拉托加C．奥斯特里茨D．瓦尔密-九年级历史
• 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则……变革在许多地方得到普遍的支持。法国的统治是进步的……”。这种“进步”不-九年级历史
• 1793年，罗伯斯庇尔起草的《人权和公民权宣言》中说“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规则为正义，其保障为法律；其道德界限则在下述格言-九年级历史