This machine, _____ for many years, is still working perfectly. [ ]A. after which I have looked B. w

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• 导管是由一个细胞构成的．______．-生物
• 橡胶树我们美丽的海南岛的一种重要的经济林，用一定的方式对橡胶树进行割皮处理，就能收获工业上橡胶制品的原料，即白色乳汁状的液体．流出乳白色液体的结构是（）A．树皮B．导管-生物
• Luckily he is going to attend Qinghua University, _____ his sister graduated last year.[ ]A. thatB.
• 如图为茎的输导功能示意图，①-④所示箭头能正确代表物质运输方向的是（）A．①③B．②③C．①④D．②④-生物
• The last time they went to Scotland was in May，________ the weather was beautiful.[ ]A. thatB. whenC
• 如图是植物的导管和筛管，甲为______；乙为______．甲的作用是______，乙的作用是______．-生物
• We have four classes in the morning, and ______ every two classes, there is an internal, ______ we c
• In our factory there are 2,000 workers, two thirds of _____ are women. [ ]A. them B. which C. whom D
• 掐断植物的嫩茎，断面流出的汁液主要来自（）A．细胞液B．导管中的运输物C．筛管中的运输物D．树干上的露水-生物
• 2009年春，我县提出：创建省级园林城市，营造绿色宜居家园。绿化工人在移栽树苗时，其根部总是带有一个大的“土坨”，下列有关解释不正确的是：[]A．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤-七年级生物
• By serving others, a person focuses on someone other than himself or herself, ____ can be very eye-o
• 一棵小樟树，由于主干部位拴了一根凉衣的铁丝，几年后便死去了，这铁丝的影响主要是（）A．阻断了有机物的向上运输B．阻断了有机物的向下运输C．阻断了水分、无机盐的向上运输D．阻-生物
• 如图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题．（1）图中的[1]是植物体的根，它能由短变长的根本原因是______区细胞的不断生长．（2）[1]的箭头指向表示植物的根系-生物
• 根系的分布特点是（）A．植物的根系一般向下分布，又细又长B．根系主要在土壤浅层分布C．根系的分布范围一般等于地上部分树幅的范围D．根系的分布范围一般都大于地上部分树幅的范围-生物
• 某校生物科技活动小级利用学校空地建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，-生物
• 植物体通过______运输水分和无机盐；通过______运输有机物，从而使植物体得到所需要的营养物质，使其能够正常的生长和发育．-七年级生物
• I found many people, most of _____I didn't know, quarrelling outside. [ ]A. that B. which C. wh
• The school shop，________ customers are mainly students，is closed for the holidays.[ ]A．whichB．whoseC
• They arrived at a farmhouse, in front of _____ sat a small boy. [ ]A. whom B. whoC. which D. that -高
• It rained hard yesterday, _____ prevented me from going to the park. [ ]A. that B. which C. as D. it
• The weather turned out to be very good,_____ was more than we could expected. [ ]A. what B. which C.
• 在小树上拴铁丝，天长日久会形成节瘤，是由于（）被破坏．A．木质部B．韧皮部C．形成层D．表皮-生物
• 在根尖的结构中，使根尖不断增加新细胞的结构是（）A．分生区B．根冠C．伸长区D．成熟区-生物
• 植物吸收水分和无机盐、运输水分和无机盐的结构分别是（）A．根毛筛管B．根毛导管C．筛管根毛D．导管根毛-生物
• 关于下列植物体内物质运输的说法正确的是（）A．韧皮部内有导管，木质部内有筛管B．导管运输有机物，筛管运输水和无机盐C．导管和筛管把营养物质运输到各部位的细胞D．导管和筛管只-七年级生物
• 如果树木主干上的树皮被环剥一圈，树木将会死亡，原因是（）A．根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶B．叶制造的有机物不能运输到根C．根吸收的有机物不能运输到枝和叶D．木质部得不-七年级生物
• 下列有关植物知识的叙述中，正确的是（）A．马铃薯块茎中的有机物是由叶制造并由导管运输而来的B．“小麦清明拔三节”是对居间生长的描述C．被子植物的胚中两片子叶D．植物的呼吸作用-生物
• 俗话说“人要脸，树要皮”，这是因为在树皮中有重要的输导组织--筛管，它可以将植物叶片制造的有机物按照从上往下的方向输导．______．-生物
• 小明不小心折断树枝，发现有的小管子流的是水，有的流的是象牛奶一样的物质，那么里面流水的是______管；牛奶一样的物质是______，运输它的是______管．-生物
• As a child，Jack studied in a village school，______ is named after his grandfather．[ ]A．whichB．whereC
• 移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了[]A．减少水分散失B．减少根和根毛的折断C．防止营养流失D．防止植物不适应环境-七年级生物
• The Chinese government, _____ was reported yesterday, will develop a beautiful rural environment ___
• Alice received an invitation from her boss, _____ came as a surprise. [ ]A. it B. that C. which D. h
• 下面是关于生物圈中水循环的示意图，请你将括号的空白处补充完整．-生物
• 如果把小树的树皮剥掉，往往会造成小树死亡．主要原因是破坏了树皮中的（）A．保护组织B．机械组织C．输导组织D．分生组织-生物
• 绿色植物光合作用生成的主要产物，主要在茎的什么结构中运输（）A．木质部B．髓C．形成层D．韧皮部-七年级生物
• 种在厕所旁边的树木的根一般趋向于厕所，这说明根具有（）A．向阳性B．向肥性C．向水性D．向地性-生物
• 观察根尖结构时，可以明显看到有导管的部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区-生物
• Green tea, ____ many experts suggest, should be drunk regularly to improve health. [ ]A. which B. wh
• 如下图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是[]A．①B．②C．③D．④-七年级生物
• 根据根系在土壤里的分布特点，给根系较深的果树施肥应把肥料施在（）A．树幅内围的浅层土壤里B．树幅内围的深层土壤里C．离树幅边缘较远的地方D．离树干基部较近的地方-生物
• __________ has already been pointed out, grammar is not a set of dead rules.[ ]A. AsB. ItC. ThatD. W
• 在植物的茎中有机物主要靠______运输，水和无机盐主要靠______运输．-生物
• Mr. Smith paid a visit to Beijing, _____ we enjoyed the Olympic Games in 2008. [ ]A. where B. when C
• 根能够不断地生长，主要是因为（）A．成熟区的细胞不断地分裂新细胞B．分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂C．成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长D．分生区-生物
• 从前，有一个小孩，在他过生日的那天，爸爸送给他一棵小树苗，爸爸说：“你和小树比一比，看谁长得快!”此后，小孩每天都吃很多的饭菜，他长得可胖啦。第一年，小孩比小树高，第-七年级生物
• 请你将下列两组中具有关联意义的生物学术语对应，填在空白处：a导管A吸收水分和无机盐b红细胞B吸收营养物质c小肠绒毛C输导水分和无机盐d根尖成熟区D运输氧气a______；b______-生物
• 为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这样做的目的是（）A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多的-生物
• They will fly to the Shanghai World Expo, _____they plan to stay for a week. [ ]A. where B. that C.
• Do you remember Mr. Goddard, _____taught us English composition? [ ]A. who B. whose C. that D. which