将这个图形先向右平移3格，再向上平移2格，在上面方格图中画出平移后的图形，并用数对表示出各顶点的位置．观察一下，你发现有什么规律？-数学

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• 画出三角形AOB绕O点顺时针旋转180°．-数学
• 看表回答问题：（1）指针从“12”绕点O顺时针旋转90°到______．（2）指针从“12”绕点O逆时针旋转60°到______．（3）指针从“1”绕点O顺时针旋转______到“3”．（4）指针从“
• 以AC为轴旋转一周，所得的几何体是______体，它的体积是______．-数学
• 把下面的图形以直线为轴旋转一周，在能形成圆柱的图形下面画“√”-六年级数学
• 下面方格纸的每个小方格边长都是1厘米．（1）把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后，A点的位置用数对表示是______，B点的位置用数对表示是______．（2）将图-六年级数
• 一个直角三角形的两个直角边分别长8厘米和6厘米，以这个三角形的某一条直角边为轴旋转一周得到一个立体图形，这个立体图形体积最大是多少？-六年级数学
• 你见过的平移现象有______、______、______等；旋转现象有______、______、______等．-三年级数学
• 画一画．①把图形A向右平移6个方格得到图形B．②图形B和图形C组成的图形是轴对称图形吗？如果是，请画出它的对称轴．-六年级数学
• 画一画．（1）图形A向右平移5格得到图形B．（2）图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C．-六年级数学
• 下面（）图形旋转会形成圆柱．A．B．C．-六年级数学
• 20世纪有这样一年，把这年的年号写在纸上，再把这张纸倒过来，仍然是这年，你知道这是哪一年吗？-数学
• 钟面上的指针从“6”顺时针旋转600后，指针指向数字（）A．9B．8C．4D．3-数学
• 如图，三角形以较长的直角边为轴旋转一周后得到的立体图形是______，它的体积是______立方厘米．-数学
• （1）画出下面图形绕点0顺时针转90度后的图形（2）画出把三角形ABC绕B点顺时针旋转后旋转的图形．再以B为圆心，以BC为半径，画一个圆．-数学
• 先写出三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移6个单位后的图形．-数学
• 画一画．（1）将图形A绕点O逆时针旋转90°得到图形B．（2）将图形A先向左平移2格，再向下平移1格得到图形C．-数学
• 乘电梯时，电梯做的运动是平移；开风扇时，风扇做的运动是旋转。[]-三年级数学
• 钟表上的秒针在平移运动。[]-六年级数学
• 数字“6”经（）的转化可变成数字“9”。-四年级数学
• （1）画出小树绕A点顺时针旋转90°后得到的图形。（2）画出梯形先向上平移6格，再向左平移7格后得到的图形。-四年级数学
• 下面各图形，绕轴旋转一周后，可以得到已知图的是[]A．B．C．-六年级数学
• 图形绕点A顺时针旋转90°后的图形是□，顺时针旋转180°后的图形□。□内依次填[]A．B．C．-六年级数学
• 如下图，三角形A'B'C′是三角形ABC平移后得到的图形，则A点的对应点是（），线段BC的对应线段是（），∠C的对应角是（）。-六年级数学
• 根据图形的变换在括号中填上“平移”或“旋转”。-四年级数学
• 如何通过平移或旋转图形A得到图形B？-六年级数学
• 看图填一填。图形2绕点A顺时针旋转（），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（）格，与图形4合成一个长方形。-四年级数学
• 填一填。（1）将图形A绕点O顺时针旋转（）得到图形B。（2）将图形B绕点O顺时针旋转（）得到图形C。（3）将图形C绕点O（）旋转（）得到图形D。（4）将图形A绕点O（）旋转（）也可得到图形D。-四年级
• 下面哪些属于平移？哪些属于旋转？1．汽车在公路上行驶（），汽车轮子滚动（）。2．游乐场的高空观览车在运行（）。3．风车在转动（）。4．电梯升降（）。5．直升飞机的螺旋桨转动（）。-二年级数学
• 下列现象一定不属于平移的是[]A．琳琳乘电梯从三楼到十楼B．台球在桌上沿直线滚动C．从桌面上垂直弹起的乒乓球D．向远方投掷的垒球E．行驶在铁轨上的列车-六年级数学
• 下面物体的运动是旋转现象的有（）。-三年级数学
• 分别画出将向上平移3格，向左平移7格后得到的图形。-二年级数学
• 画出三角形ABC绕C点顺时针旋转90。后的图形。-六年级数学
• 选项中的图案中，由下图通过平移变换得到的图案是[]A.B.C.-六年级数学
• 把图中的图形绕点O顺时针旋转90度；再顺时针旋转90度；第三次顺时针旋转90度；看得到的图形像什么。-五年级数学
• 仔细观察图A、图B：（1）由图A顺时针旋转90。得到的是[]（2）由图B顺时针旋转90。得到的是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 将长方形向右平移6个格得到的图形画出来。-三年级数学
• 钟表上时针从1走到12所做的运动是[]A．平移B．旋转C．既有平移又有旋转-五年级数学
• 下面图案分别是怎样得到的？（1）[]（2）[]（3）[]（4）[]A.平移B.旋转-二年级数学
• 下面的平面图形，以它的一条边为轴旋转一周，会得到什么立体图形呢？（连一连）①②③④⑤abcde-六年级数学
• 画出每个图形向右移动4格后的图形。-二年级数学
• 将图形A绕点O顺时针旋转90。，得到图形B，将图形B再向右平移5格，得到图形C。-五年级数学
• ②图形是由①图形以（）为中心顺时针方向旋转（）度得到的。-五年级数学
• 下面的图形中，哪个是由旋转得到的。[]A.B.C.-六年级数学
• 仔细观察，下而的第（）幅图与其他的图不一样。-六年级数学
• 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？-数学
• 这本书一共有多少页呢？-数学
• 把144名三年级学生平均分成3个方队，每个方队排成4排，平均每排有多少人？-数学
• 一个数的4倍是200，这个数是800．______．-数学
• 一万里有面（）个2000．A．3B．4C．5-数学
• 0除以任何不是零的数都得______．-数学