给你沙糖、面粉、果糖（易溶入水）、水、天平（有砝码）、量筒、细线、白纸若干张、食品保鲜膜，你怎么较准确地测出果糖的密度？（写出你选用的器材和简要的实验步骤、必要的物理量-八年级物理

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• 密度是物质的一种特性，利用密度可以鉴别物质．小明想了解2005年版1角硬币是由什么材料制成的，便进行了如下测量硬币的密度的实验：他用调整好的天平测量了20枚1角硬币的质量；-八年级物理
• 小明通过实验测定石块的密度．（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；（2）用调节好的天平测石块的质-八年级物理
• 给你一架没有砝码的天平，量筒，水，烧杯，滴管，细沙，细线怎样测量一个小石块的密度呢？小倪同学想啊想啊，突然灵光闪现，能不能用老师所讲的等效替代法呢？下面为小倪思考的-物理
• 下面是五（1）班7名同学在一次数学测验的成绩如下：95887595908595这组数据中，中位数是______，众数是______．-数学
• 一组数据按从小到大排列为：2，4，5，x，7，7，8，15．已知这组数据的中位数是7，这组数据（）A．众数是5B．众数是7C．众数是5和7D．没有众数-六年级数学
• （1）小刚在“自制测力计”的实践活动中，想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系，于是他取了原长l0=5cm的一条橡皮筋做实验，记录数据如下表所示．实验次数拉力F/N橡皮筋长度l/cm橡皮-物理
• 在一次数学考试中，10名同学的得分如下：65、80、85、85、90、85、95、85、92、95．这组数的众数是______，中位数是______．-数学
• 数据16、12、13、16、15、14的中位数是______．-数学
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• 参加五年级数学竞赛的选手中，男、女生各9名，男生获奖的可能性和每人获奖的可能性分别是多少？[]A.B.C.D.-五年级数学
• 用中位数去估计总体时，其优越性是（）A．运算简便B．不受较大数据的影响C．不受较小数据的影响D．不受个别较大或较小数据的影响-五年级数学
• 密度测量：（1）测定物质密度的原理是______．（2）实验中用______来称物体的质量，用______来测量物体的体积．（3）测定金属块密度的方法与步骤：①______；②______；③____
• 百分数不可能大于100%．______；中位数就是一组数据中间的数．______．-数学
• 摆马小学六年级（1）班10位同学跳远成绩如表：姓名张兴陈东黄文李军钟强刘娟王升冯明黄琪刘华成绩/m3.23.52.83.52.43.53.23.03.52.6这组数据的中位数是______，众数又-六
• 利用天平和砝码，量筒，水，细线，铁块，测石蜡块的密度，实验步骤如下：（1）用天平测出石蜡块的质量m；（2）用细线系好铁块，并把它______中，记录此时示数是V1，再______中，记-物理
• 小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作．（1）在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他-八年级物理
• 使用天平和量筒测量金属块的密度时，将天平放在水平桌面上，发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节．用调好的天平测金-八年级物理
• 兰兰的妈妈有一只金手镯，她在学习密度知识后，知道用密度可以对物质进行鉴别．于是她想通过实验来鉴别该手镯的真伪，以下是她进行测量的实验步骤：（1）用调节好的天平测出金手-八年级物理
• 在“密度知识应用交流会”上，晓彤同学展示了测量铅球密度的实验过程．请你完成下列内容．（1）如图1所示是晓彤测量铅球体积的方法，请你根据晓彤的方法完成相应的实验步骤：①将铅球-八年级物理
• 给你天平、量筒和水，要测出石蜡的密度，还需要哪些辅助器材？写出实验步骤．-物理
• 小明家去年上半年每月用电情况如下表（用电量单位：千瓦时）月份一二三四五六用电量/千瓦时818565554763（1）求出上半年每月平均用电量是多少千瓦时？（2）这些数据的中位数是多少？（-数学
• 7名同学1分钟踢毽子的成绩如下（单位：下）：62、38、53、44、41、39、38这组数据的中位数是______下，平均数是______下．-五年级数学
• 100、120、80、130、100、90、100，中位数是______，众数是______．-数学
• 小明和小华在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．如图是小明的实验过程：（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按下图方法进行测量，则矿石-物理
• 一天，夏雨同学在洗碗时，突然想到要用学过的物理知识来测一下碗的密度．通过几分钟思考后，她找来刻度尺，利用高压锅．水和一只陶瓷碗就测出了这只碗的密度．实验步骤如下（请你-物理
• 在4，5，3，4，2，1这些数中，众数是4，中位数是3.5．______．-数学
• 某实验小组的同学在实验室中用天平和量筒测定一体积不规则的金属块的密度．（1）请将正确的实验操作顺序将下列步骤前的序号填在横线上：______．a、将金属块浸没在量筒内的水中，-物理
• 下面是小明同学测量不规则金属块密度的实验步骤：A．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；B．用细线将金属块拴好轻轻放入量筒内，使它完全浸没在水中，测出水和金属块的总体-八年级物理
• 在一次英语口试中，10名学生的得分如下：80、70、90、100、80、60、80、70、90、100，则这次英语口试中，学生得分的中位数是______．-数学
• 用量筒法测量某个的形状不规则的物体的密度，被测物体应该满足的条件是（）A．物体不能溶解于水B．必须是实心的C．且是同种物质构成的D．上述三条必须同时满足-物理
• 现有一台已调好的天平（配套砝码），一个盛满水的烧杯，只用这些器材（不使用任何其他辅助工具）测出一堆金属颗粒的密度，要求写出实验步骤和计算金属密度的数学表达式．-物理
• 3，2，6，3，8，18这组数据的中位数是6。[]-六年级数学
• 实验室中有天平（配有砝码）、量筒、各种规格的刻度尺、机械停表、各种规格的温度计、各种规格的烧杯、各种形状规则、体积已知的铁块、铜块、细线、适量清水等器材．小明同学从-物理
• 一组数共17个，其中151出现8次，149出现了5次，152出现1次，153出现了3次，这组数的中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 小周要测量某金属块的密度，实验过程如下：（1）他应把天平放在______桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针偏向分度盘左侧，他应将平衡螺母向______（选填“左”或“右-物理
• 制成5角硬币的材料和1角、1元硬币的材料不同，5角硬币看上去好像是铜制的．你能想办法知道．它究竟是不是铜制品吗？写出你选用的器材．实验方法以及实验步骤．-物理
• 5个整数从小到大排列，其中位数是4，如果这个数列的唯一众数是6，则这5个数的和最大可能是[]A.21B.22C.29D.24-六年级数学
• 小君用天平和量筒测量小石块的密度．她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向______端调．然后用调节好的天平测量-八年级物理
• 数据100，120，80，130，100，90，150的中位数是130______．-数学
• 我省定西的土豆将代表甘肃省参加“中国国际薯业博览会”．届时，昔日以“苦瘠甲天下”而闻名的定西将举握“土豆”大旗在国际舞台上展示风采．在学完质量和密度一章后，李强和刘丽决定-八年级物理
• 中位数一定是一组数据中排在中间的那个数．______．（判断对错）-六年级数学
• 一次歌咏比赛中，10位选手的成绩分别是95分、80分、85分、81分、95分、88分、80分、85分、85分、70分．这组数据的众数是______，中位数是______．-数学
• 在测定某物体密度的实验中，应先用天平测出该物体的______，再用量筒测出该物体的______，然后用公式______算出该物体的密度．为了使测量的结果更精确，还需对该物体进行____-物理
• 下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程：A．用细线将石块拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和石块的总体积v2：B．计算石块的密度：C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1D．-物理
• 在学习测量固体与液体密度知识后，小明在实验室测量橡皮泥的密度．（1）取一块适当大小的橡皮泥，用细线系住，用弹簧秤测得它的重为G牛顿；（2）将适量的水倒入量筒中，记下此时水-物理
• 20.6、24.2、22.8、24.2、24.2、22.8在这组数据中的中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 15、23、26、27、29、30、30这组数据的中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 10、15、18、25、32、25、48、25这组数据的众数是________中位数是_________。-五年级数学
• 下面是五年级一班8名运动员50米短跑的成绩：（单位∶秒）8.8，8.2，8.5，8.6，8.5，8.3，8.3，8.5这组数据的众数是（），中位数是（）。-六年级数学
• 一组同学进行投篮比赛．每人投10次，投中的次数如下：8，7，8，6，9，5，4，7，8，10．这些数的中位数是______，众数是______．-数学