带分数比假分数大。[]-五年级数学

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• 要使是假分数，是真分数，x可能是（）。-五年级数学
• 要使是真分数，a最小应该是（）；要使是假分数，a最小应该是（）。-六年级数学
• 将15的分子加上1，分母也必须加上1，分数的大小才不会改变．______．-数学
• 与216相等的分数是（）A．26B．38C．432D．848-数学
• 把下面各组分数通分．1124和2372712和1315512、78和111635、910和11151512、423和74511112、356和2720．-数学
• 分数单位是的最简真分数的和是（）。-六年级数学
• 57=______，57=______．-数学
• 1、8、9都是带分数。[]-五年级数学
• 分子是分母倍数的假分数，实际上都可以化成整数。[]-五年级数学
• 给下面的分数分类，，，，，，2，-五年级数学
• 分母是15的所有最简真分数的和是（）。-五年级数学
• 分母是18的最简真分数共有6个。[]-六年级数学
• 如果57的分母加14，要使分数的大小不变，分子就要乘以______．-数学
• 将45的分母加上15，要使分数的大小不变，分子要乘以______．-数学
• 分母是8的最大真分数是（），最小真分数是（），最小假分数是（）。-五年级数学
• 整数（0除外）都可以化成分母是1的假分数。[]-五年级数学
• 下面叙述中正确的是[]A．假分数都大于1B．真分数都小于1C．带分数都大于假分数-五年级数学
• 分母是1的假分数都可以化成整数。[]-六年级数学
• 有个分数，如果分子加2，这个分数等于四分之三；如果分母加2，这个分数就等于二分之一．这个分数是多少？-数学
• 23的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应（）A．增加6B．扩大3倍C．扩大4倍-数学
• 12()=8()=45=16()=()25=______（填小数）-数学
• 分子比分母小的分数叫（）。-五年级数学
• 是假分数，是真分数时，a的值是[]A.7B.8C.9D.10-五年级数学
• 真分数一定小于假分数。[]-五年级数学
• 写出分母是9的全部真分数：（）；写出分子是9的全部假分数：（）。-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的单位，至少加上（）个这样的单位，就成了假分数。-五年级数学
• 把49的分子增加12，要使分数值等于12，分母应增加______．-数学
• （四01四•浙江）8四上的分子、分母都加上同o个数，就等于111k，加上的数是______．-数学
• 最简分数一定也是真分数。[]-六年级数学
• 要使是真分数，是假分数，是带分数，那么x应该是（）。-五年级数学
• 分母是6的真分数有（）；分子是6的假分数有（）。-五年级数学
• 真分数小于1，假分数大于1。[]-五年级数学
• 一个数（0除外）乘真分数，积一定小于这个数。[]-五年级数学
• 用分数表示下面各题的商，能约分的要约分，是假分数的化成带分数或整数。（1）30÷150（2）96÷180（3）54÷18（4）52÷39（5）105÷35（6）150÷35-五年级数学
• a为大于0的自然数，当a（）时，是真分数；当a（）时,是假分数；当a（）时，可化为整数。-五年级数学
• 37的分母加上21，要使分数的大小不变，分子应该加上______．-数学
• 与2m相等的分数有______、______、______…-数学
• 69的分子减去4，分数大小不变，分母应减去（）A．4B．5C．6-数学
• 一个真分数，如果分子、分母都增加1，则分数值[]A．不变B．增加C．减少-六年级数学
• 用1、3、7三个数字组成一个带分数，其中最大是（），最小是（）。-五年级数学
• （6316•重庆）把一个分数w分子扩大3倍，分母扩大3倍，这个分数值（）A．不变B．扩大到原来的3倍C．扩大到原来的9倍D．缩小到原来的去了-数学
• （2她她2•郑州模拟）2她她的分子加多4，要使分数的大小不变，分母应加多______．-数学
• 分数311的分子、分母加上同一个数后得711，所加的同一个数是______．-数学
• 其倒数大于它本身的是[]A．真分数B．假分数C．带分数-六年级数学
• 在直线上面的□中填上假分数，在直线下面的□中填上带分数。-五年级数学
• 一个真分数的分子和分母是连续的自然数，如果在分母上加上3，这个分数的值就是，原来的真分数是（）。-六年级数学
• 化简下列各分数．①十分之八②二十四分之十六③二十分之三十五④五十一分之十七．-数学
• il9z=il+()9z+3f=il-i.l9z-()．-数学
• 昨天爸爸买了1个大西瓜，我一口气就吃了个。[]-五年级数学
• 张大爷有一块方形菜地，计划菜地的种上白菜，种上萝卜，其余种上大葱，你能帮张大爷设计三种不同形式的种植方案吗？请在纸上画出来。-五年级数学