西藏史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，西藏之地面虽不足一行省，但因为它是思巴（土蕃的大喇嘛，元世祖让他主持宣政院）的住地和教法所在，故作为一省委付于思巴。”以上材-高一历史

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• 元朝在秦朝以来郡县制的基础上，实行行省制。关于这一制度的表述正确的有①是中国省制的开端②是古代中央行政制度的重大变革③加强了中央集权④巩固了多民族国家的统一A．①②③④B．①-高一历史
• 秦统一至北宋建立，社会的动乱与分裂集中反映了政治制度建设中的A．中央集权与地方分权的矛盾B．皇权专制与中央集权的矛盾C．皇帝集权与宰相分权的矛盾D．中央集权与民族政权的矛-高一历史
• 削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段，下列选项与此相符的有（）①隋唐实行三省六部制②北宋枢密院的设置③元朝设立中书省④清朝设立军机处A．①②③B．②③C．①②D．①②④-高一历史
• 古代中国都城经历了从黄河时代到运河时代的变迁。从下图中可以看出，唐朝以后都城①通运输比较便捷②政治中心与经济重心保持一致③逐渐东移近海④明成祖迁都的北京缺点是“远饷近-高三历史
• 今天我们国家共划分为23个省、5个自治区、4个直辖市，其中“省”作为地方行政单位应起源于A．唐朝的三省六部制B．周朝的分封制C．秦朝的郡县制D．元朝的行省制度-高一历史
• 下列地方行政序列属于唐王朝的是（）A．州－郡－县B．路－州－县C．道－州－县D．省－道－府－县-历史
• 派转运使管理地方财政，对加强中央集权产生的主要影响是A．保证了中央的财政收入B．使地方丧失了割据的经济基础C．避免了地方官吏的贪污D．使北宋政府有足够的财力议和-高一历史
• “凡百司奏抄，待中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制救宣行，大事则称扬德泽，褒美功业、覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述的中国古代机构是A．唐朝门下省B．宋朝-高三历史
• 王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者：①对冗兵冗官的不满②对田-高三历史
• 阅读下列图片，回答问题。(15分)(1)根据图一，指出唐朝“三省六部”中三省的主要职能各是什么?(3分)(2)图二体现了什么原则?(1分)结合图二和所学知识说明该原则在美国联邦政体-高二历史
• 宋太祖曾说：“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。人命至重，姑息藩镇，当若是耶？”针对这种现象，他所采取的措施是A．设枢密使管理军事以分割宰相的军权B．各州公文须知-高三历史
• 我国古代地方行政管理制度出现了从分封制到郡县制再到行省制的变化，变化的最主要原因是A．交通的发展B．疆域的扩大C．经济文化交流的需要D．加强中央集权的需要-高一历史
• “以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料反映的应是哪一制度A．唐代的三省六部制B-高一历史
• 唐初，国家要修建一大型水利工程，按照唐朝的部门运作程序（皇帝作用暂不考虑）是A．尚书省—中书省—门下省—户部B．中书省—门下省—尚书省—工部C．门下省—中书省—尚书省—工部D．尚书-高一历史
• 唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道庶事相-高一历史
• 孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于()A．西周时期的世袭制B．汉朝的察举-高一历史
• 宋初的改革加强了中央集权，但政府的官俸和军费开支却越来越大，导致了北宋中期的财政危机。由此得出的教训是A．扩大国家机器是改革的有力保障B．机构改革必须增加财政开支C．加-高一历史
• 西汉王国问题最终得以解决的措施是A．“削藩”建议的采用B．“七国之乱”的平定C．“推恩令”的实施D．“大一统”思想的形成-高一历史
• 在某学校的一节历史课上，学生们表演了皇帝处理朝政的情景：皇帝作了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草文件，交由门下省审核后，认为还有不妥，于是将之驳-高一历史
• 史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是A．荐举制B．封邦建国制C．三省六部制D．科举制-高一历史
• 宋代“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷”，这一做法A．实现了统兵权与调兵权的分离B．消除了地方割据的物质基础C．巩固多-高三历史
• 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度A．有利于维护国家统一稳定B-高二历史
• 列各项中造成国家财政负担的是A．市易法B．岁币C．两税法D．一条鞭法-高三历史
• “凡厥衣冠(冠族华胄)，莫非二品；自此以还，遂成卑庶”(《宋书·恩幸传序》)材料反映的选官制度A．是汉朝选官的主要途径B．提高了官员的文化素质C．门第出身决定官品高低D．有利于加-高二历史
• 下列中国古代官职中主要负责处理财政事务的是A．秦朝的郡尉B．汉代的刺史C．宋代的三司使D．元朝的“国师”-高一历史
• 唐朝将秦汉以来的一相制变为多相制的实质是()A．强化君主专制B．减少决策失误C．提高行政效D．笼络科举世子-高一历史
• 著名史学家斯塔夫里阿诺斯认为“其人存，则其政举，其人亡，则其政息”这句儒家箴言表达了中国人的基本信条。这一制度较之西方所进行的依靠法律和制度，能更好地解决国家的种种-高三历史
• 读书人可以凭文才武略竞争高低，从而实现“治国平天下”的政治抱负，是得益于我国古代的：（）A．宗法制B．科举制C．世官制D．察举制-高二历史
• 魏晋时期规定：“州、郡皆置中正，已定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。”与察举制相比，这一制度A．一定程度上减少了选官的随意性B．提高了儒生的地位C．使社-高三历史
• 《汉书·刘辅传》中提到“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝。”由此可见，中朝A．创立于西汉B．长官亦为宰相C．由皇帝亲信-高二历史
• 关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是A．打破了门第限制B．削弱了皇权C．有利于选拔人才D．促进了文化教育事业的发展-高一历史
• 科举制度发展到明清时期，其弊端日益明显。这主要表现在①考试内容狭隘②考试模式僵化③能力要求单一④考试公平性缺失A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-高二历史
• 有人评价说，宋朝一代，官员多如天上的星星；也有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是A．宋代官员人浮于事B．宋代科举考试的发展C．宋代强化中央集权D．宋代吸取-高一历史
• “朝为田舍郎，暮登天子堂”的极大诱惑，吸引了无数莘莘学子，使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实行（）①扩大了官吏人才来源②有利于提高官员文化素质③加强了中央集权，扩大-高一历史
• 西汉初，地方行政管理布局呈现的特点是A．统治区域主要分布在华北地区B．郡县制度是主要管理机构，王国受制于地方郡县C．郡国并行，拱卫汉室D．诸侯并立，控制郡县-高三历史
• 宰相张九龄向唐玄宗上书后，“不历州县不拟台省（中央）”成为唐中期后官员选拨的重要原则，其本质说明A．郡县制的开始B．刺史制的完善C．科举制的缺陷D．中书门下制的实行-高二历史
• 下列地区在历史上归属中央政权管辖的先后顺序是：①新疆②西藏③广东④黑龙江A．①②③④B．③①④②C．①③②④D．③④①②-历史
• 隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代A．实行了科举制度B．加强了君主专制C．加强了中央集权D．三省-高二历史
• 出将入相是古代士人的一种仕途追求，但“相”并不好当，而且充满着危险。下列属于皇帝削弱相权的措施有：（）①西汉“中朝”形成②汉武帝颁布“推恩令”③隋唐实行三省制④宋朝设参知政事-高一历史
• 唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，按制度规定其运作程序是[]A、尚书省→中书省→门下省→工部B、中书省→门下省→尚书省→工部C、门下省→中书省→尚书省→工部-高三历史
• 史学家钱穆在《理学与艺术》一书中说过：“论中国古今社会之变，最要在宋代。……故就宋代而言之，政治经济、社会人生，较之前代莫不有变。”下列史实不能佐证这一观点的是A．宋朝开-历史
• 元朝在中央设置的中书省的职能相当于唐朝的（）A．尚书省B．门下省C．中书省D．吏部-高一历史
• （8分）南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题-高二历史
• 五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是（）A．采-高一历史
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• 7—9世纪，日本先后派遣了13批遣唐使，当时接待这些使节的机构是………（）A．工部B．户部C．礼部D．吏部-高一历史
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• 隋唐实行科举制的进步意义主要是（）A．扩大了封建统治的社会基础B．对皇帝的专制权力有一定抑制作用C．促进了科学文化的发展D．削弱了显贵的特权-高一历史