人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（）A．音调和响度B．响度与音色C．音调和音色D．音调、响度和音色-八年级物理

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• 为了探究声音音调与频率高低的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是()A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少B．用力吹一根细管，并将-八年级物理
• 女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________不一样,这主要是由声源振动的________决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样,主要是由声源振动-八
• 如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的越大(选填“响度”或“音调”或“音色”下同)，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变．若塑料尺每分钟振-八年级物理
• 为隆重庆祝中国共产党成立91周年，江阴市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是A．我们听到她的歌声是靠空气-九年级物理
• 医生用的听诊器是因为（）A．能使振动的振幅增大，响度增大B．能改变发声体的频率，使音调变高C．能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些D．能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳-八年级物理
• 在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的：A．音色B．频率C．音调D．响度-八年级物理
• 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程-九年级物理
• 同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是()A．音调B．响度C．音色D．声速-八年级物理
• .关于打击乐器，下列说法中不正确的是A．打击力量越大，声音响度越大B．鼓面越大声音越响亮C．鼓面绷得越紧，音调越高D．鼓的大小不同，音色不同-八年级物理
• （6分）小华同学自制了如图4所示的乐器。木板上A、B、C、D是四个凸起的位置，橡皮筋跨过凸起，固定在木板的两端。演奏时，右手拔动橡皮筋，左手分别按住A、B、C、D处，便能听到-八年级物理
• 图2所示是学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A．-八年级物理
• 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较．乙两曲线为科考船声纳系统收录的0.5吨的海豚和100吨的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝鲸发出的。-八年级物理
• 欣赏南音时，我们能分辨出二胡的声音，这是根据声音的（）特性来判断的。A．响度B．音色C．音量D．音调-八年级物理
• 把钢尺条紧压在桌边上，①将钢尺1/2伸出桌外轻轻拨动；②将钢尺1/2伸出桌外用力拨动使其振动发声；③将钢尺1/3伸出桌外用力拨动使其振动发声；（②③两次力度一样）观察现象：用力拨-八年级物理
• 很多教室里都悬挂着“肃静”的警示牌，让同学们保持肃静的做法是属于在减弱噪声。一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更加清晰，往往需要增大音量，这相当于增-九年级物理
• 关于声现象下列说法正确的是（）A．声音是由于物体振动产生的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．声音真空中的传播速度是3×108m/sD．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声-八年级物理
• 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（）A．甲和乙声音的音调相同B．丙声音在空气传播最快C．甲声音的响度最小D．丁声音-九年级物理
• 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的很小。-八年级物理
• 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动150次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）-九年级物理
• 日常用语中声音的“高”与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的低是指，高是指。（选填“响度”、“音调”或“音色”）-九年级物理
• 2012年6月6日，艺术家们在北京国家大剧院演奏《黄河颂》时，听众能分辨出小提琴和钢琴发出的声音，这是因为它们的（）A．音色不同B．响度不同C．节奏不同D．音调不同-九年级物理
• 下列发出的声音，人能听到的是（）A．医院里的B超B．蜜蜂翅膀的振动（每秒约300～400次）C．蝴蝶飞行时拍打翅膀（每秒约2～4次）D．风暴发出的声波（10～15Hz）-八年级物理
• 如图是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。当附近有汽车鸣喇叭时，显示屏上的数字将。（选填“增大”“减少”或-八年级物理
• 用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度都不同-八年级物理
• 比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调较高，________的叫声响度大。-八年级物理
• 物理兴趣小组的同学将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入示波器，得到的波形如图所示，其中它们发出的声音，音调较高的是音叉；响度较大的是音叉。-八年级物理
• 下列做法用来改变音调的是A．老师用扩音器讲课B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子-八年级物理
• 我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同-八年级物理
• 如图所示，两根金属丝的型号一致，长度相同，那么弹拨A、B两根金属丝，音调较低的是______________。-九年级物理
• 鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（）A．响度与音色B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次声-八年级物理
• 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能-八年级物理
• 声音的特性是、、，“闻其声，知其人”是利用了声音的特性。-九年级物理
• 不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带蜂蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（）A．音调高B．音调低C．响度大D．响度-八年级物理
• 你知道世界三大男高音么？他们是是帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯，他们的嗓子与其他人不同的最大优点是：除了________比他人优美之外，________更比他人高很多。-八年级物理
• 如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用嘴对着瓶口吹时，可发出不同音高。发出的声音音调从左至右是_。（选填：“升高”、“降低”或“”相同）-八年级物理
• 男中音放声高歌，女高音小声伴唱，的响度大，的音调高。-八年级物理
• 指出下列各种声音现象,反映了声音的哪些特征：（填“音调、音色、响度“）⑴“震耳欲聋”是指声音的大；⑵“脆如银铃”是指声音的高；⑶“悦耳动听”是指声音的好。-八年级物理
• 请你说出下面做法所用的物理知识。（1）夏天，在买西瓜时，有经验的人常拿起西瓜，用手指弹几下或用手拍一拍，根据声音来判断瓜的生熟。（2）在钓鱼的时候，不希望他人在附近走动-八年级物理
• 如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅________，听其响________，这说明响度与_____-八年级物理
• 张平同学学了声音的几个特性后，做了一个如图所示的小实验，A是一根一端固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利-八年级物理
• 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理
• 关于图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A．图片甲所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱B．图片乙所示的实验表明，振辐越大，音调越高C．图片丙所示的实验表明，声音是由物体振-八年级物理
• 如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________
• 下列图所示实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是：（）A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C．把塑料片以不同的速-八年级物理
• 如图所示，用钢尺做探究实验，保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度_________，发出声音的响度_-八年级物理
• 取一支标有100Hz的音叉，第一次轻敲，第二次用力敲，则（）A两次发声的音调一样高，响度一样大B第一次发声的音调高，第二次发声响度大C第二次发声的音调高，第二次发声响度大D-九年级物理
• 如图所示，小明将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，会听到钢尺发出声音的音调逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，-八年级物理
• 如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的。-八年级物理
• 下左图乐器中，利用弦振动发声的是，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们发出声音的不同。-八年级物理
• 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的__________越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做_________-