The last time we had great fun was ________ we were visiting the Water Park.[ ]A. whereB. howC. when

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• — You see, I'm poor in maths, you are not good at English.— That's ________we should help
• 下列关于植物有性生殖过程的各项叙述，排列顺序正确的一项是①植物的雄蕊发育成熟后产生花粉，花粉落到成熟的雌蕊的柱头上②花粉管到达子房里的胚珠中，此时精子释放出来，与卵-八年级生物
• 如图为某些科学概念间的关系，表中符合该关系的是（）ABCDⅠ消化道被子植物有性生殖DNAⅡ消化腺裸子植物无性生殖蛋白质Ⅲ肾脏桃树克隆基因A．AB．BC．CD．D-生物
• 阅读下面的材料，回答有关问题。材料一：科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏的小麦进行杂交，后代中出现了下图中四种类型。选择高产抗倒伏类型进行繁殖培-八年级生物
• 花生的种子是由花的发育来的，胚是由花的发育来的。-三年级生物
• 能防止植物病毒侵害，加速植物生殖，在短时间内生产出大批植物的新技术A．扦插B．嫁接C．植物组织培养D．种子繁殖-八年级生物
• 被子植物常用的营养生殖方法有、、等。-八年级生物
• "Put that money somewhere safe ______ it gets stolen." Mom reminded me. [ ]A. before B. as
• A good friend of mine from ________ I was born showed up at my home right before I left for Beijing.
• Cindy shut the door heavily and burst into tears. No one in the office knew ________ she was so angr
• — Have you finished the book?— No, I've read up to ________ the children discover the secret ca
• 水稻的体细胞中有12对染色体，那么水稻的卵细胞和受精卵中含有的染色体数分别是()A．12对；12对B．12条；12条C．12对；12条D．12条；12对-八年级生物
• 下列植物可食部分属于生殖器官的是A．芹菜B．山药C．大豆D．莲藕-七年级生物
• 种植业可以离开土壤。（）-七年级生物
• After graduation she reached a point in her career ___ she needed to decide what to do.[ ]A. thatB.
• 大多数被子植物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖。-八年级生物
• We haven't discussed yet ________ we are going to place our new furniture.[ ]A. thatB. whichC.
• 下列关于胚的叙述，错误的是A．新植物体的幼体B．贮存营养物质部分C．种子的主要部分D．由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成-八年级生物
• 请把下列生物与它们的生殖发育方式合理的搭配起来（B）（1）水蜜桃A．水中受精，变态发育（D）（2）水稻B．营养生殖（E）（3）蜜蜂C．不完全变态发育（C）（4）蝗虫D．植物的有性生殖（A）（5）青蛙E
• , I want to go travelling in Tibet.[ ]A. Whether possible B. Where possibleC. When possible D. How p
• 下列属于有性生殖特点的是（）A．由母体直接产生新个体B．后代能保持母本的优良性状C．繁殖速度快D．有两性生殖细胞的结合-生物
• The spring outing really relaxed us a lot .That isits value lies.[ ]A. what B. how C. why D. where-高
• The skin is an essential part of your body and is ____ you feel cold, heat or pain. [ ]A. whereB. wh
• 利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖。-八年级生物
• 下列属于有性生殖方式繁殖的生物是A．扦插的葡萄B．用种子繁殖的玉米C．用叶繁殖的椒草D．嫁接的桃-八年级生物
• 下列属于植物的有性生殖的是（）A．土豆发芽B．苹果的嫁接C．葡萄扦插D．桃树的开花结果-八年级生物
• _____ different life today is ____ what it was 20 years ago.[ ]A. How; fromB. What a; from C. What;
• 由植物的种子繁殖后代的生殖方式是有性生殖．______．-生物
• —I don’t care for basketball.—How can you say you don’t like something ______ you ‘ve never even tri
• I’ll never understand _______ it came about that you were late three times a week.[ ]A. when B. what
• 有的高等植物既可进行有性生殖，也可进行无性生殖．下列高等植物的生殖方式属于有性生殖的是（）A．大蒜用变态叶繁殖B．马铃薯用块茎繁殖C．红薯用块根繁殖D．玉米用种子繁殖-生物
• 由两性生殖细胞结合成的______发育成新个体的生殖方式属于______生殖．-生物
• 由______发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖．-生物
• 有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体．______．-生物
• —How do you think I should receive the reporter?—____ you feel about him, try to be polite. [ ]A. Ho
• 自从出现有性生殖后，生物进化速度加快了，这是因为①有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性②有性生殖比无性生殖进行快③有性生殖可以让两个不同物种的个体杂交，产生新-生物
• —Can you see the Jinsha Museum from _____ you are standing?—Yes，and it’s really well designed.[ ]A.
• — Jack failed the driving test again. ?— The question is_____ we can help him avoid making the same
• （每空1分，共20分）（1）无性生殖是一类不经过两性___________的结合，由母体直接产生________的生殖方式。常见的无性生殖方式有_______生殖、________生殖.(2)嫁接就是
• 下列关于植物的生殖和发育的说法，正确的是（）A．不结种子的植物一定不能进行有性生殖B．一粒完整的种子，在条件适宜的环境中，一定能够萌发C．一株植物上的叶子都是由胚芽发育成-生物
• 植物个体发育的顺序是（）A．受精卵胚乳植株B．受精卵胚植株C．胚胚乳植株D．胚乳胚植株-生物
• Many experts hold the view ________ teacher development is________ the key to better education lies.
• Cheer up! Everyone may have periods in their lives everything seems tough. [ ]A. which B. whereC. wh
• I can’t quite remember ______you started doing the work.[ ]A. that it was when B. when it was thatC.
• 必须通过有性生殖过程才能实现的是（）A．同一株菊花上绽放出不同的花朵B．生产胰岛素“工程菌”的培育C．克隆羊“多利”的问世D．“试管”婴儿的诞生-生物
• 如图是绿色开花植物子房的结构及受精过程示意图，请据图回答下列问题（1）花粉落到柱头上的过程叫做______．图中①表示花粉粒受到柱头上黏液的刺激开始萌发，生出[______]______-生物
• 下面是一些常见生物：玉米、乳酸菌、草履虫、家蚕、蝗虫．根据你所学过的知识，回答下列问题：（1）进行有性生殖的生物有______．（2）单细胞生物，但没有成形细胞核的是______．（3）家-生物
• 人们常用分根、扦插、嫁接等人工的方法来繁殖花卉和果树，主要是因为这种生殖方式能够（）A．使后代保持亲本的优良性状B．产生优于亲本的品种C．操作简便D．能大量繁殖-生物
• （每题1分，共8分）（1）嫁接成活的关键因素是嫁接上去的芽应该大而饱满（）（2）植物的组织培养技术是利用有性生殖的原理（）（3）无性生殖与有性生殖相比具有繁殖速度快，品质优良的特-八年级生物
• The last time we had great fun was ______ we were visiting the Water Park. [ ]A. when B. how C. wher