计算：-九年级数学

更多内容推荐

• 计算：-八年级数学
• 的平方根是（）。-八年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．的平方根是B．﹣9是81的一个平方根C．0.2的算术平方根是0.02D．-八年级数学
• 要使在实数范围内有意义，应满足的条件是。-九年级数学
• 要使式子有意义，x的取值必须满足（）A．x＞－B．x≥－C．x＞D．x≥-九年级数学
• 若x2=a，则[]A．x＞0B．x≥0C．a＞0D．a≥0-八年级数学
• 已知，（1）求x，y的值（2）求（x﹣y）2的平方根．-八年级数学
• 一个正方形的边长为a，面积为b，则[]A.a是b的平方根B.a是b的的算术平方根C.D.-八年级数学
• 的算术平方根是_____；=______；的平方根_____.-八年级数学
• 下列各数中是无理数的是（）．A．3B．C．D．-八年级数学
• 121的平方根是±11的数学表达式是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 下列说法中，正确的有：①1的平方根是1；②-1的平方根是-1；③0的平方根是0；④1是1的平方根；⑤只有正数才有平方根[]A.1个B.2个C.3个D.4个-八年级数学
• 的相反数为．-八年级数学
• 无理数是()A．无限循环小数B．带根号的数C．除有限小数以外的所有实数D．除有理数以外的所有实数。-八年级数学
• 如果，则（）A．＞B．≥C．＜D．≤-九年级数学
• 在下列说法中，正确的有（1）100的平方根是10（2）﹣9是81的平方根（3）﹣9没有平方根（4）0的平方根只有0．[]A．1个B．2个C．3个D．4个-八年级数学
• 4的平方根为_________；25的算术平方根为_________；27的立方根为_________；3的平方为_________．-八年级数学
• 化简：-八年级数学
• 计算：=.-八年级数学
• 一个数若有两个不同的平方根，则这两个平方根的和为[]A．大于0B．等于0C．小于0D．不能确定-八年级数学
• 64的平方根是．-八年级数学
• 化简得（）A．—2B．C．2D．-九年级数学
• 已知x＜1，则化简的结果＝.-九年级数学
• 下列计算正确的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 化简：-八年级数学
• 16的平方根是[]A．4B．﹣4C．±4D．256-八年级数学
• 2的平方根是、-64的立方根是、=.-八年级数学
• （1）；（结果用根号表示）（2）利用平方根求下列x的值：x2-25=0。-八年级数学
• 计算的结果是()A．3．B．±3．C．3．D．±3．-八年级数学
• 是整数，则正整数的最小值是（）A．4B．5C．6D．7-九年级数学
• |-|的算术平方根是（）（-2）2的平方根是（），的平方根是（）．-九年级数学
• 已知最简二次根式与是同类二次根式，则x＝．-九年级数学
• 的平方根是[]A．±4B．4C．±2D．不存在-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A．4的平方根是2B．9的算术平方根是﹣3C．8的立方根是±2D．﹣27的立方根是﹣3-八年级数学
• 估算的值在（）.A．7和8之间B．6和7之间C．3和4之间D．2和3之间-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A．﹣1的平方根是﹣1B．若x2=9，则x=3C．0没有平方根D．6是（﹣6）2的算术平方根-八年级数学
• 二次根式中，最简二次根式有()个A．B．C．D．-九年级数学
• 下列语句中，正确的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 下列各式中，与是同类二次根式的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 一个正数a的平方根是2x―3和5―x，求+3x的值-八年级数学
• 计算：(-2)＋—-八年级数学
• 的平方根是（），算术平方根是（）。-八年级数学
• 若（x+2）2=25，则x=（）。-八年级数学
• 已知x、y为实数，且，求的值.-九年级数学
• （1）化简：（2）解方程：x2﹣36=0．-八年级数学
• +=（）-九年级数学
• ．-八年级数学
• 的平方根是（）A．B．C．D．-八年级数学
• （1）解方程：；（2）-八年级数学
• 2的平方根是．-九年级数学