生物体生长过程中，必须不断从外界获得和。并把体内的排出体外。-七年级生物

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• 生物学研究可以解决人口，艾滋病等防治问题，却不能解决能源危机（）。-七年级生物
• —can you finish the report on food safety?— In two days.A．How farB．How muchC．How oftenD．How soon-八年级
• 下列选项中，不属于生命现象的是（）A．雨后春笋B．葵花向阳C．乌龟产卵D．铁器生锈-七年级生物
• 生物的适应性的普遍存在的。（）-七年级生物
• 植物没有神经，所以对外界刺激不会作出反应．______．（判断对错）-七年级生物
• 自然界中的物体分为两大类：一类_________，一类______生物是指________。-七年级生物
• 下列说法正确的是A．珊瑚和珊瑚虫都是生物B．能够运动的物体就一定是生物C．生物可以吸收二氧化碳，释放出氧气D．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话主要描述了生物的遗传现象-七年级生物
• 手摸含羞草它会动，这属于（）A．新陈代谢B．繁殖C．生长D．应激性-七年级生物
• 果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物多由细胞构成D．生物能排出体内产生的废物-生物
• 只有动物才能对外界的刺激产生反应（）。-七年级生物
• --- _______ does your sister go to school?--- At 7 o’clock.A．WhyB．What timeC．WhatD．Where-八年级英语
• “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是A．生长发育B．呼吸C．排出体内废物D．遗传和变异-七年级生物
• 相信你认识了不少生物，学会了区别生物和非生物，下列物体中，属于生物的是（）A．智能机器人B．石头上的青苔C．变形金刚D．溶洞中不断长高的石笋-七年级生物
• 下列物体中，属于生物的是A．机器人B．钟乳石C．珊瑚礁D．马尾松-七年级生物
• 下列各项中都属于生物的一组是（）A．二氧化碳、牵牛花、苹果B．煤炭、鸟、真菌C．土壤、小草、柳树D．母鸡、酵母菌、病毒-生物
• 绿色植物通过光合作用制造“食物”，剧烈运动后的出汗现象都属于新陈代谢。（）-七年级生物
• 生物学是研究生命___________和生命___________的科学。-七年级生物
• 有生命的物体叫。-七年级生物
• --- _______ does your cousin like koalas? --- Because they are very cute.A．HowB．WhyC．WhatD．Where-七年
• 下列各选项不属于仿生的是:A．蝙蝠回声定位与雷达B．萤火虫与冷光C．乌龟背甲与薄壳建筑D．真菌与藻类共生-八年级生物
• 请你将下列生物的生理现象与它对应的作用连接起来。-七年级生物
• 下面那项不是所有生物都具有的基本特征A．能生长B．能繁殖后代C．能快速运动D．需要营养-七年级生物
• 下列不属于仿生的是A．蝙蝠的回声定位与雷达B．萤火虫与冷光C．乌龟的背甲与薄壳建筑D．真菌和藻类的共生-九年级生物
• 下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A．机器人在工作B．小孩逐年长高C．螳螂捕蝉D．植物开花结果-生物
• 生物的特征包括，生长，繁殖，；其中最基础的特征是。-七年级生物
• 请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A．太阳、细菌B．蘑菇、鹅卵石C．病毒、番茄D．河水、木耳-七年级生物
• 下面哪项不是生物具有的特征（）A．小猫象大猫B．野兔逃避鹰的捕捉C．植物吸收水分D．机器狗会叫-七年级生物
• _________ are you graduating from the school? In several monthsA．How soonB．What timeC．How oftenD．Ho
• 生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能________和________环境。-七年级生物
• 含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能A．进行呼吸B．生长和繁殖C．对外界刺激作出反应D．排出身体内产生的废物-七年级生物
• 具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全是生物的一项（）A．克隆羊、月季、孔雀B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石C．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌D．珊瑚、智-七年级生物
• 洞庭湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是A．都能生长和繁殖B．都能排-九年级生物
• 生物在表现为多样性的同时也具有共性：________是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。-七年级生物
• 下列各组名词中都属于生物的是（）A．水、树枝、课桌B．石头、鸭、试管婴儿C．土壤、钟乳石、人D．多莉羊、大肠杆菌、甲肝病毒-生物
• 找到左、右两边的对应关系，并用线把它们连接起来。A．应激性a.植物的开花结果B．繁殖b.《本草纲目》C．哈维c.向日葵朝向太阳D．李时珍d.血液循环的发现-七年级生物
• Peter, you should leave the light when you’re out.A．offB．closedC．onD．open-七年级英语
• 某班同学在走廊的花坛上种了一些大豆，结果同学们发现大豆发芽后都朝着走廊外侧阳光更充足的地方生长，因而豆苗都朝外倾斜。由此我们可以发现生物具有以下哪种基本特征？（）A．-七年级生物
• “不必说…高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征（）A．排出废物B．生长发-九年级生物
• 除病毒外，生物都是由＿＿＿＿＿构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。-七年级生物
• 铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。（1）你认为铜锈(属于、不属于)生物，判断的依据是(答出一条即可)；橘子上的霉菌_(属于、不属于)生物。（2）显微镜下观-七年级生物
• 应激性是生物对外界刺激作出的反应。“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征。-七年级生物
• 西双版纳有一种跳舞草，能随着歌声，叶片上下摆动，形似跳舞，这种现象说明[]A．生物能排出废物B．生物能生长C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能呼吸-七年级生物
• 2012年6月16日18时37分神舟九号发射，搭载3名宇航员（包含首位女宇航员），预计在太空停留10-20天。你认为“神舟九号”的太空舱中，应携带哪些维持生命所必需的物质（）A．氧气袋、-七年级生物
• 目前我国已有六名宇航员乘坐宇宙飞船飞上太空，实现了飞天梦，他们在飞向太空时必须携带维持生命所需的物质，主要包括、和等。-七年级生物
• ---What do you think of her dancing?----Oh ,nobody else does_____________.A. well B. better C. best-
• “薄壳建筑”仿什么建造的？（）A．蜻蜓的翅痣B．鸟的外形C．海豚的回声定位D．龟壳的特点-八年级生物
• 手摸含羞草的叶子，叶子会合拢，这属于生物的（）A．生长B．应激性C．适应性D．新陈代谢-生物
• 下列选项中都属于生物的一组是（）A．蘑菇、机器人、空气B．人、病毒、向日葵C．鸟、细菌、飞机D．树木、土壤、草-生物
• 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯．（1）在这首元曲中，是生物的有______；是非生物的有______．（2）能进行光合作用的是______，能对外界刺激作-生物
• 生物最基本的特征是（）A．生长发育B．新陈代谢C．繁殖D．遗传变异-生物