史论结合是历史学习的基本方法。下列图表中的史实与推论对应正确的是-九年级历史

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• 革命的形式并不代表革命的效果和性质。下列历史事件中，以民族解放战争形式表现的资产阶级革命是()A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．日本明治维新-九年级历史
• 法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。集中体现这种思想学说的历史文献是（）A．英国《权利法案》B．美国《独立宣言》C．美国1787年宪法D．法国-九年级历史
• 【分析中美关系】（5分）材料一：2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。——中国网援引英-九年级历史
• 今天的美国到处推行霸权主义和强权政治，任意干涉他国事务，充当“世界警察”，这与美国200多年前独立时颁布的文献格格不入。那部著名的文献是（）A．《共产党宣言》B．《人权宣言》C．-九年级历史
• 美国的第一部宪法是A．《独立宣言》B．《1787年宪法》C．《法典》D．《人权宣言》-九年级历史
• 每年7月4日，美国人民都会载歌载舞欢度国庆，下列哪一文件与美国国庆有关A．《独立宣言》B．1787年宪法C．《人权宣言》D．《权利法案》-九年级历史
• 奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。美国的黑人获得同白人一样的权利和自由得益于A．《权利法案》的颁布B．《人权宣言》的颁布C．《解放黑人奴隶宣言》的颁布D．《独立宣言》的颁布-九年级历史
• （7分）材料一伏尔泰等思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步。许多思想家的名著被介绍到中国-九年级历史
• 每年7月4日美国人民载歌载舞，欢度国庆。下列文献与美国国庆日有直接关系的是()A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《1787年合众国宪法》-九年级历史
• 同学们对拿破仑和华盛顿的主要活动进行总结，发现他们的共同点①他们进行的战争都具有进步和侵略性质②他们都注重法制建设③他们都促进了本国资本主义的发展④他们都是著名的资产-九年级历史
• 一个国家进入某一重要历史阶段，通常会有一个标志性事件。对此，下列叙述不正确的是A．大化改新标志着日本进入封建社会B．1640年新议会的召开标志着英国资产阶级革命的开始C．攻-八年级历史
• 美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是A．革命前资本主义发展受到阻碍B．革命后资本主义迅猛发展C．革命过程并不曲折D．革命的主要任务是推翻殖民统治-九年级历史
• 2013年9月4日就叙利亚化武事件美国国会参议院外交关系委员会的两党重要委员一致同意授权美军对叙利亚军事制裁的草案。在瑞典访问的奥巴马同日明确表示，即便最后国会“说不”，-九年级历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（15分）材料一“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的，同那些因王公、地主、资本家瓜分争得的土地-九年级历史
• 下图是美国的自由女神像。她右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。它所代表的是A．美国独立战争开始的时间B．《独立宣言》发表的时间C．葛底斯堡战役胜利-九年级历史
• 初三某班同学准备策划主题为“美国国父——华盛顿”的演讲比赛。下列参赛同学拟定的标题中，与比赛主题相符合的是（）A．南美解放者B．美国独立战争的领导人C．黑人奴隶的解放者D．《独-九年级历史
• 1776年7月4日，北美第二届大陆会议发表了《独立宣言》，成为北美独立战争的转折点。-九年级历史
• 下图是今天美国联邦政府机构的示意图。美国确立这一政体，最早可以追溯到下列哪一法律文献A．《独立宣言》B．《权利法案》C．《法典》D．《1787年宪法》-九年级历史
• 假期去美国旅游的李小伟同学在美国一小镇看到了一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争从-九年级历史
• 民主与法制建设是世界文明发展和演进的重要表现。辨别下列史实的正误，请在题前【】内正确的写“对”；错误的写“错”，并加以改正。【】（1）第一次明确宣布“一切人生而平等，人们有生-九年级历史
• 1785年，约翰·亚当斯被任命为第一任驻英大使。当他抵达伦敦赴任时，英国外交部的一位官员问道：“怎么只有你一人来到伦敦？应该有十三位大使才对呀！”这说明A．英国不承认美的独立-九年级历史
• 美国独立战争开始的标志是-九年级历史
• 美国是当今世界举足轻重的大国。纵观美国历史，美国善于变危机为转机，变机遇为机会，实现跨越发展、持续发展。请结合所学知识回答下列问题：请根据下面两张图片，分别说明美-九年级历史
• 北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要根据是A．具有反封建的性质B．推翻英国殖民统治，取得国家的独立C．建立了资本主义制度，有利于发展资本主义D．完成资本主义国内市场-九年级历史
• 下列关于《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》共同点的说法正确的是（）①都反对封建专制统治②都反映了资产阶级的要求③都具有历史的进步性④都有利于资本主义的发展A．①②③B．②③④C．①-九年级历史
• （9分）发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17—19世纪的西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们-九年级历史
• 美国的自由女神像右手高擎火炬，左手紧握一铜板，上面用罗马数字刻着日期：1776年7月4日。这一日期是A．约克镇战役发生的时间B．《独立宣言》发表的时间C．萨拉托加战役发生的时间-九年级历史
• 美国《独立宣言》与法国《人权宣言》思想主张的相同点是A．都主张自由平等B．都主张推翻君主专制统治C．都主张推翻殖民统治D．都主张君主立宪政治体制-九年级历史
• 下图反映了工业革命后，人类社会的三大发展趋势，图示中的括号内不应填（）A．美国南北战争B．俄国1861年改革C．日本明治维新D．美国独立战争-九年级历史
• 18世纪美国独立战争和19世纪中期的印度民族大起义，两者的相同之处是（）①都因受到了英国的殖民压迫而发生②都取得了胜利③都表现了反抗外来侵略的不屈不挠的精神④都颁布了重要的-九年级历史
• 马克思称它为“推动了18世纪欧洲革命”的“第一个人权宣言”。“它”是指A．《独立宣言》B．《共产党宣言》C．《人权宣言》D．《权利法案》-九年级历史
• 某同学利用右边的资料卡片进行研究性学习，研究的内容应是A．美国独立战争爆发的必然性B．法国大革命爆发的条件C．拿破仑对外战争失败的原因D．印度民族大起义的正义性-九年级历史
• 17——18世纪爆发的欧美资产阶级革命的相同原因是A．旧的生产关系严重阻碍了生产力的发展B．新兴民族的形成C．封建统治阶级的镇压D．殖民者的压迫-九年级历史
• 评价和比较是学习历史必须具备的基本能力。华盛顿、拿破仑作为资产阶级革命家、政治家，他们的历史活动都A．赢得了民族独立B．打击了封建势力C．实现了国家统一D．推进了民主政治-九年级历史
• 请按时间顺序排列下列历史上著名的文献:①《人权宣言》②《独立宣言》③《解放黑人奴隶宣言》④《共产党宣言》⑤《权利法案》⑥《法典》A．①②③④⑤⑥B．⑤②①⑥④③C．①⑤⑥③④②D．⑤②①④⑥③-九年级
• 读下图，然后回答问题：（1）根据上述图片并结合所学知识完成下表图序典型人物主要事件重要文献图1①领导了美国独立战争②的发表，标志着美国的诞生图2林肯③《解放黑人奴隶宣言》的-九年级历史
• 列宁说：“现代文明的美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”这场战争的转折点是A．《独立宣言》的发表B．华盛顿就任大陆军总司令C．萨拉托加战役D．1787年宪-九年级历史
• 实践探究题。（7分）美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。通过下列几大板块，我们来探究它崛起的原因：板块一：“为独立而战”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当-九年级历史
• 美国独立战争爆发的根本原因是A．英国的高压政策B．英国希望北美成为其永久的原料产地与商品市场C．波士顿倾茶事件D．英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展-九年级历史
• “战争中的第一人，和平中的第一人，同胞心中的第一人。”这是某一战争时期一位老兵的话。指的是A．克伦威尔B．华盛顿C．玻璃瓦尔D．林肯-九年级历史
• 法国人民在1886年美国独立战争开始111周年的时候送给美国人民一尊自由女神雕像。女神右手高举火炬，左手拿着一本书，这本书就是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《1787年宪法》D．《独-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一那些高耸入云的烟囱，喷出屡屡的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。——吴于廑、齐世荣《世界-九年级历史
• 1784年2月22日，船长约翰•格林出于对华盛顿的尊敬，专门挑选华盛顿生日那天作为“中国皇后号”商船起航的日子……半年后，“中国皇后号”抵达广州，揭开了中美交往的序幕。约翰•格-九年级历史
• 评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级的政治家，其历史作用相同之处是（）A．赢得民族独立B．维护了国家统一C．打击了欧洲封建势力D．推动资产阶级民-九年级历史
• 由“原则民主”向“程序民主”演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国“原则民主”(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是：A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《1787年美国宪法》-九年级历史
• ．下列既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命的是（）A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．美国南北战争-九年级历史
• “一切有权力的人都容易滥用权力；要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。”下列文献最能体现这一思想的是A．《独立宣言》B．《拿破仑法典》C．《1787年美国宪法》D．《权利法案》-九年级历史
• 独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。关于材料中“不惜与母邦兵戎相见”的战争下列说法错误-九年级历史
• 美国国旗被称作“星条旗”，旗帜上每一颗星代表一个州，每一道条纹代表最初独立的一个州。请你依据所学知识判断，美国国旗上的条纹有多少？A．11B．12C．13D．50-九年级历史
• “在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，最终赢得了独立。”一一摘自《大国崛起》解说词。这段话反映的-九年级历史