吊在天花板上的电风扇，静止不动时固定吊杆对它的拉力是F1，电风扇匀速转动后固定吊杆对它的拉力是F2，在这两种情况下F1、F2的关系．A．F1>F2B．F1=F2C．F1<F2D．无法判断-

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• 三个容器的底面积相同，形状如图所示，倒入相同质量的同种液体，容器中的液体都没有溢出，则容器底面所受液体压强是（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．三个容器一样大-八年级物理
• 如图所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的______有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随______的增加而增大．此时如果把瓶盖盖好，则会出现的现象是：-物理
• 外界的声波经过外耳道传到_______，产生的震动通过_________传到内耳，刺激_______内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉。-七年级生物
• 李冰同学用两根吸管和一杯水制作了一个简易嘴喷雾剂，试画出两根吸管摆放的位置。-八年级物理
• 在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操怍．（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到______；（2）比较图中代号为______的三个图，可得到的结论是：同-八年级物理
• 在水面上10cm深处，向上、向下、向左、向右的压强都是______Pa．-物理
• 下表是一同学在实验“探究液体压强与哪些因素有关”中所记录的结果．实验次数液体种类深度cm方向压强计两端液柱高度差cm1水5向下22水5向上23水5向左侧24水8下35盐水8下3.56酒精-物理
• 火车站的站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险。因此，在站台上候车的乘客应站在安全线外。从物理学的角度分析，其原因是火车通过时-九年级物理
• 用压强计探究液体内部压强的特点，如图所示．（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______．（2）对比甲乙丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强______．-八年级物理
• 我国在去年进行了“蛟龙号”深海下潜试验，成为世界上少数几个能开展深海试验的国家．“蛟龙号”在深海中要受到海水的压强，那么“蛟龙号”在下潜的过程中______A、“蛟龙号”受到的压-八年级物理
• 下列说法正确的是（）A．液体内部没有压强B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C．液体内部同一深度处，各个方向压强相等D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关-八年级物理
• 如图，用手握着两张纸，让其自由下垂，在两张纸的中问向下吹气，这两张纸会向______运动（填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速______的地方压强小．-九年级物理
• 人体形成听觉的部位是[]A．听觉感受器B．鼓膜C．听觉中枢D．听觉神经-八年级生物
• 在遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴（同时双手堵耳），目的是使________内外的气压保持平衡，以免震破________。-七年级生物
• 中耳内听小骨的功能是[]A．支持中耳B．接受声波C．传递声波D．平衡身体-七年级生物
• 如图上小下大的台形容器，装有一定量的水银．当水银受热膨胀时，若不计容器的热膨胀，水银对容器底部的压强将如何变化（）A．变大B．变小C．不变D．都有可能-八年级物理
• 如图所示，小武所画的鱼儿情形，仔细观察鱼儿吐出的气泡上升过程，______（选填“有问题”或“没问题”），理由是______．-八年级物理
• 下列关于液体内部压强的说法中正确的是（）A．液体质量越大，所产生的压强越大B．不同液体内的不同深度，压强可能相等C．液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强D．液体对容器-物理
• 小华同学测得保温瓶瓶胆的最大深度为30cm，装满水后，水对瓶胆底的最大压强是______Pa，若将水全部倒入脸盆中，则水对盆底的最大压强______水对瓶胆底的最大压强（选填“大于”-物理
• 如图1所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起．小芸同学用该装置做“探究液-九年级物理
• 潜水员在不同的深度潜水时要穿不同的潜水服，这是为什么？-物理
• 我国第五代隐形战机—歼20已研制并试飞成功，机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供-九年级物理
• 不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。（1）课的一开始，老师要交待实验-八年级生物
• 在2012年某中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的()-九年级物理
• 如图所示的现象中，能用流体压强与流速的关系解释的是（）-八年级物理
• 某同学在研究液体压强的实验中，进行了如阁所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计．使左右两边玻璃管中的液面______．（2）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系的．（3）要探-八年级物理
• 某同学用水做“探究液体内部压强跟深度的关系”的实验，实验记录的数据如下表．分析表中1、2、3实验的数据可以得出______．次数液体液体深度液体内部压强（Pa）1水100.98×1032水2-物理
• 眼和耳是人体的重要器官，请用所学的生物学知识，回答下列问题：(1)小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要______________。(2)咽-七年级生物
• 咽部发炎容易引起中耳炎，病菌由咽部到达中耳的结构是[]A．外身道B．咽鼓管C．喉D．鼻泪管-七年级生物
• 举世瞩目的三峡主体工程于今年5月20日14时最后一方混凝土浇筑完毕，至此，世界上规模最大的混凝土大坝终于在中国长江的西陵峡全线建成．三峡大坝全长2300米，坝高185米．拦河大-物理
• 在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关-物理
• 下列与保护视力和听力有关的叙述中，错误的是[]A．看书时书与眼的距离越近越好B．看书一段时间后应远眺几分钟C．用耳机听音乐时，声响不宜过大D．平时不要用尖锐的东西掏耳-八年级生物
• 下列有关耳的结构中，不属于内耳的是[]A．鼓膜B．半规管C．前庭D．耳蜗-八年级生物
• 如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体-八年级物理
• 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A．人用吸管吸饮料时利用了大气压B．载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强C．水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随-物理
• 标准大气压等于______水银柱产生的压强，等于______帕，能支持______米高的水柱．-物理
• 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，这时不用手托住乒乓球也不会掉下来，这是为什么？-八年级物理
• 下列关于力学现象解释中正确的是（）A．课桌没有能推动，是因为水平推力小于摩擦力B．拦河坝做成上窄下宽形状，是为了增大受力面积而减小压强C．苹果在空中下落得越来越快，是因为-物理
• 小成在探究液体压强规律的过程中，记录的实验数据如下表所示，请你分析表中数据，归纳出压强p与液体质量m的关系式，这个关系式为：______．h/m0.050.100.150.200.250.30-物理
• 放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了[]A．保护耳蜗内的听觉感受器B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨D．防止听-七年级生物
• 如图所示是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验．他先在一个烧杯中倒入适量的水，再将压强计的探头放在水中不同的位置，实验现象如图甲、乙所示，此实验现象说明在同种液-八年级物理
• 请将下列结构与它相对应的功能连接起来：A．肺（1）消化食物吸收营养B．肾脏（2）气体交换的场所C．视网膜（3）形成尿液的场所D．耳蜗（4）感受光的刺激E．小肠（5）感受声波的刺激-七年级生物
• 在下图耳的结构中能够接受声波产生振动的是[]A．①听小骨B．②耳蜗C．③听觉神经D．④鼓膜-七年级生物
• 下图为耳的结构示意图，请据图回答问题。(1)耳能感知一定声波信息的器官，当外界的声波信息由外耳道传到[]___________，使其产生振动。(2)当呼吸道发炎时，病菌易通过[]____-七年级生物
• 鼓膜的作用是[]A．接收声波刺激，产生听觉B．将声波转化成振动向内耳传递C．接收振动，将振动转化为神经冲动D．将振动转化成声波向内耳传递-八年级生物
• 如图水坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是为什么？-物理
• 若潜水艇的排水量为5000t．它受到的浮力是______N（g取10N/kg）．在海面下，随着潜水深度的增加，潜水艇受到水的压强______．-物理
• 体积为300cm3的小球重2N，用手将它浸没在水中，未松手时它受到的浮力是______N；松手后小球静止时受到的浮力是______N，此过程中小球受到的水的压强______（选填“变大”“变小”-物理
• 如图（a）、（b）、（c）为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景（ρ盐水＞ρ水＞ρ煤油），由此可得出的结论是：______．若要利用图（c）、（d）来探究液体内部压强大小与方向的-物理