下列有关耳的结构中，不属于内耳的是[]A．鼓膜B．半规管C．前庭D．耳蜗-八年级生物

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• 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A．人用吸管吸饮料时利用了大气压B．载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强C．水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随-物理
• 标准大气压等于______水银柱产生的压强，等于______帕，能支持______米高的水柱．-物理
• 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，这时不用手托住乒乓球也不会掉下来，这是为什么？-八年级物理
• 下列关于力学现象解释中正确的是（）A．课桌没有能推动，是因为水平推力小于摩擦力B．拦河坝做成上窄下宽形状，是为了增大受力面积而减小压强C．苹果在空中下落得越来越快，是因为-物理
• 小成在探究液体压强规律的过程中，记录的实验数据如下表所示，请你分析表中数据，归纳出压强p与液体质量m的关系式，这个关系式为：______．h/m0.050.100.150.200.250.30-物理
• 放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了[]A．保护耳蜗内的听觉感受器B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨D．防止听-七年级生物
• 如图所示是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验．他先在一个烧杯中倒入适量的水，再将压强计的探头放在水中不同的位置，实验现象如图甲、乙所示，此实验现象说明在同种液-八年级物理
• 请将下列结构与它相对应的功能连接起来：A．肺（1）消化食物吸收营养B．肾脏（2）气体交换的场所C．视网膜（3）形成尿液的场所D．耳蜗（4）感受光的刺激E．小肠（5）感受声波的刺激-七年级生物
• 在下图耳的结构中能够接受声波产生振动的是[]A．①听小骨B．②耳蜗C．③听觉神经D．④鼓膜-七年级生物
• 下图为耳的结构示意图，请据图回答问题。(1)耳能感知一定声波信息的器官，当外界的声波信息由外耳道传到[]___________，使其产生振动。(2)当呼吸道发炎时，病菌易通过[]____-七年级生物
• 鼓膜的作用是[]A．接收声波刺激，产生听觉B．将声波转化成振动向内耳传递C．接收振动，将振动转化为神经冲动D．将振动转化成声波向内耳传递-八年级生物
• 如图水坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是为什么？-物理
• 若潜水艇的排水量为5000t．它受到的浮力是______N（g取10N/kg）．在海面下，随着潜水深度的增加，潜水艇受到水的压强______．-物理
• 体积为300cm3的小球重2N，用手将它浸没在水中，未松手时它受到的浮力是______N；松手后小球静止时受到的浮力是______N，此过程中小球受到的水的压强______（选填“变大”“变小”-物理
• 如图（a）、（b）、（c）为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景（ρ盐水＞ρ水＞ρ煤油），由此可得出的结论是：______．若要利用图（c）、（d）来探究液体内部压强大小与方向的-物理
• 下列哪种情况会使人的听力完全丧失[]A．鼓膜破损B．半规管C．听小骨受损D．听觉中枢受损-七年级生物
• 听到声音大时要注意张口[]A．这样有助减小惊吓B．这样可以减弱声音C．保持鼓膜内外压强平衡D．这样可以减少中耳的振动。-七年级生物
• 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”：（1）压强计的U形管中液面的高度差反映了______的大小，使用压强计前应先检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压橡皮膜几下，如果U形-物理
• 下列表格是小明同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：实验次数水的深度/cm压强计的橡皮膜的方向压强计玻璃管两侧水面的高度差/cm14朝上3.524朝侧面3.534朝下3.548朝-物理
• 目前，轿车已逐渐进入百姓家庭。如图所示，是某同学家中最近购买的一辆小轿车，他发现该轿车的外行类似于飞机的机翼。那么，当该轿车在高速公路上快速行驶的过程中，车子上方-八年级物理
• 你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速-八年级物理
• 在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被-九年级物理
• 如图所示，是小华同学自制的一种仪器，让自来水流过该仪器，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．由于B处水管的横截面积比A处小，所以水在B处的流速比在A处的流速大.-九年级物理
• 在“探究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。（1）为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到______。（2）比较图中代号为_________的三个图，-九年级物理
• 对声波敏感的感觉细胞位于[]A．外耳B．中耳C．耳蜗D．半规管-七年级生物
• 修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的______能，使水下落时可以获得更多的______能，从而带动发电机发电．水坝下部总要比上部建造得宽一些，这是因为______．-物理
• 视觉的形成：外界物体反射来的光线经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经晶状体和______，最后在____________上能形成清晰的物像。-七年级生物
• 小玲同学利用几种液体调配出密度合适的液体来研究“液体的压强与液体密度的关系”，记录的部分数据如下表．请你对数据进行分析，归纳出当______不变时，液体产生的压强与液体密-物理
• 液体内部压强有什么规律？①______；②______；③______．-物理
• 小明同学在完成了“影响液体内部压强大小的因素”的探究后，在物理笔记上写下以下几点结论，正确的是（）A．液体内部压强与深度有关，深度越大，压强越大B．液体内部压强与方向有关-物理
• 一艘潜艇从长江某基地进入东海，若其水下的深度不变，则关于它受到的液体的压强和浮力的变化，下列说法中正确的是（）A．潜艇所受水的压强和浮力都不变B．潜艇所受水的压强和浮力-物理
• 玻璃管的下端扎有橡皮膜，向管内倒入有色的水，这时橡皮膜向下凸出，把这个玻璃管慢慢插入盛有某种液体的杯中，当管内外液面相平时，下列对于液体密度的判断，哪一个是正确的-物理
• 玛里亚那海沟是世界上最深的地方，请你想象一下，下列现象在那儿可能发生的是（）A．可以直接呼吸B．可以将空金属盒压扁C．舰艇外壳可以做得薄些D．可以在水中自由游动-物理
• 水坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是因为液体压强随深度的增加而______；固体和液体很难被压缩，说明分子间存在______．-物理
• 金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡在上升至水面过程中，体积逐渐变大的原因是______．-物理
• 2003年6月1日，世界第一大坝--三峡大坝经10年建设正式下闸蓄水．从此“高峡出平湖”，大坝蓄水深度现已达139m．请问水电站为什么要修筑较高的拦河坝？-物理
• 现有透明塑料袋一个、塑料梳子一把、图钉一枚、白纸两张及足够的水，请你仅选用上述器材设计两个物理小实验，并按要求简要填写在下表中：（不考虑保持器材的完好）实验序号12实-物理
• 游泳时，在潜水过程中，越往下潜越感到不舒服，这是因为人越往下潜______越大，压强______（选填“越大”或“越小”）．-物理
• 请想象你是下面这个场景中的主角。阅读文章并回答后面的问题。放学回到家，一打开房门，一股饭菜的香味扑鼻而来。跑进厨房，看见妈妈正在厨房里忙碌，饭菜已经摆在了桌子上。-七年级生物
• 用手掌托住耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够[]A．产生声波B．传递声波C．收集声波D．感受声波-八年级生物
• 潜艇在海面下巡航，潜水艇的体积为2000m3，此时潜水艇受到的浮力为______N，当它继续下潜时受到的浮力______，受到海水的压强______（填“变大”、“变小”或“不变”）．（ρ海水=1.0
• 小明用压强计测同种液体水内部压强时的情况．在做此实验的过程中，小明记录的数据如下表：实验次数液体的深度h/cm橡皮膜方向压强计左、右水面的高度差/cm14朝上3.2210朝上9.-物理
• 如图，是利用压强计测量某液体内部压强的四种不同情况：（1）通过比较（a）（b）图可得出结论：______（2）通过比较（b）（c）（d）图可得出结论：______-物理
• 如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的探头放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将探头向下移动一段距离B．将探头向上移动一段距离-物理
• 听觉感受器位于[]A．半规管B．前庭C．耳蜗D．咽鼓管-八年级生物
• 一圆台形密闭容器如图所示放置，容器内装有部分液体，若将容器倒置，则液体对容器下表面的压强将______，对容器下表面的压力将______．-物理
• 渔民在海洋中捕鱼时发现，有些深水鱼捕上来后鱼鳔胀破并死亡，这主要是由于（）A．出水后深水鱼吸入氧气增多B．出水后鱼鳔因热胀冷缩而胀破C．出水后鱼不再受浮力的作用D．鱼在深水-物理
• 马德堡半球实验证明了______的存在．刀刃磨得锋利，是为了减小受力面积，增大______，易于切开物体．拦河大坝设计成上窄下宽则是因为水的______越大，水对大坝的压强越大．-物理
• 海洋学家曾做过这样的实验：把一个两端封闭的玻璃管装进一端开口的铜管里，沉入5000m的深海．当把铜管吊出时，发现玻璃管变成了一堆玻璃粉．造成这一现象的原因是深海处有很大的-物理
• 一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，如图所示。如果你在做这个实验，你会发现什么现象，并解释产-九年级物理