在人类思想文化发展进程中,中外思想文化相互碰撞、彼此交融,共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料,回答问题。材料一文明区域任务观点或名言古代希腊普罗塔戈拉人是万物-高三历史

题目简介

在人类思想文化发展进程中,中外思想文化相互碰撞、彼此交融,共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料,回答问题。材料一文明区域任务观点或名言古代希腊普罗塔戈拉人是万物-高三历史

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在人类思想文化发展进程中,中外思想文化相互碰撞、彼此交融,共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一
文明区域
任务
观点或名言
 
古代希腊
普罗塔戈拉
人是万物的尺度
苏格拉底
认识你自己
 
古代中国
孔子
仁者爱人
孟子
民贵君轻 人性本善
材料二 明朝后期开始,利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华,与徐光启等人合作,开展翻译活动,把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术介绍到中国,把儒学的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
材料三  17—18世纪,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬,成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史传统的仁君统治和大一统的思想,更是成为主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。
——沈福伟《中西文化交流史》
材料四 一位研究晚清乡土意识的学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空……”。
请回答:
(1) 在材料一的“观点或名言”中,这些中外思想家共同关注的对象是什么?对此,18世纪的伏尔泰提出什么主张?(2分)
(2)据材料二,概括当时翻译书籍的内容及其产生的作用。(4分)
(3)据材料三,指出西方启蒙思想家在汲取中国儒家文化时的侧重点及主要理由。(4分)
(4)你是否认同材料四的观点?请说明理由。(3分)
题型:综合题难度:偏难来源:不详

答案


(1)人本身;天赋人权。
(2)欧洲的近代科技,中国的儒家思想。作用:促进了中西方文化交流。
(3)儒家思想的仁政和大一统思想。理由:西方思想启蒙家反对君主专制,主张君主立宪制。
(4)认同:近代资产阶级宣传西方思想,但脱离人民群众。
不认同:近代资产阶级积极宣传西方思想,随着维新变法和辛亥革命,先进思想逐渐传播到人民群众。

试题分析:
(1)根据材料一“人是万物的尺度、认识你自己、仁者爱人、民贵君轻 、人性本善”的内涵即可概括出中外思想家共同关注的对象是人本身。结合启蒙运动的思想主张,对此,18世纪的伏尔泰提出天赋人权的思想主张。
(2)据材料二“明朝后期开始...把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术介绍到中国,把儒学的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲...”,即可概括当时翻译书籍的内容主要是中西方的思想文化,其产生的作用是促进了中西方文化交流。
(3)据材料三“17—18世纪,中国古代的主要经典和儒家学说...成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史传统的仁君统治和大一统的思想...反对欧洲王权所追求的社会楷模。”不难概括出西方启蒙思想家在汲取中国儒家文化时的侧重点,结合材料涉及的时间节点即可说明其主要理由。
(4)该类题是道半开放题。根据材料“...先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托...像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空”概括出核心观点是近代资产阶级宣传西方思想,但脱离人民群众和国情。首先,说明自己的观点,然后结合教材的史实,自圆其说。关键是观点和论证不难自相矛盾。

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