学习实践科学发展观，可持续发展的理念应当落实到各项工作中．以下做法不符合可持续发展要求的是（）A．若可能，出行时尽量使用自行车B．大力开发利用太阳能和风能C．节约用水、用-物理

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• 奥运会游泳场馆“水立方”是奥运场馆中的用水大户，其节水工作一直被各界关心．在“2006年北京节能环保展览会”中，国家游泳中心项目分公司副总经理赵志雄提交给组委会的报告，透-物理
• 下列有关“能源”和“节能减排”的说法中，你认为不正确的是（）A．石油是不可再生能源B．提倡使用环保购物袋，减少塑料垃圾C．提倡城市亮丽工程，通宵亮灯，美化城市D．提倡多步行，多-物理
• 如何控制和减小污染：（1）利用______能源．（2）研究和开发低______、少______的高性能热机．-物理
• 2007年3月召开的欧盟峰会通过了一项协议：在2009年之前，彻底终结“白炽灯时代”，推广使用节能灯．（一只5W的节能灯与一只25W的白炽灯的发光效果相当）请你结合所学物理知识说出推-物理
• 盛夏时节，正值用电高峰，某市电力供应紧张，政府鼓励市民节约用电．下列不属于节约用电的是（）A．电视机不用时拔下插头B．使用大功率的电炉烧水C．随手关灯D．推广使用电子高效节-物理
• 在“建设节约型社会”的今天，下列做法不符合这种精神的是（）A．电视机只用遥控器关机而未断开电源B．洗手时水流开小一点C．教室中使用电灯做到人走灯灭D．推广使用沼气能源-物理
• 盛夏时节，正值用电高峰，我市电力供应紧张，政府鼓励市民节约用电，下列不属于节约用电的是（）A．推广使用电子高效节能灯B．根据实际需要同时使用几个用电器C．随手关灯D．关电视-物理
• 以下说法正确的是（）A．到处都是水，淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.3%，所以要保护水资源C．保护水资源，只要减少污染就行了D．只要-物理
• 我国是世界上13个严重缺水的国家之一，淡水资源仅为世界人均水量的四分之一，随着人口和经济的快速增长，水资源正面临着严峻的考验，为此，我们应______．-物理
• 如图（a）（b）所示均为节水标志．其中，（b）为我国新千年启用的“国家节水标志”，也是节水型用水器具的标志．水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活提一条节-物理
• 一头大象约重5（）。-三年级数学
• 为了降低彩电的电能消耗，请你提出两条合理化建议：（1）______；（2）______．-物理
• 节约能源、保护环境是当代公民素质的标志，以下做法正确的是（）A．秸秆就地焚烧B．用大功率灯照明C．费电池丢进池塘D．人走灯灭、人离水停-物理
• 保护环境、节约能源要从我做起，下列做法中需要改正的是（）A．及时关掉未关紧的水龙头；养成人走灯灭的习惯B．尽可能用太阳能热水器代替电热水器C．用洗脸水冲厕所；将废报纸、洒-物理
• 电能是我们社会生活的重要资源，每个人都应具有节约电能的意识．请根据所学过的物理知识W=Pt，从两个不同角度分别写出一种节约用电的具体方法．-物理
• 为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起．你认为下列与消费有关的行为中，不符合绿色消费要求的是（）A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理B．在郊游时，自备凉开水，少-物理
• 下列做法中，不正确的是（）A．电视机不用时切断电源B．夏天用空调时，把温度调的很低C．尽量少开启冰箱门D．使用容量小的节水马桶-物理
• 建设节约型社会，节约能源、保护环境是当代公民的责任．下列有关做法中正确的是（）A．将生活污水直接排入江河B．将旧电池丢弃到池塘C．生活中尽量使用节能灯具D．放学后教室内日光-物理
• 以下说法正确的是（）A．人们可以直接利用的淡水不到地球上水的1%，所以要保护水资源B．我们周围有很多水，淡水资源是取之不尽，用之不竭的C．保护水资源，只要减少污染就行了D．只-物理
• 某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是（）A．水的污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水-物理
• 下列措施与保护环境无关的是（）A．退耕还林，退耕还草B．回收并集中处理废旧电池C．用含碘食盐代替食盐D．用天然气代替煤作生活燃料-物理
• 在南昌市红谷滩新区人们可免费租借自行车出行，这是当今倡导低碳生活的一种具体体现．低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放．低碳生活，-物理
• 如图所示为节水标志，请根据标志写一句广告语：______；水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合日常生活提一条节水的切实可行的建议：______．-物理
• 如下图，小兔看到的图形是□，小鸟看到的是□。□内依次填[]A.B.-一年级数学
• 科学家发现种植转抗除草剂基因作物后，附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。这些野生植物的抗性变异来源于[]A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染-高三生物
• 下列关于基因重组的说法，错误的是[]A．生物体在进行有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同一染色体的姐妹染色单体之间的局部交换-高三生物
• 基因重组有两种类型：一种是在减数分裂形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，___________；另一种是在减数分裂四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着_______-高一生物
• 下列关于基因重组的说法不正确的是[]A．减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因的自由组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组-高三生物
• （2011淮安）常见的能源，属于可再生的是（A）A．风能B．石油C．煤炭D．天然气-九年级物理
• 本次世博会，园区内大量使用了“氢能源汽车”。“氢能源汽车”是以氢气为燃料的汽车，它与传统的汽车相比，具有哪些优点。[]A．高效率、低排放、低成本、适应性好B．低效率、低排放-九年级物理
• 21世纪世界各国都在加强开发和利用的能源是[]A.核能B.电能C.水能D.风能-九年级物理
• 地球上化石能的储存是有限的，并且在使用化石能的时候还会给环境带来一定的影响．所以现在人类在不断寻求新能源，请举出两个属于新能源的例子．_________；_________．-九年级物理
• 在图中画出树A和墙B的影子。-六年级数学
• 你认为风能、太阳能、核能…以及你想到的可能的能源，哪些有可能成为今后的理想能源？并简要说明理由．-九年级物理
• 依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是[]A．B．C．D．-高三生物
• 下列四组实例中，均是依据基因重组原理的一组是①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出“多利羊”③荷兰科学家将人乳高铁蛋-高三生物
• 基因工程技术引起的生物变异属于[]A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异-高二生物
• 下列高科技成果中，不是根据基因重组原理进行的是[]A．利用杂交技术培育出超级水稻B．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉C．通过返回式卫星搭载种子培育出太空-高一生物
• 有关能源问题，下列说法不正确的是A．风能是常规能源B．化石能源是不可再生能源C．太阳能是新能源D．教室内空气会自行聚拢到某一角落-九年级物理
• 阅读下面的材料，并回答提出的问题：可以说人类史就是一部能源开发史。火的应用是第一个大突破，但真正把热变成动力是从蒸汽机开始的，电的发明又使能的开发扩展到各个方面，-九年级物理
• 他们看到的分别是怎样的？-一年级数学
• 下图分别是谁看到的？连一连。-一年级数学
• 我们从不同的方向看同一件东西，看见的样子都一样。[]-一年级数学
• 田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，该变异一般不可能来自[]A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境影响-高三生物
• 以下有关生物变异的叙述，不正确的是[]A．非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异B．有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异C．同源染色体上非姐妹染色单体-高三生物
• 下列细胞在其生命活动的过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是[]A．心肌细胞B．成熟的红细胞C．根毛细胞D．精原细胞-高一生物
• 获取方便、开发和利用不会给环境带来污染的能源是[]A．太阳能B．核能C．地热能D．潮汐能-九年级物理
• 太阳能是一种清洁、无污染、可再生能源，在现代生活、技术中有着广泛的应用。太阳能电池板可以将光能转化为___________能，植物进行光合作用将光能转化为_________能。-八年级物理
• 下图甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是[]A．甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，基因重组发生在②过程中B．甲为植物体一部分，-高三生物
• 在减数分裂过程中，四分体的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞-高三生物