某同学利用托盘天平、玻璃杯、水、细棉线、记号笔，测出一块小石块的密度，他主要实验步骤如下：（1）用调好的天平测出石块的质量m1，并记录在表格内；（2）在玻璃杯中倒入适量水-物理

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• （1）将金属块放在调节好的天平上称，当天平平衡时，放在右盘上砝码和游码的位置如图1所示，则金属块的质量是______g．（2）把金属块放入盛有55cm3水的量筒中，量筒中的水面到达的-物理
• 小明同学想测一石块的密度．选用天平、量筒、小石块、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．把天平放在水平桌面上B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁-九年级物理
• 有一组数据：46.5，44.2，25.7，24.8，24.2，23.8这组数据的中位数是[]A.25.7B.24.8C.（25.7+24.8）÷2-五年级数学
• 某地区2006年9月份前半月空气污染指数如下表。（1）这个地区9月份前半月空气污染指数的中位数和众数相同吗？（2）空气质量检测标准如下表。污染指数空气质量等级0～50优51～100良10-五年级数学
• 写出下列仪器所测量的数据：（1）如图所示，物体的长度是_____cm（2）用天平和量筒测定矿石的密度．把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标-九年级物理
• 在“测定物质的密度”实验中，测量不规则铜块质量的器材应选用图中的______（选填“a”或“b”）．为完成该实验还必须要用的仪器是______．测定铜块密度的实验原理是______．实验中采用-物理
• 给你一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度．要求：（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量；（2）导出用所测量的量表示的橡皮泥密度的数学表达式．-物理
• 老游在旅游时买回一个质量大约为4～5㎏的水晶球，他的儿子小游想要量它的密度．小游可找到的器材有称量为1㎏的天平一台、250ml的量筒一个、量程为0～5N的弹簧测力计一只、称量为1-物理
• 在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中：（1）某同学设计了如下实验步骤：①把天平放在水平工作台上；②将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处；③把待测金属块放在天平的-物理
• 小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”的实验中，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下实验操作：A、把天平放在水平桌面上B、把游码放在标尺的零刻度线处，调-九年级物理
• 在测小石块的密度的实验中，（1）小明先用天平测小石块的质量（如图甲所示），小石的质量是_________g，再用量筒测小石块的体积（如图乙所示），测小石块的密度ρ1=_________g/cm3；-九
• 小强去海边捡回一块非常好看的石子，他想知道这块石子的密度，于是他就用身边的仅有的天平、烧杯、水、细线测出了石子的密度，你知道他是怎样测出的吗？请写出测量的步骤和密-物理
• 10名店员一天包装松果的袋数分别是：15，17，14，10，15，19，17，16，14，12。这组数据的中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 中位数是将一组数据按（）的顺序排列或按（）的顺序排列，（）的数称为中位数。如果一组数据中有偶数个数，则按一定顺序排列在中间的两个数的（）就是中位数。-五年级数学
• 测量苹果的密度：（1）方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为______g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为______g/cm3；（2）方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时-物理
• 在用“托盘天平和量筒测定小石块”的探究实验中：（1）某小组设计了如下实验步骤：①把天平放在水平桌面上；②把游码移至天平标尺左端的零刻度线处；③把待测小石块放在天平的左盘中，-物理
• 欲对一块形状不规则的矿石标本进行鉴定，请你利用所学知识设计两种测矿石密度的方法，将每种方法所需的主要器材和应测量的物理量填在下表中．主要实验器材实验中应测量的物理-物理
• 美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．（1）合理的操作顺序是（填序号）：______．（2）由图-物理
• 为测量某金属块的密度：（1）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的祛码和游码位置如图甲所示．则所测金属块的质量是______g．（2）把金属块放入装有60cm3水的量-物理
• 为测量一块形状不规则矿石的密度，实验前预习阶段，小明同学设计了如下的实验报告单，请你将报告单中空白项填写完整，实验目的：用天平和量筒测量矿石的密度实验原理：_______-九年级物理
• 为了测定某种金属块的密度，实验的主要过程如下，但顺序是混乱的．A、观测记录量筒里放入金属块后水面的刻度值（如图1)；B、观测记录量筒水面的刻度值（如图2)；C、把金属块放入-九年级物理
• 土豆是很多同学十分喜爱的一种食物．某天，物理老师组织物理课外兴趣小组的同学进行了一次“测定土豆密度”的实验．他把同学们分成3组，并准备了如下的实验器材：（已知水的密度为-物理
• 一组数据3，4，5，6，7，7，7，7，8，9，这组数据的中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 某校在一次考试中，甲乙两班学生的数学成绩统计如下：请你根据表格提供的信息回答下列问题：1．甲班众数为（）分，乙班众数为（）分，从众数看成绩较好的是（）班。2．甲班中位数是（）分-五年级数学
• 在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度．（1）在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸-物理
• 实验桌上有一架没有砝码的托盘天平、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管．请你完成测小石块密度的实验．（1）请你将实验步骤补充完整：①将天平放在水平台上，调节-物理
• 小华同学利用量筒、水、平底试管测一小石块的密度，下面是小华测出ρ石的部分实验步骤，请你按照小华的实验思路，将实验步骤补充完整．（1）在量筒中放入适量的水，将平底试管放-物理
• 某种矿砂质量为m，倒入量筒中，使矿砂上表面水平，刻度显示的读数为V1，再将体积为V2的水倒入盛有矿砂的量筒内，充分搅拌后，水面显示读数为V3，则矿砂密度为（）A．mV1B．mV3-V-物理
• 利用天平和量筒测量比水密度小的塑料块的密度，下列步骤中错误或多余的是（）A．用天平测出塑料块的质量B．取一个铁块，用天平测出铁块的质量C．将铁块浸没在盛水的量筒内，记下的-物理
• 小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，小明想通过实验测出玉镯的密度，请你帮助他完成下面的实验步骤．（1）将天平放在水平桌面上，调节天平横梁-物理
• 在“测定小石块密度”的实验中供选器材：天平（含砝码）、弹簧测力计、量筒、溢水杯、烧杯、小石块、细线和水．实验步骤：（1）用______直接称出小石块的质量m；（2）测量小石块的体积．-物理
• 在“测定石块密度”的实验中，将一石块放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则石块的质量为_________g．在量筒中放入水，使水面到达“3-九年级物理
• 实验室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝码以及足够的水，现要用这些器材测出某种金属颗粒的密度．（已知水的密度为ρ水，待测金属颗粒足够多）（1）小明同学设计了其中一部分实验-八年级物理
• 一组数据中出现次数最多的数，叫做（）。把这组数按从大到小（或从小到大）排列，正中间的一个数或正中间两个数的平均数叫做（）。-五年级数学
• 我们用来书写的纸张，通常是用“克数”来表示它质量的优劣的．例如，一般教材所用的纸张约为60g．实际上，纸张的优劣是用其密度来衡量的：由于纸的厚薄是均匀的，我们无须测算其单-物理
• 小文利用托盘天平、砝码、量筒、水、细线、小铁块，测定一个形状不规则的蜡块的密度，实验步骤如下：（1）用调好的天平测出蜡块的质量m；（2）往量筒里倒入适量的水，记录液面处的-物理
• “学校用的实心铅球是用纯铅制成的吗？”物理老师提出问题后，小明和小红分别找来了器材对铅球的密度进行鉴别．小明选用的器材是：实验室用的天平（含砝码）、量筒，以及足量的水；-物理
• 2009年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量．小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：a．将托盘天-物理
• 要测量形状不规则的小金属块的密度，（1）实验原理为：______（2）其实验的两大步骤为：①用______测出金属块的质量②用______测出金属块的体积．（3）请你设计一个记录实验数据的表格．-物理
• 实验室中有一只带盖空玻璃瓶、天平和配套的砝码以及足够的水，现要用这些器材测出某种金属颗粒的密度．（已知水的密度为ρ水，待测金属颗粒足够多）（1）小明同学设计了实验步骤：①-物理
• 某瓶中装满水时，称其质量为88g．若再装入10g砂粒，水溢出后，把瓶外部的水擦干，称其质量为94g，则沙粒的密度为kg/m3．-八年级物理
• 用实验法测正方体的金属块的密度时，应该用______测出其边长，按公式______计算出体积，用______测出其______，再按公式______计算它的密度．-物理
• 对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验，（1）它们的不同之处是_________（选填“实验仪器”、“实验目的”或“测量的物理量”）不同．（2）小宇想测一大块矿石的密度，于-九年级物
• 莹莹在实验室测量金属块A的密度．莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量．天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块A的质量为g．然后，莹莹将金属-八年级物理
• 在“测量石块密度”的实验中，小刘设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。-九年级物理
• 下列说法错误的是[]A.一组数据的众数有可能没有，也可能不止一个B.一组数据的平均数一定大于众数C.一组数据的平均数、中位数、众数可能相同-五年级数学
• 小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：A．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总．B．计算石块的密度．C．往量筒中倒入适量的水，测-物理
• 学校实验小组同学要测一小块砖的密度，所用器材有：天平（砝码）、量筒、水、细线。（1）写出实验原理_______________________；（2）请你用画简图的方法描述实验过程__________
• 用天平（配有砝码）和刻度尺测一个正方体物块的密度．（1）用刻度尺测出物块的边长为3cm，则该物块的体积为______cm3．（2）将物块放在已调好的天平的左盘上称量，天平重新平衡后，如-物理
• 用天平测一木块的质量，操作正确，所用砝码和游码的位置如所示；用量筒测其体积．则量筒中水面的位置如图所示．所测木块的质量为千克，体积为厘米3，木块的材料密度为________-八年级物理