“兼相爱，交相利”“邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”“明主峭其法而严刑”。上述言论体现了哪些学派的观点①儒家②法家③道家④墨家[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-高三历史

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• “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，以上言论反映的思想是[]A、唯物论思想B、辩证法思想C、无为而治思想D、民本思想-高二历史
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，形成了各具特点的-高二历史
• “夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”这一言论反映出作者对儒、法思想的基本态度是[]A．尊儒抑法B．儒法并用C．尊法抑儒D．外儒内法-高二历史
• 阅读下列材料：材料一君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子·王制》材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度-高二历史
• 胡锦涛总书记提出八荣八耻，其中“以团结互助为荣、以损人利己为耻”蕴涵着我国古代的[]A．荀子的“制天命而用之”的思想B．墨子的“兼爱”思想C．庄子的辩证法思想D．韩非的法术势相结-高三历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一材料二2009年是孔子诞辰2560周年。9月27日晚上，2009中国曲阜国际孔子文化节开幕式暨孔子教育奖、孔子文化奖颁奖典礼在曲阜杏坛隆重举行。本-高二历史
• 研究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究。探究主题一东西方的古代哲学与教育思想材料一：孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子-高二历史
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• 中华文明勃兴并为后世博大精深的中国文化奠基是在[]A、夏商西周时期B、春秋战国时期C、秦汉时期D、魏晋南北朝时期-高二历史
• 老子和孔子是先秦时期的两位先哲，虽属不同的学派，但二者在思想上却有相似之处，主要表现在[]A．治国的理念上B．哲学思想上C．社会人际关系的处理上D．统治人民的方式上-高三历史
• 春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是[]A、君子、侠客、隐士、英雄B、-高三历史
• “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”。这一论述应当出自春秋战国的[]A．儒家B．道家C．法家D．兵家-高二历史
• 以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是[]A、仁者爱人，民贵君轻B、万物虚无，祝福相倚C、兼爱非攻，节用尚俭D、以法为教，今必胜昔-高二历史
• 蔡元培在《中国伦理学史》中所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。这位思想家是[]A．荀子B．孟子C．董仲舒D．朱-高二历史
• 春秋战国时期，提出“人之性，恶；其善者，伪也”观点的思想家是[]A．孟子B．韩非子C．荀子D．商鞅-高二历史
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• 儒家思想是我国传统文化的主流思想。它既是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明的重要组成部分。材料一子曰：“仁者爱人。”——《论语·雍也》子曰：“克己复礼为仁。一日-高二历史
• 某外国教育考察团在一所中学参观时，问学生“Therivercancarryaboat,yet,itcanturntheboatoveraswell”这一思想最早是中国哪位思想家提出的？这位学生的回答应
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• 儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③宗教思想始终没有得到-高二历史
• “如果不是在西周转入东周的时期出现了文化上的重大变异，也许封建的体制还会周而复始地循环一段时间……一种不同于以往的，非宗法、非宗教、绝对实利主义的文化成长起来，谁对-高三历史
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• 《三字经》中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是①孟子②荀子③韩非子④苏格拉底[]A、①②B、②③C、③④D、①④-高二历史
• 孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是[]A、重视道德的意义B、肯定人的价值C、强调知识的作用D、推崇君主权威-高二历史
• 孔子“克已复礼”中的“礼”，指的是[]A、上古时候的禅让制B、东周时候的分封制C、西周时候的井田制D、西周时候的等级名分制度-高二历史
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