如图是正方体的表面展开图，其表面分别写有1、2、3、4、5、6的6个数字，则正方体相对两个面的数字之和最大值是[]A．10B．9C．8D．7-七年级数学

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• 如图给定的是纸盒的外表面，下面能由它折叠而成的是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 若要使得下图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数之和为5，则x+y+z的值为（）．-七年级数学
• 在下面的图形中，是正方体的展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将图中的正方体的表面展开到平面内可以是下列图形中的[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面，与“明”相对的面上的汉字是（）．-七年级数学
• 如图，将硬纸片沿虚线折起来，便可做成一个正方体，这个正方体的2号面的对面是（）号面．-七年级数学
• 下列平面展开图是由5个大小相同的正方形组成，其中沿正方形的边不能折成无盖小方盒的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是一个正方体纸盒的展开图，要使得它折成正方体后，相对面上的两个数都互为相反数，则A=（），B=（）．-七年级数学
• 如图是一个正方体纸盒的展开图，请把﹣15，8，﹣3，15四个数分别填入余下的四个正方形中，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两个数互为相反数．（）．-七年级数学
• 某立体图形展开图如图所示，它是（）．-七年级数学
• 如图，是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在原正方体的表面上，与“切”相对的面上的汉字是[]A．态B．度C．决D．定-七年级数学
• 小林同学在一个正方体盒子的每个面上都写了一个字，分别是：我、喜、欢、数、学、课，其表面展开图如图所示，那么在该正方体盒子中，和“课”相对的面上所写的字是“（）”．-七年级数学
• 下列图形中，不能经过折叠围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，它需再添一个面，折叠后才能围成一个正方体，下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画，其中正确的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列图形中，哪一个是正方体的展开图[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面选项中哪一个是下边正方体的展开图[]A.B.C.D.-九年级数学
• 表面能展成如图所示的平面图形的几何体是：()()()-七年级数学
• 下面四个图形都是由6个大小相同的正方形组成，其中是正方体的展开图的是[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④-七年级数学
• 如图，把左边的图形折叠起来，它会变为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下图中，是正方体的展开图是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 正方体是由六个平面图形围成的立体图形，设想沿着正方体的一些棱将它剪开，就可以把正方体剪成一个平面图形，但同一个正方体，按不同的方式展开所得的平面展开图是不一样的，-七年级数学
• 如图，是一个正方体纸盒的平面展开图，已知折成正方体后相对面上的两个数互为相反数，则A=__________，B=__________，C=__________．-七年级数学
• 下面形状的四张纸板，按图中线经过折叠可以围成一下直三棱柱的是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列图形中的[]A.只有图①B.图①、图②C.图②、图③D.图①、图③-七年级数学
• 下列图形折叠起来不能围成一个正方形的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示是一个正方体的表面展开图，已知正方体的每一个面都有一个实数，且相对面上的两个数互为倒数，那么代数式的值等于[]A.-B.-6C.D.6-八年级数学
• 如图，为一个多面体的表面展开图，每个面内都标注了数字，若数字为6的面是底面，则朝上一面所标注的数字为[]A．5B．4C．3D．2-九年级数学
• 下面的图形经过折叠能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，四棱锥的底面ABCD为正方形，且PA=PB=PC=PD，现将其沿侧棱PA、PB、PC、PD剪开，并以底边为折线将其向外放到底面上，画出图形．-七年级数学
• 如图是正方体的平面展开图，每个面上标有一个汉字，这六个汉字组成三个词，在正方体上与“读”字相对的面上的字是()．-七年级数学
• 如图是一个正方体纸盒的展开图，试在其中的三个正方形A、B、C、分别填入适当的数，使得它们折成正方体后，相对的面上的两个数互为相反数，则填入正方形A、B、C内的三个数依次-七年级数学
• 现有如图所示的废铁皮，准备用它来加工一些棱长为10cm的无盖正方体铁盒,问怎样下料(画线),才能使得加工的盒子数最多？是几个？-七年级数学
• 将下图所示的图形剪去一个小正方形，使余下的部分恰好能折成一个正方体，应剪去()。（填序号）-七年级数学
• 下列图中是立方体的表面展开图，把它折叠成立方体，它会变成[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列图形中，不是正方体表面展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下面各正多面体的每个面是同一种图形的是①正四面体；②正六面体；③正八面体；④正十二面体；⑤正二十面体[]A．①②③B．①③④C．①③⑤D．①④⑤-七年级数学
• 如图是一个正方体的侧面展开图，如果将它折叠成一个正方体后相对的面上的数相等，则图中x的值为（）。-九年级数学
• 一个正方体的侧面展开图如图所示，用它围成的正方体只可能是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下图是一个正方体的平面展开图，则这个正方体是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 下列图形中，可以折叠成棱柱的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，为长方体的展开图，若C面在前面，A面在右面，则()面会在上面；若从右面看是C，而D在后面，则()面会在上面．-七年级数学
• 一个几何体的展开图如图所示，则该几何体的顶点有[]A．10个B．8个C．6个D．4个-九年级数学
• 在如图所示的六个方格中，分别填入下列各数，使围成正方体后相对两面的两个数互为倒数．（填写各数的序号即可）①﹣2②4③④8⑤⑥-七年级数学
• 圆柱的侧面展开图是（）形．-七年级数学
• 如图所示是一张铁皮.(1)计算该铁皮的面积；(2)它能否做成一个长方体盒子？若能，画出它的几何图形,并计算它的体积；若不能,说明理由-七年级数学
• 如图是由一些小正方体搭的几何体从上面看到的平面图形，小正方形内的数字表示在该位置上小正方体的个数，请画出它从正面和左面看到的平面图形。-七年级数学
• 下面四个图形每个都由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形顺次是[]A．正方体、圆柱、三棱柱、圆锥B．正方体、圆锥、三棱柱、圆柱C．正方体、圆柱、三棱锥、圆锥D．正方体、圆柱、四-七年级数学
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• 下图是一个食品包装盒的表面展开图（1）请写出包装盒的几何体名称．（2）根据图中所标尺寸，用a、b表示这个几何体的全面积S（侧面积与底面积之和），并计算当a=1，b=4时，S的值．-七年级数学