手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是（）A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱-物理

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• 水中的游鱼被站在岸上的人讲话声吓跑，鱼听到的声音是由于_____而产生的，鱼听到声音是经历了_____和_____两种物质传播。这个现象说明气体能传声以外，同时说明_____也能传声-八年级物理
• 下列对图中的解释不正确的是[]A．敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C．街头设置自动噪声监测仪，可以监-八年级物理
• 只要有物体在振动，我们就能听到声音．[]-八年级物理
• 声音是由物体__________产生的，声音靠__________向外传播。-八年级物理
• 如图所示将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因中正确的是[]A．锣面停止了振动B．锣声振动频率更低了C．声波传到锣内去了D．以上说法都有不对-八年级物理
• 声是由物体的_________产生的；_________发声物体都在振动，振动停止，_________也就停止．-八年级物理
• 《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、．-八年级物理
• 声音是由物体_____产生的。声音的传播需要_____，_____不能传声。-八年级物理
• 为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案：（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；（2）把正在发声的音叉放入水面，水面溅起水花-八年级物理
• 下面是小明对光和声音的认识，其中正确的是[]A.声音的传播速度是340m/sB.我们听到的声音都是由物体振动产生的C.光是沿直线传播的D.光从一种物质到另一种物质传播方向一定-八年级物理
• 阅读短文，回答文中提出的问题。汶川大地震救援中的科技“武器”今年5月12日汶川发生强烈地震，党和政府十分关怀灾区人民的生命安危，使用了很多最新科技设备进行救援。（1）生命-九年级物理
• 复读机的扬声器发声时，它的纸盆在________；当复读机加速快放时，发出声音的响度__________（填“变大”、“变小”或“不变”），音调____________（填“升高”、“降低”或“不变”
• 人在游泳时，会引起水的______而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为______能传播声音。-八年级物理
• 元旦晚会上，全校同学开始了拉歌比赛，嘹亮的歌声响彻整个校园。对此说法正确的是[]A．唱歌的同学声带在振动B．歌声嘹亮，说明声音的响度大C．能分辨出各个同学的歌声，主要是因-九年级物理
• 为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是：[]A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B.拨动吉他的琴弦发-八年级物理
• 笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其_______发声；这种笑声与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的_______不同。-八年级物理
• 人在游泳时，会引起水的________而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为________能传播声音。若把一手机放在真空罩中，再用另一手机拨打罩内的手机号码，结果发现罩内手机彩灯闪烁-八年级物理
• 我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是[]A．放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激-八年级物理
• 在观察物体的振动与声音的产生的实验中：（1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨-八年级物理
• 声音是由物体的______产生的，声音的传播需要_____，真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____中-八年级物理
• 下列均为教材中探究声音的事例，其中探究的问题与其它三个目的不同的是：[]A.甲实验是两个频率相同的音叉，敲击其中的一个，然后再把橡皮锤压在此音叉上，观察另一个音叉B.-九年级物理
• 在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到______现象，这说明__________。鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。-八年级物理
• 现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪-八年级物理
• 为了使道路交通更加通畅，某城市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是-八年级物理
• 一些民间俗语或成语有着丰富的物理知识，下列俗语中对应的物理知识你知道吗？例：人往高处走，水往低处流：重力的方向竖直向下掩耳盗铃：____________________________________
• 如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图，摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________。-八年级物理
• 如图所示，我市城区许多公路两旁安装有隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的：[]A．噪声的产-八年级物理
• 下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是：[]A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞-八年级物理
• 以下减弱噪声的方法中，属于在产生环节减弱噪声的是：[]A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙C．在福州中心城区禁止汽车鸣笛D．在飞机旁的工作人员-八年级物理
• 下列有利于降低考场噪声的行为是[]A．考场附近有人燃放鞭炮B．考场附近建筑工地继续施工C．考场附近马路上汽车鸣笛D．严禁考生家长在考场附近大声喧哗-九年级物理
• 小明家对面的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是[]A、将门窗关紧B、用棉花塞住耳朵C、将门窗打开，同时用棉花塞住-九年级物理
• 九年级的同学在中考之前，参加了很多活动和测试，关于其间涉及到的物理知识，下列说法正确的是[]A．体检时，同学们做透视检查利用的“X光”是次声波B．体育加试时，一名做“引体向-九年级物理
• 如图所示的“水立方”是国际上建筑面积最大、功能要求最复杂的膜结构系统。内外两个气枕有6～8层膜，多层弹性膜充气后，在下雨时雨点落到膜上，室内的雨噪声会很小。从声学上讲-八年级物理
• 关于声现象，下列说法中不正确的是[]A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声-九年级物理
• 为了减弱噪声，下列措施中可行的是[]A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在公路和住宅间设立屏障或植树C.在耳孔中塞入一团棉花D.关闭所有的电源-八年级物理
• 关于声音，下列说法不正确的是[]A．过年放炮，有时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量B．铃声意味着上课，说明声音可以传递信息C．在室内说话听起来比在室外声音大，主要是因-八年级物理
• 下列关于声现象的说法中，正确的是[]A．声音可以在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大D．在城区禁止汽车鸣笛，-九年级物理
• 图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图a是的波形，理由是；图b是的波形，理由是。-八年级物理
• 下面关于控制噪声的说法中，正确的是[]A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.在城市道路旁设置隔音板是为了防止噪声产-八年级物理
• 燃放鞭炮时，火药爆炸使周围的空气而发出了爆炸声，用手捂住双耳可以减小听到的爆炸声，这是在处减弱噪声的。-八年级物理
• 家住路边的小军，经常被路上令人心烦的噪声干扰学习和休息。为降低噪声对生活的影响，小军想了一些方法。其中无效的是：[]A.更换双层隔音门窗B.在路边安装隔音板C.用棉团塞-八年级物理
• 控制噪声可以从三个方面入手，摩托车的消声器是从处防止噪声产生，工厂用的防声耳罩是从处防止噪声进入耳朵的。-八年级物理
• 以下措施不能减弱噪声的是[]A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧安装透明板墙-八年级物理
• 剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了[]A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音C．吸收声波，减小嘈杂的回声D．提高声音的音调-八年级物理
• 在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图所示，安装这些板墙是为了[]A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡-八年级物理
• 临街居民在窗户上常安装双层玻璃，这样做的目的是为了[]A.保证安全B.增加响度C.更加美观D.隔离噪声-八年级物理
• 假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你的学习和休息，下列措施中无效的是：[]A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将家里音响音量调至最大压制吵闹声D.将棉毯挂在窗上-八年级物理
• “掩耳盗铃”是在_______处减弱声音的，无声手枪的“无声”是在_______处减弱的。-八年级物理
• 为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从__________处减弱噪声。人们以___________为单位表示噪声强弱的等级。-九年级物理
• 判断下列说法中正确的是[]A.0分贝即为没有声音B.优美动听的轻音乐不是噪声C.减弱噪声可以从声源、传播途径和人耳处采取措施D.制造点噪声不违法-九年级物理