如图，已知DE∥BC，∠B=65°，∠C=56°，求∠ADE和∠DEC的度数-七年级数学

更多内容推荐

• 如图AE∥BD，∠CBD=57°，∠AEF=125°，求∠C的度数，并说明理由．-七年级数学
• 选做题：如下图，已知直线l1∥l2，直线l3和直线l1、l2交于点C和D，在C、D之间有一点P，如果P点在C、D之间运动时，问∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系是否发生变化。若点P在C、D两点-七
• 如图，若∠1与∠2、∠3与∠4分别互补，c∥d且∠4=145°，试求∠1、∠2、∠3的度数．-七年级数学
• 如下图，AB∥CD，直线PQ交AB、CD于点M、N，ME平分∠AMQ，NF平分∠CNP，猜想ME与NF的位置关系，并说明你的理由。-七年级数学
• 下列语句中，错误的是[]A．一条直线有且只有一条垂线B．不相等的两个角一定不是对顶角C．直角的补角必是直角D．两直线平行，同旁内角互补-七年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，∠D=50°，求∠B的度数．-七年级数学
• 如图，已知AC∥DE，AD∥BE，试说明∠BAC=∠B+∠E的理由。-七年级数学
• 如图，已知∠1+∠2=180°，∠DEF=∠A，试判断∠ACB与∠DEB的大小关系，并对结论进行说明．-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，AD、BC相交于点O，∠BAD=35°，∠BOD=76°，则∠C的度数是[]A．31°B．35°C．41°D．76°-七年级数学
• 如图，已知∠B=∠1，CD是△ABC的角平分线，求证：∠5=2∠4．请在下面横线上填出推理的依据：证明：∵∠B=∠1，（已知）∴DE∥BC．（_________）∴∠2=∠3．（_________）∵
• 如图，已知∠1=70°，如果CD∥BE，那么∠B的度数为[]A．70°B．100°C．110°D．120°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，∠B=40°，CN是∠BCE的平分线，CM⊥CN，求∠BCM的度数．-七年级数学
• 一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么两个拐弯的角度可能为[]A．先右转50°，后右转40°B．先右转50°，后左转40°C．先右转50°，后左转130°D．先右转-七年级数
• 如图，∠1=70°，a∥b，则∠2=（）度．-七年级数学
• 如下图，CD⊥AB，FG⊥AB，ED∥BC，试说明∠1=∠2。-七年级数学
• 如图所示，已知AD∥BC，BD平分∠ABC，且∠A：∠ABC=2：1，则∠ADB等于[]A.30°B.45°C.60°D.70°-七年级数学
• 把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=_________°，∠2=_________°．-七年级数学
• 如图AB∥CD，∠NCM=90°，∠NCB=30°，CM平分∠BCE，求∠B的大小。-七年级数学
• 如图所示，已知DC∥AB，∠1+∠A=90°。求证：AD⊥DB。-七年级数学
• 如下图所示，∠1=∠2，∠3=118°，求∠4的度数。-七年级数学
• 已知AB∥y轴，A点的坐标为（2，1），并且AB=6，则B的坐标为（）。-七年级数学
• 如图，已知：∠1=∠2，∠D=50°，求∠B的度数．-七年级数学
• 将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α=43°，则∠β的度数是[]A．43°B．47°C．30°D．60°-七年级数学
• 如图所示，已知∠ABC+∠ACB=120°，BO，CO分别是∠ABC与∠ACB的平分线，DE过点O与BC平行，求∠BOC的度数．-七年级数学
• 如图，∠1+∠2=284°，b∥c，求∠3，∠4的度数。-七年级数学
• 如下图所示，一个四边形纸片ABCD，∠B=∠D=90°，把纸片按如图所示折叠，使点B落在AD边上的B'点，AE是折痕。（1）试判断B'E与DC的位置关系；（2）如果∠C=130°，
• 下列说法中正确的是[]A．有且只有一条直线垂直于已知直线B．过一点有且只有一条直线与已知直线平行C．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线距离D．直线c外一点A与-七年级数学
• 如下图，在△ABC中，∠C=30°，∠ABC=90°，AC∥BD，则∠ABD=_________．-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB，若∠AEC=100°，则∠D等于[]A.70°B.80°C.90°D.100°-七年级数学
• 如图，已知∠ABC．请你再画一个∠DEF，使DE∥AB，EF∥BC，且DE交BC边与点P，探究：∠ABC与∠DEF有怎样的数量关系？并说明理由。-七年级数学
• 如图有下面三个判断：①∠A=∠F，②∠C=∠D，③∠1=∠2，请你用其中两个作为条件，余下一个作为结论，编一道证明题并写出证明过程。-七年级数学
• 如图，AD∥BC，点E在BD的延长线上，若∠ADE=155°，则∠DBC的度数为[]A．155°B．50°C．45°D．25°-七年级数学
• 如图，直线a∥b，则∠A的度数是（）。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，EF⊥AB于E，EF交CD于F，已知∠1=60°，则∠2=[]A．20°B．60°C．30°D．45°-七年级数学
• 如图，直线a、b被直线c所截，且a∥b，若∠1=118°，求∠2为多少度？-七年级数学
• 如图所示，AB∥CD，EG⊥AB，若∠1=58°，则∠E的度数等于[]A.122°B.58°C.32°D.29°-七年级数学
• 如图，∠1=60°，a∥b，则∠2=（）度-七年级数学
• 如图：已知；AB∥CD，AD∥BC，∠B与∠D相等吗？试说明理由-七年级数学
• 填写推理理由（1）已知：如图，D、F、E分别是BC、AC、AB上的点，DF∥AB，DE∥AC，试说明∠EDF=∠A．解：∵DF∥AB（_________）∴∠A+∠AFD=180°（_________
• 如图所示，AB∥CD，∠α=45°，∠D=∠C，则∠B=()-七年级数学
• 如图，△ABC中，∠B，∠C的平分线相交于点O，过O作DE∥BC，若BD+EC=5，则DE等于[]A.7B.6C.5D.4-九年级数学
• 实验证明，平面镜反射光线的规律是：射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等．（1）如图，一束光线m射到平面镜a上，被a反射到平面镜b上，又被b反射．若被b反射-七年级数学
• 如下图，已知AB∥CD，∠A=100°，CB平分∠ACD。回答下列问题：（1）∠ACD等于多少度？为什么？（2）∠ACB、∠BCD各等于多少度？为什么？（3）∠ABC等于多少度？为什么？-七年级数学
• 如下图，甲、乙两栋平行的大楼顶部各有一个射灯，当光柱相交时，则∠1+∠2+∠3=（）。-七年级数学
• 如图所示，l1∥l2，∠1=105°,∠2=140°，则∠α等于[]A．55°B．60°C．65°D．70°-七年级数学
• 如图，是一条河，C是河边AB外一点：（1）过点C要修一条与河平行的绿化带，请作出正确的示意图．（2）现欲用水管从河边AB，将水引到C处，请在图上测量并计算出水管至少要多少？（本图-七年级数学
• 如下图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，求∠AGD。-七年级数学
• 读句画图：如图，直线CD与直线AB相交于C，根据下列语句画图：(1)过点P作PQ∥CD，交AB于点Q；(2)过点P作PR⊥CD，垂足为R；(3)若∠DCB=120°，猜想∠PQC是多少度？并说明理由．
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，若BD∥AE，∠DBC=20°，则∠CAE的度数是[]A．40°B．60°C．70°D．80°-七年级数学
• 根据题意填空：已知，如图，AD∥BC，∠BAD=∠BCD，求证：AB∥CD．证明：∵AD∥BC（已知）∴∠1=()又∵∠BAD=∠BCD（已知）∴∠BAD﹣∠1=∠BCD﹣∠2()即：∠3=∠4∴()