在研究物质结构时，引入了“原子”的概念；在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究电荷的定向移动时，引入了“电流”的概念。其-九年级物理

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• 关于磁感线，下列说法中正确的是[]A．磁感线是磁场中实际存在的曲线B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线-八年级物理
• （2分）如图，闭合开关后，标出螺线管的N极和S极．-九年级物理
• 如图所示，如闭合开关，请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向．-九年级物理
• 根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 磁铁周围的磁感线都是从磁铁的____________极出来。回到磁铁的____________极；小磁针的北极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点磁感线的方向____________。-八年级物理
• 如图所示为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的磁极以及相应的磁感线的方向。-九年级物理
• 如图所示，正确表示小磁针N极指向的是（）-九年级物理
• 下图是有关电与磁实验的装置图，其中能说明发电机工作原理的是-九年级物理
• （4分）根据图中通电螺旋管的N极，请标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。-九年级物理
• 如图所示。开关闭合时，位于螺线管右侧的小磁针顺时针偏转。请在圈中标出此时通电螺线管的S极及电源的正极。-九年级物理
• 奥斯特通过实验证实了电流的周周存在着磁场．如图所示，闭合开关S后，位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针N极指向将分别是（）A．向右，向左B．向左，向左C．向左，-九年级物理
• 根据图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是极。-九年级物理
• 判断磁体的磁极或磁感线的方向，可利用已知磁极的小磁针。如图所示，根据小磁针静止的指向（小磁针被涂黑端为N极），标出U形磁体的N、S磁极和磁感线的方向。-八年级物理
• 磁铁旁小磁针静止时所指的方向如图所示，在图上标出磁感线方向和磁铁的N、S极。（小磁针黑端为N极）-九年级物理
• 磁感线可以形象地表示磁场的_______和它的______情况，磁体外部的磁感线是从它的______极出来，回到它的______极。-九年级物理
• 两个通电螺线管，它们的一端都位于图甲中的虚线框内。为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把12枚小磁针分别放在方框内12个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图-九年级物理
• 关于电与磁的有关知识，正确的是（）A．奥斯特实验表明了磁能生电B．电动机是利用电磁感应现象工作的C．发电机是将电能转化为机械能的装置D．电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大-九年级物理
• 对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（）A．甲：磁场中获得电流B．乙：开关闭合，小磁针N极将向右偏转C．丙：是发电机原理的装置D．丁：开关闭合，将有机械能转化为电能-九年级物理
• “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。下图是课堂上的演示实验，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了．某同学看了实-九年级物理
• 下列四幅图对应的说法正确的是A．图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失B．图乙：电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强C．图丙：改变电流方向并对调磁体-九年级物理
• 小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B．要使电磁铁磁性增强，-九年级物理
• 请正确画出右上方图中通电螺线管上导线的绕法，并标出通电螺线管的N、S极。-九年级物理
• 关于磁感线，下列说法中正确的是[]A.磁感线的方向总是从N极到S极B.磁感线是真实的曲线，磁场由磁感线组成C.磁场中任一点磁感线方向跟放在该点的磁针静止时N极指向一致D.-八年级物理
• 图甲所示为一根通电螺线管．(1)如图乙，将螺线管分成两半，若将每一半又继续细分……如此下去，最后成为若干个通电的小圆环，这些通电小圆环是否还有N、S极？若有，请在图丙中标-八年级物理
• 关于磁感线，以下说法正确的是[]A．磁感线是磁场中客观存在的曲线B．磁感线起始于磁铁的N极，终于磁铁的S极C．磁感线上每一点的切线方向就是放在该处的小磁针静止时N极的指向D．-九年级物理
• 关于电磁现象，下列说法正确的是（）A．通电导体在磁场中一定受到磁场力B．发电机是根据电磁感应原理制造的C．电子定向移动时能产生磁场D．电磁继电器应用了电流的磁效应-九年级物理
• 下列说法正确的是[]A．导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流B．电磁铁磁性强弱只与电流大小有关C．小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场方向相同D．通电导体在磁-九年级物理
• 如图，磁体的S极与通电螺线管的A端相吸，在图中标出通电螺线管的N、S极和画出螺线管的绕法。-九年级物理
• 某同学利用图所示的装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后总结出初步结论。比较甲、乙两图可知：_______________________________________。比较乙
• 如图所示是一个通电螺线管．请在图上标出通电螺线管绕线上的电流方向及通电螺线管的N极．-九年级物理
• 第一个发现电磁之间联系的科学家是（）A．牛顿B．奥斯特C．伽利略D．法拉第-九年级物理
• （8分）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈-九年级物理
• 关于磁感线和磁场的认识，正确的是A．一金属棒靠近小磁针时被吸引，则该金属棒有磁性B．铜棒和铁棒都可以被磁体磁化C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟-九年级物理
• 如图所示，在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会转动，这就是著名的实验，这个实验表明电流周围存在．-九年级物理
• 图中的曲线为磁铁场的磁感线；磁场中A点所放置的小磁针受磁场作用而静止在如下图所示的位置。请在图中用箭头标出两磁铁磁场的感线方向和N、S极。-八年级物理
• 标出图1、图2中磁体周围的磁感线方向和磁体的南北极。图1图2-八年级物理
• 许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（）A．法拉第B．奥斯特C．安培D．焦耳-九年级物理
• 如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极．-九年级物理
• 根据小磁针静止时的指向，请在图中标出螺线管的北极和电源的正极。-九年级物理
• 如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性________，在此过程中，-九年级物理
• （2分）有一条形磁体的磁性减弱了，为了使其磁性增强，可用磁化的方法。请在图中补画螺线管的绕线及通电螺线管的N、S极。-九年级物理
• 关于电磁现象，下列说法中正确的是A．发电机的原理是电磁感应现象B．大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体C．电动机工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能D．导体在磁场-九年级物理
• 在图中根据磁感线方向标出磁铁的N极、S极。-八年级物理
• 下列的四幅图，对应的说法正确的是()A．图甲，通电导线周围存在着此处，将小磁针移走，该磁场消失B．图乙，闭合开关，通电螺线管右端为N极C．图丙，闭合开关，保持电流方向不变-九年级物理
• 如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（）A．左端为S极，磁性增强B．左端为S极，磁性减弱C．左端为N极，磁性减弱D．左端为N极，磁性增强-九年级物理
• 奥斯特实验表明：，通电螺线管周围的磁场分布与周围的磁场相似。-九年级物理
• （6分）在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时，小刚想：“既然磁场会对通电导体产生力的作用，那么相互靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢？”于是，他和小强商议通过-九年级物理
• 在下图中，标出磁感线方向及放在A、B两点位置小磁针N极指向。-八年级物理
• 如图所示，在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针，小磁针N极指向正确的是[]A、甲、乙对，丙错B、甲、丙对，乙错C、乙、丙对，甲错D、甲、乙丙都对-八年级物理
• 请在图中标出小磁针的N极和磁感线的方向．-九年级物理