下列词语运用了比喻的手法，请仿写四个这样的词语来，并解释其中两个词语。例：情深似海恩重如山1．2．-五年级语文

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• 把下列词语补充完整。()疲力()小()大()()()秀丽金碧()()阳光()()勤学()()-二年级语文
• 读句子，回答问题。向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”(1)结合上下文，理解“若无其事”的意思。(2)向导为什么这样说呢？[]A．幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫-四年级语文
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• 把词语和它相对应的意思用线连起来。理直气壮，从容不迫地说话。出人意料很有趣味。目瞪口呆超出人们的意料。饶有趣味形容吃惊害怕而发愣的样子。侃侃而谈-六年级语文
• 根据意思写词语。1．争着向前，唯恐落后，形容十分积极。()2．像游鱼那样一个接一个地出去。()3．形容呼吸急促的样子。()-四年级语文
• 根据句子的意思，写出相应的成语。1．形容某事常见，不足为奇。()2．不只是一个，还有配对的。()3．看到事物的苗头，就能知道它的未来发展趋势。()4．反复地思考也不能理解。()5-六年级语文
• 把下列词语补充完整。神气()()左()右()喜出()()匆匆()()诚心()()()()无声日月()()和()悦()亡()补()-三年级语文
• 写出下面句子中隐含着的三个成语。我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。这三个成语-五年级语文
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• 在括号里填上恰当的人体部分名称，组成四字成语。()昏()花得()应()()枪()剑牵()挂()()疾()快促()谈()()大()细狼()狗()()有成竹()()之言()缠万贯()()相照-五年级语文
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• 当航天员费俊龙、聂海胜安全返回地面时，人们的脸上都洋溢着无限的喜悦，心中充满了无限的自豪，此时我们可以用哪些成语写出人们的心情或描写当时的场面呢？（至少五个）-六年级语文
• 将词语补充完整，再选词填空。1．郁郁()()亡()补()()辕()辙崇()峻()锲()()舍()翠欲()风()浪()专心()()2．描写自然景物的有：___属于成语故事的有：____描写人的优秀品质的
• 根据意思写词语。1．形容消瘦到极点。()2．人因缺食少穿，经常以野菜充饥，因而脸上呈现出黄色。()3．非常疲劳，都不能忍受了。()-四年级语文
• 把下列词语补充完整。夜以()日风()正茂()然长逝不()努力震耳()聋()而不舍-六年级语文
• 我会补。（）（）欲滴群芳（）（）皓月（）（）（）（）之鸟（）羊（）牢博览（）（）（）学（）问专心（）（）-三年级语文
• 把下列词语补充完整，并任选其中两个词语造句。1．完好()()若无()()()()声色了如()()()言()辩面不()()2．造句：(1)(2)-五年级语文
• 根据下列的意思写出相应的词语。感情激动得自己控制不住。()原指一本正规的经书，后来形容态度庄重认真。()默默地不发出声来。()想尽一切办法。()顺着自己的心愿，想干什么就-五年级语文
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• “然”字成语填空。()然起立()然大悟()然无恙()然自得()然而生()而然去()然开朗()然不顾()然处之()然大怒-五年级语文
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• 根据意思写出相应的词语。形容绿得像要流出来似的。()形容模仿得十分形象、逼真、像活的一样。()数目很多，无法计算。()没长翅膀就飞走了，形容有些奇怪。()开始没有预料到的-五年级语文
• 选词填空。（每词只准用一次）清清楚楚仔仔细细规规矩矩踏踏实实在语文学习中，字要地写，话要地说，课文要地读，练习要地做，作文要认认真真地完成。-三年级语文
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